人教版八年级语文(下册)课内文言文阅读训练(附答案)

1、 人教版八年级语文（下册）课 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）从流飘荡（ ） （2）急湍甚箭（ ） （3）猛浪若奔（ ） （4）横柯上蔽（ ） 2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。3、结合文

2、中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。 （5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ； 二、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示

3、己志。忘怀得失，以此自终。 陶渊明五柳先生传（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡陋室铭 1解释文中加点的词。以： 期： 劳： 之： 2翻译下面的句子。既醉而退，曾不吝情去留。4甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。三、阅读马说片断，回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，食或尽粟石。食马者不知其能千里而食也。是马也

4、，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：( ) a千里马常有而伯乐不常有 先帝创业未半而中道崩殂 b且欲常马等不可得 北山愚公者，年且九十 c其真无马邪 乃重修岳阳楼，增其旧制 d只辱于奴隶人之手 执策而临之 2将下列文言文语句翻译成现代汉语。策之不以其道 译句 食之不能尽其材 译句 3文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 现出强烈的 之情。4文中 “世有伯乐，然后有千里马” 一句强调了作用

5、。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以 (填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应 (填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。 四、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（乙）陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。其亲朋好事，或载

6、酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则1 大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” （节选自晋书列传第六十四）【注】大司马：官名。祖：祖父。 适：满足。 融然：和悦的样子。 畜：通“蓄”。色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻。 1解释下列语句中加点词的意义。(1)无从致书以观 致：_ (2) 走送之 走：_ (3)援疑质理 质：_ (4) 俟其欣悦 俟：_ 徽：系琴弦的绳子。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是a先生不知何许人也（处所、地方） b造

7、饮辄尽（到去） c潜亦无所辞焉（告辞） d亦雅咏不辍（停止）2下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是（ ） a、期在必醉 陈太丘与友期 b、博学善属文 忠之属也 c、或置酒而招之 前人之述备矣d、性不解音，而畜素琴一张 骨已尽矣， 而两狼之并驱如故 3下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（ ）a甲文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第写起，符合纪传体文章的一般特征。b甲乙两文在 ) a每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺 b以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙 c或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也 d益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?”3请将

8、“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。 译文： _ 4选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?答：_ 六、阅读小石潭记，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中直可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1a.其岸势犬牙差互 其如土石 b.而

9、不知日之入 辍耕之垄上 c.杂然而前陈 苍然暮色 d.以其境过清 固国不以山溪之险 3请将“斗折蛇行，明灭可见。”一句翻译为现代汉语。译文： _ 4.这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但小石潭记更偏重于客观描写，始得西山宴游记更偏于主观感受。试举一两个例子，作简要分析。七、醉翁亭记2 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括

10、每种情况的短句依次填写在下面的横线上。 （1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧 （3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反 8、翻译句子。（1）予尝求古仁人之心 译文： 。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 。 2下面各组句中的加点字意思相同的一组是（ ）a.往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 b.临溪而渔 莅临指导 c.宴酣之乐 医之好治不病以为功 d.泉香而酒洌 杂然而前陈者 3将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。译文：_ 4联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( ) a山水之乐 b与民同乐c被贬后的抑郁心情 d“醉”与“乐”的和谐统一5从作者所表达的思想境界，我们可

11、以感受到他一样具有范仲淹在岳阳楼记一文中所展露的“，”旷达胸襟。 八、比较阅读(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无

12、碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 6、下列划线字注音错误的一项是（ ）a、浩浩汤汤（ tng） b、衔远山（ xin）c、互相轩邈（ mio ）d、泠泠作响（ lng） 7、解释句中划横线的词。9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途_（用原文作答）的特点。 九、阅读岳阳楼记选段，回答问题。若夫霪雨霏霏，连月不开

13、，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫 摧； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 1解释文中加点的词语。薄： 景： 2把下面句子译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧 译文： 。 3.请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。4.“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。 十、阅读醉翁亭记（选段），完成问题。环滁皆山也。其西南

14、诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 1. 下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（ ）。 a. 妙手回春 b蓦然回首 c. 回复短信 d. 回环往复 2. 解释选段中加点的词语。（1）蔚然：_ （2）辄：_ 3. 用现代汉语翻译下列语句。3 （1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翻译：_ （2）醉翁之意不在酒，在乎山水

15、之间也。 翻译：_ 4. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。答：_ 十一、阅读小石潭记(节选)，完成问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列句子中加点词在文中的意义。(1)日光下澈，影布石上。 影： (2)凄神

16、寒骨，悄怆幽邃。 悄怆： 2用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 3请用第段中的两个四字短语，完成填空。小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 ， 。4如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉 （节选自欧阳文忠公文集）（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工

17、书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。（选自书学集成?汉宋卷，有删节） 1解释下列语句中加点词的意思。伛偻提携 提携： 宴酣之乐 酣：字法中绝将五十年 绝： 后世见者未必不宝也 宝： 2下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）a 至于负者歌于途 其节见于艰危 b 醒能述以文 近日稍稍知以字书为贵 c 禽鸟知山林之乐 食之末必不佳 d 泉香而酒洌 而追踪前贤未有三四人 3翻译下面的句子。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其

18、乐也 译文： 非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔 译文：4欧阳修的 "为人 " 之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段 分析。 参考答案: 一、1、（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝2、竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。（大意对即可）3、从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视

19、，对官场的厌恶。（能结合语句分析，大意对即可。）4、采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。 二、1、 用、把 希望、愿望 使劳累 助词，将宾语前置。2、 喝醉以后就回家，从不顾惜留恋。 同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄4 的庸人。3、答案：闲静少言，不慕荣利 斯是陋室，惟吾德馨 4、高洁傲岸，安贫乐道。 三、1 a。 ( “而”都表示转折关系。)2考查古文翻译能力。要通观全文；抓住关键词、(如“策” “道”“食”“尽其材”)坐实词义，者的襟怀和个性。七、1滁人游太守宴众宾欢太守醉 2b3背东西的人在路途中唱歌。走路的人在树下休息。(对一句给2分对两句给3分) 4b5、不以物喜，

20、不以已悲 疏通句意，译句便水到渠成。答案：鞭策它，不按正确的方法。喂养它，又不让它充分发挥自己的才能。3考查提取文段要点能力。“不知马”是贯穿全文的核心， 造成千里马悲剧的根源，抓住就迎刃而解。答案：食马者不知其能千里也。4、命运起决定作用。毛遂自荐 知人善任或举贤授能 四、1 c 2d 3d4、喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分追究；每逢对书中的 因为 (a中“于”分别是“向”和“在”之意：c中“其”分别 是“他”和“难道”之意； d中“之”分别是“的”和用来表示宾语前置。)3、参考译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚 硬，手指不能弯屈伸直，(我)也不敢放松学

21、习。 4、 (1)得书难：(2)拜师难 六、1唐朝 柳宗元 2 c3 直译、意译均可。（望过去，溪水）像北斗那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一会出现或一会儿又隐没。（此身于山顶）使人悠悠然仿佛与整个宇宙的浩气融为一体，不能够知道它的边际；又像飘飘然与造物主遨游于天地间，无穷无尽。4例：小石潭记全篇较少议论抒情，如：写潭中鱼的静态动态，都是工笔细描，刻画入微；始得西山宴游记则多议论抒情，写景也多寓意，如：写西山之“怪特”、“特立”，实际上是抒写作八、 1、a2、（1）涯：边（2）先：在之前；把放在前面 （3）绝：停止（4）反：通“返”，返回3、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将