三年级语文一颗小豌豆知识点归纳

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水三年级语文一颗小豌豆知识点归纳 一颗小豌豆叙述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，友爱的读者，下面给大家共享关于三班级语文一颗小豌豆学问点，欢迎阅读! 三班级语文一颗小豌豆原文 有一个豌豆荚，绿莹莹的，好象一间绿色的小房子，里面并排坐着十颗绿莹莹的豌豆。 渐渐地，豌豆荚变黄了，豌豆也长牢固了。 有一天，豌豆荚震惊了一下，啊，她被摘下来了。 豌豆们愉快地叫了同来：“啊，我们的小房子快要打开了!” 的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上它。 其次颗说，它要飞到太阳里去，那才神气呢! 还有两颗懒洋洋地说

2、，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。 最小的一颗呢?他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就快乐了。” 不一会儿，小房子打开了，十颗豌豆滴溜溜滚了出来，落在一个小男孩儿的手心里。小男孩儿有一支玩具手枪，他把豌豆一颗一颗装进枪筒，又砰砰地把他们一颗一颗打出去。 最小的那颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一下，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔。小豌豆在这里住下了。 小楼里住着一个小姑娘，病得很厉害，已经在小屋里躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不同来。她小脸儿瘦瘦的，黄黄的，浑身一点儿力量也没有，多可怜哪!连妈妈都

3、以为她活不长了。 春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了!小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。 突然，她观察窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了同来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么?” 妈妈打开窗子一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。” 小姑娘观察绿色了，心里有多快乐啊。她让妈妈把她的小床移到窗户旁边，想清晰地看着小豌豆一每天长大。她还请妈妈在窗台上插根小棍，把小豌豆的芽给支同来，再拉根线到窗顶，好让小豌豆的蔓儿，沿着线往上爬。 小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小碗豆哇，你长得真快，我也会跟你一样，

4、长得又快又好。” 可不是嘛，有了小豌豆的陪伴，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐同来，坐上整整一个钟头呢。 一天清晨，小姑娘醒来，朝窗外一看，乐得叫了同来：“啊，小豌豆开花了!” 真的，小豌豆开出了粉红色的小花。小姑娘快乐极了，她扶着窗台，渐渐地，渐渐地，站同来了!就这样，小豌豆长大了，小姑娘的病也渐渐地好了。 小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢他。 小豌豆呢，轻轻地点着头，好象在说：“我就想着给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好同来，我就特别快乐了。” 三班级语文一颗小豌豆学问点 字：莹、摘、滚、懒、溜、砰、钻、睁、芽、猛、慢 词：豌豆

5、、牢固、震惊、神气、快乐、枪筒、裂缝、厉害、可怜、晃动、窗台、感谢 重点句子： 1、最小的一颗呢?他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就快乐了。” 2、最小的那颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一下，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔。小豌豆在这里住下了。 3、小楼里住着一个小姑娘，病得很厉害，已经在小屋里躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不同来。她小脸儿瘦瘦的，黄黄的，浑身一点儿力量也没有，多可怜哪!连妈妈都以为她活不长了。 4、真的，小豌豆开出了粉红色的小花。小姑娘快乐极了，她扶着窗台，渐渐地，渐渐地，

6、站同来了!就这样，小豌豆长大了，小姑娘的病也渐渐地好了。 5、小豌豆呢，轻轻地点着头，好象在说：“我就想着给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好同来，我就特别快乐了。” 三班级语文一颗小豌豆教案 内容简析 本课是一篇特别好玩的童话，有21个自然段，写了如数家珍颗豌豆从豌豆荚里滚了出来，被一个小男孩用玩具枪一颗一颗打了出去。最小的那一颗豌豆总想给别人做好事，它滚到了一座小楼窗台的裂缝里。小楼里住者一位病重的小姑娘。当小姑娘看到小豌豆长叶、开花，她很快乐，病渐渐好了同来。小豌豆也由于能帮忙到小姑娘而感到快乐。 设计理念 依据童话故事的特点，本

7、教学设计力求创设情景，引领同学走进童话世界，激发同学的学习爱好。把学习的主动权交给同学，把读书的时间交给同学，让同学在自主、合作、探究的读书活动中有所思索，有所感悟。 教学目标 1、熟悉6个字。 2、正确、流畅地朗读课文。 3、让同学在重复朗读中，感悟到助人为欢乐之本。 重点难点 让同学在重复朗读中，感悟到助人为欢乐之本。 教具预备 教学时间：1-2课时 教学设计 第一课时 一、引入新课 揭题，读题。看到题目，你有什么问题要提出来吗? 二、初读课文 1、自由读课文。要求读准每一个字音，不会的字可以查字典，也可以请教起学。 2、边读边标出自然段。 3、起桌相互听读课文，订正对方的错音。 4、再读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。 5、四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。 6、指名检查读，评读。 7、听录音读课文，想：课文写了一个什么故事? 三、读中感悟 1、学习1-9小节。 (1)自由读1-9小节，你了解了什么? (2)读一读最小的那颗小豌豆说的话，想想该怎样读? 2、学习10-21小节 (1)自由读10-21小节，想一想小豌豆实现了它的“能为大家做点事就快乐”的愿望吗? (2)四人小组合作学习10-21小节，商量下面的问题： a、小豌豆滚到了哪里，它是怎样帮忙别人做好事的? b、小姑娘原来病得怎么样?后来有什么改变?为什么会有这样的改变? c