2月升旗仪式发言稿_第1页
2月升旗仪式发言稿_第2页
2月升旗仪式发言稿_第3页
2月升旗仪式发言稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水2月升旗仪式发言稿2月升旗仪式发言稿 我为大家准备了关于2月升旗仪式发言稿范文,我里面收集了五十多篇关于好2月升旗仪式发言稿好文,希望可以帮助大家。更多关于2月升旗仪式发言稿内容请关注我 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 新年好!瑞兔辞旧岁,祥龙迎新春。来自高三30班的王涵在这里给大家拜个晚年,祝大家龙年大吉!祝愿亲爱的老师们安康幸福,祝愿亲爱的同学们健康进步! 龙是中华民族的图腾。从古至今,龙一直被中华民族赋予神圣的色彩和超凡的能力。天高鹏翅健,海阔龙姿雄。身为龙的传人,2021年注定会成为包括我在内的全体高三学子不平凡的一年:理想的花朵将会绽放,父母的

2、期望将会实现,母校历史将再写辉煌! 亲爱的老师,亲爱的学弟学妹们,请你们相信,并坚定地相信我们高三学子的力量。 第一,两个管理的落实促使我们更加沉稳。自信管理好时间,管理好情绪,这是现代人应具备的素质。管理好时间意味着我们将好好利用剩下的四个月,合理分配时间,在学习上不断突破,完成最后的冲刺。管理好情绪则意味着我们会保持沉稳平和的心态,不急不躁地过好每一天,同时乐观自信地迎接高考来临。 第二,脚踏实地的作风促使我们更加充实、高效。远大的理想需要靠勤学苦干来实现。认真听取每一堂课,仔细完成每次作业,细心落实每天所学,定会让我们心灵倍感充实,学习事半功倍。 第三,查漏补缺的过程使我们更加规范,完善

3、。每查找到一个漏洞便如同发现玉的瑕疵,每弥补一个缺口犹如磨去它的棱角,在这个过程中,我们日臻完善。 当然,成功之路艰难险阻必不可少,正如夏荷只有穿透污泥才会开出洁白纯洁的花朵,河蚌只有经历痛苦的煎熬才孕育出夺目的珍珠,雄鹰穿越万仞高山才成就它的矫健激昂。满怀信心不畏艰险,我们才能走得更远。高三的朋友们,让我们一起加油吧!用拼搏与汗水点缀考前这段时光,收获龙年高考中属于自己的辉煌!我的演讲结束,谢谢大家。 亲爱的老师、同学们: 大家上午好!俗话说:没有规矩不成方圆。同样,不守规范,也不能成校园。今天,老师要先给大家讲一个故事。 有个中国留学生在日本饭店里打工洗盘子,日本餐饮业有规定,盘子必须用水

4、洗七遍。这位学生为了省事多挣工钱就每次少洗两遍,一段时间下来,他的效率果真提高了,钱也多了。他还沾沾自喜地把这个所谓的经验告诉了日本学生,但日本学生听完后就与他渐渐疏远了。一次抽查中,老板发现了问题并责问他,中国留学生不以为然地说:“洗七遍和五遍清洁程度不是差不多嘛。”老板只是淡淡的说:“不诚实,不讲规则,请你离开吧!”为了生计,他到另一家餐馆应聘洗盘子,这位老板打量半天,才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧,对不起,我们不需要。”不久房东也要求他退房,原因是他的名声影响了其他住户。学校也找他谈话希望他转学,因为担心影响学校的声誉。最后,他只能灰溜溜地离开了这座城市。不讲规则,毁了形象

5、,丢了工作,甚至还损坏了国家和民族的形象。 由此可见,守规则对一个人来说是多么重要,小则影响你的生活,大则决定你的命运。所以,今天老师在国旗下讲话的内容就是守规范,快乐、健康、向上,做二小好少年。 同学们,我们的学校盐城市第二小学是盐都区实验小学,盐都区张区长向学校提出来要把学校打造成盐都小学教育的第一窗口,盐都素质教育的第一样板,盐都特色教育的第一亮点。作为学校的每一位小主人,同学们能为这三个第一做些什么呢?新学期,学校向同学们提出来的希望是:守规范,快乐、健康、向上,做二小好少年。快乐、健康就是希望每一位同学都能身体健康、心情快乐;向上就是好好学习,天天向上。具体来讲,就是要求同学们要以最

6、灿烂的笑容、最文明的行为为二小增光添彩。在校门口、校园里,见到客人、老师应该主动问好;下课以后准备下一节课的学习用品、放在课桌右上角,然后上厕所,自由活动;课间活动时要靠右行,说话轻轻,走路轻轻;不乱扔垃圾,不乱画乱写,不随地吐痰,见到瓜皮纸屑主动捡。做广播操、放学等集会排队时要做到快、静、齐,快就是速度快,静就是安静、不讲话,齐就是整齐,走路走直线,拐弯走直角。其中最重要的是好好学习,天天向上。一年之计在天春,新的学期开始了,希望每一位同学在父母和老师的指导下,给自己的学习订个计划,列个目标,准备如何好好学习,天天向上,同学们可以在班上确定一个比学赶超的对象,每天向他学习,和他比一比,赛一赛,看谁的学习进步的最大!同学们要养成如下好的学习习惯:课前预习,每天完成老师布置的学习任务后,再预习一下第二天要学习的内容,课堂上认真听讲,积极动脑,主动举手发言,作业认真书写,保证每一次作业都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论