安全生产教育培训教材课件

1、安全生产教育培训教材1 安全生产教育培训教材2 大大 纲：纲： 安全生产基本概念 安全生产法律法规基本知识 事故的原因及预防 防火防爆知识 安全色和安全标志 常见危险作业安全知识 常见职业危害因素及预防 安全生产教育培训教材3 我国的安全管理机制我国的安全管理机制 我国现行的安全生产方针： 安全第一安全第一 预防为主预防为主 综合综合 治理治理 管理体制 企业负责 行业管理 国家监察 群众监督 安全生产教育培训教材4 人身安全第一原则； 预防为主的原则； 权责一致的原则； 社会监督、综合治理的 原则； 依法从重处罚原则。 谁主管，谁负责谁主管，谁负责 安全生产教育培训教材5 一、安全生产基础概

2、念安全生产基础概念 1、安全与危险安全与危险 （1）安全是在人类生产过程中，将系统的运行 状态对人类的生命、财产、环境可能产生的 损害控制在人类能接受水平以下的状态。 安全的三种状态: 心理状态:安全与意志、态度、情绪、 个性有关. 生理状态:安全与身体健康、体格、反 应能力有关. 物理状态:安全与机器设备、原料、能 源有关. 安全生产教育培训教材6 （2）危险是指某一系统、产品、或设备或操 作的内部和外部的一种潜在的状态，其发 生 可能造成人员伤害、职业病、财产损失、 作 业环境破坏的状态。 安全生产教育培训教材7 2、危险源危险源：指可能造成人员伤害、疾病、财 产损失、作业环境破坏或其他损

3、失的根源 或状态。 3、事故事故：指造成人员死亡、伤害、职业病、 财产损失或者其他损失的意外事件。 4、事故隐患事故隐患：泛指生产系统中可导致事故发 生的人的不安全行为、物的不安全状态和 管理上的缺陷。 5、本质安全本质安全：指设备、设施或技术工艺含有 内在的能够从根本上防止发生事故的功能。 安全生产教育培训教材8 6、安全生产安全生产：是指为了使劳动过程在符合安 全要求的物质条件和工作秩序下进行，防 止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生， 保障劳动者的安全健康和生产作业过程的 正常进行而采取的各种措施和从事的一切 活动。 7、安全管理、安全管理：以国家法律、法规、规定和技 术标准为依据，采取

4、各种手段，对生产经 营单位的生产经营活动的安全状况，实施 有效制约的一切活动。 安全生产教育培训教材9 8、安全生产责任制安全生产责任制：根据安全生产法律法规和 企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程 技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该 做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。 安全生产责任制的作用：安全生产责任制的作用： 明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有 关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。 在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行 有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落 到实处。 使安全工作层层有人负责。（具体内容见安全生产手册） 安全生产教育培训教材10 二、安全

5、生产法律法规基本知识二、安全生产法律法规基本知识 （一）安全生产法（一）安全生产法 1 1、立法目的：加强安全生产监督管理，防止、立法目的：加强安全生产监督管理，防止 和减少生产安全事故，保障人民群众生命和减少生产安全事故，保障人民群众生命 和财产安全，促进经济发展。和财产安全，促进经济发展。 2 2、适用范围：、适用范围： 时间效力：自时间效力：自20022002年年1111月月1 1日日起施行。起施行。 空间效力和对人的效力：在中华人民共和空间效力和对人的效力：在中华人民共和 国领域内从事生产经营活动的单位的安全国领域内从事生产经营活动的单位的安全 生产，适用本法。生产，适用本法。 安全生

6、产教育培训教材11 3 3、内容：共七章（九十七条）、内容：共七章（九十七条） 总则 生产经营单位的安全生产保障 从业人员的权利和义务 安全生产的监督管理 生产安全事故的应急救援与调查处理 法律责任 附则 职业病防治法危险化学品安全管理条例 工伤保险条例特种设备安全监察条例 消防法生产经营单位安全培训规定 安全生产事故隐患排查治理暂行规定 安全生产教育培训教材12 “八大权利”： 危险因素和应急措施的知情权 建议权 安全管理的批评、检举、控告权 拒绝违章指挥和强令冒险作业权。 紧急情况下停业作业和紧急撤离权 。 享受工伤社会保险和伤亡赔偿权。 获得教育培训权 获得劳防用品权 安全生产教育培训教

