关于暑期辅导班社会实践实习报告

1、关于暑期辅导班社会实践实习报告暑假辅导班的实习是属于任务较重的一份岗位,下面是给大家带来的暑期辅导班社会实践实习报告,欢迎参考阅读!暑期辅导班社会实践实习报告(一)这个暑假,可以说过的太快了,感觉还没休息了就又来学校了本来放假的时候要和室友一块去南方打工,可是几经周折没能去成,只好无奈的回家到家之后,找了份暑假辅导班的工作,另外有找了份家教的工作都是教初中的英语刚开始补习班开始上课前,白天在街里忙着给人家招生,晚上去给一个初三的小孩补初二的英语,前几天每天都是忙到晚上快十点才一个人骑着车子回家,吃晚饭都快十点半了后来补习班开始上课,我就开始了两遍跑的生活白天去给补习班那上课,晚上去家教那,不过

2、还好,步入正轨后,每天晚上八点就能回家了前几天快要透支了,后来习惯了也没觉得那么苦在补课期间,我的嗓子哑了一个多月真的觉得干什么都不容易,去厂里上班和干别的都需要自己的坚持在过去的一年里,我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战大一的寒假和暑假让我明白了很多在这个暑假里,最令我感动的是家教的那个小孩,说实话,他的英语很不好,记忆力也很不好,也许只是在英语方面,但是,在我给他补课的一个月里,他一直很认真的在努力,即使单词他背不会,但是他一直在努力地背我问他为什么现在想起来补英语了,他说只想给自己一个机会,以前没努力,现在给自己一次机会,想证明自己到底行不行真的很喜欢这样坚持的人,我感觉自己曾经也是这

3、样的人,后来没有了目标,就忘记了坚持为什么自己不能给自己一次机会面对这么严峻的就业形势,我醒悟到必须给自己一个机会,一个继续前进的机会另外就是在暑假补习班的生活,我负责教初一的英语,说实话,我很喜欢那个班的小孩子,和他们相处一个月的时间很开心,他们都喊我二姐,叫他们数学老师大姐,和他们在一块很轻松,让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子在给人家做老师的同时,我深深理解了责任这两个字意味着什么如果以后我做了老师,我该怎样对得起这个称号暑假补习班40天,结束后,有时候在街上碰见了那群可爱的孩子,让我欣慰的是他们都叫我二姐,而不是老师因为是对我一个多月努力地一种肯定等课结束后,离开学只剩10几天左右,我

4、用自己的工资买了一个电脑我始终相信,只要别人拥有的东西我一定会有,但必须靠自己努力,一直努力这个暑假里我想了很多,最重要是想通了很多,前途不再和以前一样渺茫,因为知道了自己的路该怎样走,需要我付出更多的汗水生命的起点无法选择,但我一定能决定生命的终点暑期辅导班社会实践实习报告(二)这个暑假,可以说过的太快了,感觉还没休息了就又来学校了本来放假的时候要和室友一块去南方打工,可是几经周折没能去成,只好无奈的回家到家之后,找了份暑假辅导班的工作,另外有找了份家教的工作都是教初中的英语刚开始补习班开始上课前,白天在街里忙着给人家招生,晚上去给一个初三的小孩补初二的英语,前几天每天都是忙到晚上快十点才一

5、个人骑着车子回家,吃晚饭都快十点半了后来补习班开始上课,我就开始了两遍跑的生活白天去给补习班那上课,晚上去家教那,不过还好,步入正轨后,每天晚上八点就能回家了前几天快要透支了,后来习惯了也没觉得那么苦在补课期间,我的嗓子哑了一个多月真的觉得干什么都不容易,去厂里上班和干别的都需要自己的坚持暑期辅导班社会实践实习报告(三)在过去的一年里,我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战大一的寒假和暑假让我明白了很多在这个暑假里,最令我感动的是家教的那个小孩,说实话,他的英语很不好,记忆力也很不好,也许只是在英语方面,但是,在我给他补课的一个月里,他一直很认真的在努力,即使单词他背不会,但是他一直在努力地背我

