夯实基础决胜千里——课内文言文的导与练

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页夯实基础，决胜千里课内文言文的导与练中山市南头初级中学 何乔保第一局部：考纲解读语文课程规范对“课内文言文阅读”的要求是：翻译文中的句子，理解其内容，领会作者的思想感情，从中获得教益。近几年来，省卷对它的考查，主要是考查句子的翻译、内容的理解、艺术特色和表示手法的掌握；自主命题的地市除此之外，还考查重点词语的解释。根据近几年的命题特点，09年省卷对“课内文言文阅读”的考查仍会从考纲所规定的16篇文言文（近三年考过的，原则上不考）中筛选一篇单独考，或者筛选两篇进行比较阅读。第二局部：方法导引做课内文言文阅读的方法：（1）、夯实基础，学以致

2、用。词语解释和句子翻译是文言文必考题，要答好这类题必需依靠平日的积累。（2）、反复朗读，领会旨意。反复朗读文言文，领会了文章的旨意，答题准确率高。 备考的战略：、积累文言实词。实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。在复习时，将散落在每篇课文中的重点词语和通假字收集好，对常用的文言实词要依照“一词多义”、“古今异义”、“词类活用“等进行归类，以试卷的形式发放给同学，利用早读课或课前3分钟，统一记忆，反复记忆，并用小测，巩固诵读的效果。、对于课程规范要求的篇目，在课堂上先引导同学去复习，然后筛选考点，逐课逐课设计样卷，进行测试、巩固。、平时训练要养成只看原文直接翻译的习惯。再从七-九年级

3、中找出课文中的中心句、标明主旨句、名言、警句等句子，编成课前小测题的形式，每天测试几句，以利于消化掌握。 、届时，还需要教师通过各式各样的激励措施，调动同学复习的积极性。 第三局部：真题分析（一）、以选择题的形式考查课内词语为主。例1、下列各组中，加点词语意思不同的两项是：（ ）（ ）（08年省卷）a、急湍甚箭，猛浪若奔 / 素湍绿潭，回清倒影b、寒暑易节，始一反焉 / 经纶世务者，窥谷忘反c、去国怀乡，忧谗畏讥 / 夫大国，难测也d、数月之后，时时而间进 / 肉食者谋之，又何间焉思路点拨准确解答这类题，需要同学们注意两点：（1）、扎扎实实地积累文言实词，并按记忆的规律去强化记忆。（2）、要联

4、系具体语境判断它的含义和用法。例1答案为c、d；（二）、考查翻译例3、用现代汉语翻译下面的句子。（08年省卷）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？思路点拨翻译的考查，从内容上看，易考关键语句的翻译；从古汉语角度看，易考特殊句式的翻译；从来源看，大多来源于课下注释。同学们在翻译时，应以直译为主，意译为辅。直译法的关键有两点：1、抓住关键词。一般来讲，翻译句子时，往往重点考察几个关键词，这些关键词能否一一落实就是考试评分的重要规范。2、掌握留、调、增、删的翻译方法：留。即保存人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。补。即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。删。即删除不需要译出的虚词等。换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。调。即调整词序或语序。 例3中“以”“曾”“损”、“如何”等词语是关键字词，应翻译出来。例3答案：靠您的力量，连魁父这座小山都不能削平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？（三）以简答题来考查课文的思想感情或艺术特色 例4、下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。（08年广州） 愚公妻：“以