浅议创新生产一线党员教育管理的方法和机制

1、浅议创新生产一线党员教育管理的方法和机制 摘 要：抓好一线党员的教育管理是企业党的建设中一项最基本、最经常的工作，也是激发党员先锋模范意识、增强基层党组织战斗堡垒作用的重要手段和主要途径。新形势下，如何探索党员教育管理工作的新机制，不断提高党员队伍素质，促进党建工作再上新台阶，是摆在各级党组织面前的一个重要课题。 关键词：一线党员；教育管理；方法机制 加强党员的教育管理是党的“十八大”工作报告对党员队伍建设提出的新要求。近年来，不少国有企业为适应新形势要求，不断加强和改进生产一线党员的教育管理，不断提升党员队伍建设水平，使党员的思想政治素质得到新提高，作风建设取得新进展，各项工作取得新业绩。但

2、同时也依然存在着一些亟待解决的问题。 一、党员教育管理工作中存在的主要问题 当前，随着社会信息化、网络化的发展，尤其是各类思潮给党员的工作、学习、生活方式带来很大的影响。1）管理工作的思想意识不强。部分领导干部对党员教育管理工作指导思想的把握认识不明确，认为抓生产任务是第一要务，党员教育工作是软指标，抓不抓无所谓，只要把经济建设搞上去了，党员教育工作就自然抓好了。有些认为党员教育形式是“”，在市场经济下作用大不。2）管理工作的方式方法不新颖。部分单位党员教育管理方式方法内容单一、形式不变，教育基本上以学文件、读报纸、开大会为主，缺乏现实感染力和说服力。要么就是从事党员教育管理工作的部门忙于教育

3、活动，其他部门和单位，则事不关己高高挂起，党员教育工作小范围开展，无法形成强大的舆论氛围。3）管理工作的考评不严格。对党员教育管理工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同类型党员的教育效果没有一个科学的、可操作的考核标准。有的党务干部自身存在懒散思想，满足于能把党员管住，不出问题就可以，导致党员教育管理工作干好干坏一个样，使教育管理工作机制责任和职权虚化。4）管理工作的机制不完善。有的单位对党建工作缺乏有力的指导和支持，主要是缺乏调动党员积极性的激励机制和党员教育经费的保障机制。有的教育与管理脱节，存在只教育不管理现象，制定的工作措施和目标难以落到实处，导致党员教育管理工作权责分离。5）管理

4、者的自身素质不高。有的党务干部自身不注意学习和党性锻炼，自身能力素质提高不快，缺乏应有的人格魅力，品行上党员不信任。有的党务干部缺乏与党员群众沟通和交流，对党员情况掌握不细、思想分析不透，感情上党员不认可， 造成不会管、不善管现象。 二、创新生产一线党员教育管理应遵循的原则 不同历史时期的路线和任务不同，决定了党员教育工作必须随着情况的变化而不断改进、创新，要适应形势的要求，企业发展的实际。因此，开展党员教育工作要坚持以下几个原则：1）坚持理论联系实际原则。开展党员教育工作是为了进一步解决党员的思想认识问题，不断提高思想政治觉悟，增强党性。因此，在对党员进行教育的过程中，一定要紧密联系本单位的

5、实际情况，坚持牢固树立为实现党的基本路线服务的指导思想，紧密结合党员的思想、工作和生活实际，才能使教育取得实效。在教育中，要注意深入广大党员关注的热点、难点问题，既要坚持对党员进行教育的基本要求，又要根据不同的对象和层次提出不同的具体要求，采取不同的方式方法，做好引导工作，帮助党员从思想上明确认识，在理论上有所提高。2）坚持正面教育为主原则。社会主义国家政党内正面的事物、积极的因素永远居主导地位。因此，党员教育的任务就应该坚持以正面教育为主，就是要激励先进，启发党员的自觉性，要讲道理，以理服人，启发党员进行自我教育，自我修养，自我改造思想。对一些认识上有分歧的问题，要通过党员自我学习、民主讨论

6、的方法来解决。要把广大党员的积极性调动起来，做到切实珍惜党员荣誉称号，切实增强群众观念，树立良好社会现象，充分发挥优秀党员的示范作用。3）坚持从严治党原则。从严治党是对党员队伍进行教育、管理、监督的一个重要原则。要通过加强党员管理，建立严格的约束机制，使党员增强党员意识，自觉坚持党员标准，维护和保障党的纪律的严肃性和权威性，使党员领导干部自觉地接受党内外群众和党组织的监督。要坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制，不断提高党员发展和管理工作科学化水平，努力建设一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。4）坚

7、持继承与创新相结合原则。要把继承优良传统和改革创新有机结合起来，不断改进工作方法和活动方式，使管理工作真正适应新形势、新任务的要求。要坚持继承与创新并举，改进与加强结合，积极探索和强化对党员教育管理的新方法和新途径，努力增强工作的实效性，使党员管理工作在改进中加强，在转变中适应，在发展中提高，从而开创党建工作的新局面。 三、当前，进一步创新一线党员教育管理的方法 党的十八大报告中指出：要适应新形势，探索党员管理工作的新机制新方法。因此，新形势下，必须努力创新和加强党员教育管理工作。 1）坚持党员教育管理的方向性。新形势下党员思想观念的多元化，给党员教育工作提出了新的任务，党员教育必须紧密结合党

8、员的思想实际和时代特征，实现党员教育工作思路的转变和机制的创新。要坚持围绕党的工作中心抓党员教育的指导思想，企业党组织的工作中心就是要围绕大局，努力建设现代化造船企业。因此，党员教育工作必须紧紧抓住企业深化改革发展这个“第一要务”，教育党员作榜样，带领职工群众为企业目标奋斗。要坚持有针对性地开展党性教育，以自我教育为主的方针和原则开展党员教育，对基层党员的教育要以深入细致的思想政治工作为主，以人为本，充分调动党员参与教育活动的积极性。要把党员教育作为充分体现党内民主意识、平等意识、关爱意识的重要载体和途径，真诚为广大党员服务，使党的工作在群众中更加具有亲和力、凝聚力和号召力。2）突出党员教育管

9、理的时代性。搞好党员教育，应结合时代特征，把理论教育与解决问题结合起来，突出针对性，不断改进教育的方式、方法、内容和途径。要以党的十八大精神为指导，加强党的先进理论教育，引导党员正确对待改革中个人利益服从企业的整体利益。要不断加强先进科技知识教育。各基层党组织要结合工作实际，教育党员学科技、学管理，分层次进行社会主义市场经济的基本知识、现代科学技术知识和各种实用技术教育，提高广大党员的实际工作能力和本领。引导党员始终走在科技的前沿，真正成为促进企业发展的模范。要加强党性教育，通过开展支部结对帮扶、党小组结对帮促等内容丰富、形式多样的党性实践活动，使党员接受锻炼，提高素质，真正把合格党员的标准立起来、先进分子的形象树起来，把党员的先锋模范作用发挥出来。3）体现党员教育管理的生动性。市场经济下，党员生活的多样性使党员的活动领域、活动方式在不断变化。这对加强党员教育管理，保持共产党员先进性，提出了新的挑战。因此，要积极探索新的党员教育形式，为党员教育的内容和目标服务，增强吸引力和适应性。要紧密结合当前改革开放和企业现代化建设的新趋势，围绕党的中心工作和党员的思想、工作实际，选择党员最关心的问题进行教育，要通过