6、问他为什么现在想起来补英语了,他说只想给自己一个机会,以前没努力,现在给自己一次机会,想证明自己到底行不行真的很喜欢这样坚持的人,我感觉自己曾经也是这样的人,后来没有了目标,就忘记了坚持为什么自己不能给自己一次机会面对这么严峻的就业形势,我醒悟到必须给自己一个机会,一个继续前进的机会另外就是在暑假补习班的生活,我负责教初一的英语,说实话,我很喜欢那个班的小孩子,和他们相处一个月的时间很开心,他们都喊我二姐,叫他们数学老师大姐,和他们在一块很轻松,让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子在给人家做老师的同时,我深深理解了责任这两个字意味着什么暑期辅导班社会实践实习报告(四)实习是每一个毕业生必经的一段

7、经历,它使我们在实践中了解社会,巩固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,运用所学习的专业知识来了解工作流程和工作内容,加深对会计工作的认识,将理论联系于实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为成功走向社会做准备为此演讲稿栏目为大家收集整理了精彩的实习报告模板,供大家参考,希望对大家有所帮助!今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班,真真切切的上了一个假期的课,真切的体会到当一个小学教师的艰辛,也从小朋友身上收获不少东西我的暑假辅导班一共有7个同学,有一个三年级的一个四年级的三个五年

8、级的还有一个六年级的听起来有点混乱,刚开始我也很头疼,这要让我怎么教呢?毕竟他们的知识基础不一样接受能力也不一样,但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝,所以就先硬着头皮答应下来,想着走一步算一步吧暑期辅导班社会实践实习报告(五)先说说我这个辅导班的大致情况吧教师一名就是本人大二毕业专业是小学教育方向是语文和英语学生7名,年龄不等上课时间七月十日至八月二十六日,期间有假期上课时间是下午两点至五点教学内容1.帮助他们完成暑假家庭作业2.小学三年级至六年级的数学语文英语(实践证明目标有点大了)上课地点我家的大客厅刚开始的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写先是自己写遇到不会的问题可以问老师(也就是我

9、()/啦啦啦)写完当天我布置的任务后拿来给我检查如果有错误的再教他们改过来他们基本上每人都有一本40来页的暑假作业高年级的还有15篇日记通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题,从共同特点来说就是1.现在的小孩 都有点喜欢偷懒,比如说造句吧,他们会挑最简单的来造,句子很短,很少用形容此更别说成语2.他们的汉语拼音都不是很好,很多都拼错甚至不会拼3.在语文的阅读方面也比较薄弱,一个是阅读速度慢,不理解文章思想,不会概括表达自己的看法,往往是阅读题他们最头疼4.数学方面最大问题就是马虎,计算题往往是因为马虎而算错了,应用题他们是不理解题目,还有他们反映说最头疼的是判断题5. 几个五年级的同学有相

10、互抄袭的嫌疑,因为错的地方都一样,真是汗颜吖这一环节能够如期的完成了,我用七天时间让他们把一个暑假的作业全部写完,现在想想是不是有点残忍呢呵呵而且惭愧的是有的题目把我难倒啦因为有的知识点好久不用就忘记啦并且现在小学教材也出现一些新的知识点比如什么叫素数什么叫合数,通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大致的了解从最小的同学说起吧,这孩子家长比较严厉所以很听话并且很多问题往往我一点他就会了,这样的学生教起来比较轻松四年级的小侄子最令我头疼,喜欢开小差,不喜欢动脑筋,这孩子去年暑假我也辅导过了比较贪玩,在数学方面不太灵光,或许是因为不爱动脑筋比较懒,他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学校老师都说他

11、有了很大的进步,他妈妈很开心,所以这个暑假又送来了另外几个女生是高年级的所以都比较听话第二期工程开始了,小同学还真不是一般的热情吖,给我提供黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机因为考虑到他们的年龄不同,我决定先教一些他们都没有接触过的并且很实用的知识第二周的数学课我教会了他们1.十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾例:1214=?解: 11=12+4=624=81214=168注:个位相乘,不够两位数要用0占位2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾例:2327=?解:2+1=323=637=212327=621注:个位相乘,不够两位数要用0占位3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同:口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾例:3744=?解:3+1=444=1674=283744=1628之后我还把小学三年级上册到六年级上册的教材彻彻底底的研究了一遍然后上课,我发现每册书都有关联的知识点,内容是由浅入深的比如三年级认识小数四年级有小数的加减法五年级有小数的乘除六年级有小数的混合运算等等,我一个方块一个方块归纳再教授