六年级《夏天里的成长》知识点字大全

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水六年级夏天里的成长知识点字大全 夏天里的成长是一篇美丽的散文，通过描写夏天里万物快速生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地使劲地长”的道理。友爱的读者，下面给大家共享关于六班级夏天里的成长学问点，欢迎阅读! 六班级夏天里的成长原文 夏天是万物快速生长的季节。 生物从小到大，原来是每天长的，不过夏天的长是飞速的长，跳动的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今日是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了

2、草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 草长，树木长，山是一天一天地变饱满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高同来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高同来。 一过夏天，学校生有的成了中同学，中同学有的成了高校生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的期望。人也是一样，要赶时候

3、，赶热天，尽量地使劲地长。 _ 本文梁容若，选作课文时有改动 六班级夏天里的成长学问点归纳 生字组词： 棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚 蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜 苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放 蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾 苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕 藓：苔藓 坪：坪坝草坪花坪停机坪 蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农 瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉 缝：墙缝裤缝缝隙裂缝争分夺秒 谚：谚语民谚古谚农谚俗谚 多音字： 蔓：wn瓜蔓mn蔓生 尽：jn尽管jn终点 形近字： 蕾(花蕾)雷(雷电) 蔗(甘蔗)遮(遮盖) 谚(谚语)颜(颜色) 词语说明： 快速：速度高;特别快。 苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和

4、藓两类，有许多种，多生长在阴湿的地方。 饱满：(身体或身体的一部分)胖得均匀好看。本文把山当作人来写。 谚语：在民间流传的固肯定语句，用简洁通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。 尽量：表示力求在一肯定范围内满足限度。 反义词： 快速缓慢飞速迟缓 增加削减软绵绵硬邦邦 近义词： 快速快速飞速飞速 饱满丰盈增加平添 课内问题： 1、找出全文的中心句。 答：“夏天是万物快速生长的季节。” 2、默读课文，说说课文是怎样围绕中心句来写的。 答：通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明白夏天的确是万物快速生长的季节。结尾水到渠成

5、，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地使劲地长。 3、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地使劲地长。”这句话告知了我们什么? 答：在这里，“热天”并不是指季节，而是指利于学习学问、利于成长的时间、环境等。“长”不仅仅指身体、年龄等的生长，还指学问的积累、熟悉的提高等。 这句话告知我们：人一肯定要在青少年时期珍惜时间，主动吸取学问、提高力量、增长阅历，不能错过成长成才的时机。 六班级夏天里的成长教学反思 在整个教学过程中，我先以问题谈话导入，由自己喜爱的季节作为话题引出课题，创设了亲近同学生涯实际的教学情景，有效地激发了同学学习的爱好。 文本内容浅显易懂，理解同来并不难，从自由朗读到默读两遍

6、过来，就能整体感知课文内容。在对三个自然段的研读中，也是边读边悟，在把握学问和培育力量的起时，也都在呈现的写作特点，为下一步写作指导沟通做铺垫，这样一环扣一环，最终突破重难点。 但本节课并不是一节完善的课，它是一篇统编人教版的新课文，没有参考书可供参考，从网上找教学设计，它是出现在长春版三班级的一篇课文，现在出现在六班级上册的习作单元，不了解专家设肯定本课的课时数和每一课时的目标。教学目标如何把握，重、难点如何突出，甚是困惑。所以，在讲授这一课时，课程目标第三个方面，情感看法与价值观就不太好把握，让同学沟通的少，蜻蜓点水一带而过，缘由就是怕体现不出习作课的特点;还有一点就是没有重点指导感情朗读，同学呈现出来的读书方式就是快读。 或许有圆满，但也的确不乏闪光点：