7、材13 四项义务： 遵章守纪，服从管理的义务 学习安全知识，掌握安全生产技 能义务 佩带和使用劳保用品的义务。 发现事故隐患及时报告的义务。 安全生产教育培训教材14 事故：现代汉语词典释义为：生产、工作上发 生的意外损失或灾祸； 国际劳工组织指定的指导性文件职业事故和职业 病记录与通报实用规程中将职业事故定义为：由 工作引起或者在工作过程中发生的事件，并导致致 命或非致命的伤害； 国务院令第493号生产安全事故报告和调查处理 条例将“生产安全事故”定义为：生产经营活动 中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事件； 安全生产教育培训教材15 （二）事故原因：（二）事故原因： 安全生产教育培训教

8、材16 造成事故原因主要分直接原因和间接原因。应造成事故原因主要分直接原因和间接原因。应从直接原从直接原 因入手因入手，逐步深入到事故的间接原因，逐步深入到事故的间接原因，从而查明事故的全部，从而查明事故的全部 原因，再分清主次，原因，再分清主次，才可才可进行事故责任分析进行事故责任分析，提出事故的处，提出事故的处 理意见及防范措施。理意见及防范措施。 （1 1）、事故直接原因）、事故直接原因 直接原因是指造成事故发生的直接原因是指造成事故发生的直接行为和因素直接行为和因素，主要，主要 分分 两个方面两个方面，一是机械、物质或环境的不安全状态一是机械、物质或环境的不安全状态；二是人的二是人的

9、不安全行为不安全行为。 机械、物质或环境的不安全状态机械、物质或环境的不安全状态包括以下内容：包括以下内容： （1 1）防护、保险、信号防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。等装置缺乏或有缺陷。 （2 2）设备、设施、工具、附件设备、设施、工具、附件有缺陷。有缺陷。 （3 3）劳动）劳动防护用品防护用品用具缺乏或有缺陷。用具缺乏或有缺陷。 （4 4）生产（施工）生产（施工）场地场地作业环境不良。作业环境不良。 安全生产教育培训教材17 人的不安全行为人的不安全行为主要包括以下内容：主要包括以下内容： （1 1）忽视安全忽视安全，忽视警告，操作错误。，忽视警告，操作错误。 （2 2）人为造成安全装

10、置）人为造成安全装置失效失效。 （3 3）使用）使用不安全设备不安全设备。 （4 4）用手）用手代替代替工具操作。工具操作。 （5 5）物体）物体存放存放不当。不当。 （6 6）冒险冒险进入危险场所。进入危险场所。 （7 7）攀、坐攀、坐不安全位置。不安全位置。 （8 8）有）有干扰和分散干扰和分散注意力的行为。注意力的行为。 （9 9）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确正确 使用使用。 （1010）不安全）不安全装束装束。 （1111）对易燃、易爆等危险物品的）对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误接触和处理错误等。等。 安全生产教育培训教材1

11、8 安全生产教育培训教材19 安全生产教育培训教材20 安全生产教育培训教材21 （三）事故预防（三）事故预防 预防伤亡事故的四不伤害：预防伤亡事故的四不伤害： 不伤害自己不伤害自己 不伤害他人不伤害他人 不被他人伤害不被他人伤害 保护他人不被伤害保护他人不被伤害 安全生产教育培训教材22 （三）事故预防（三）事故预防 人人 法 提高机械设备的本质安全 机 物 环境 安全检查 （排除隐患） 消灭物的不安全状态 改善不良环境条件 安全制度 安全教育 安全知识 安全意识 安全素质 安全生产教育培训教材23 （四）事故后的四不放过（四）事故后的四不放过 发生事故后： 事故原因没有查清不放过 当事人未

12、受安全教育不放过 整改措施未落实不放过 责任人未处理不放过 安全生产教育培训教材24 （五）海因里希安全法则（五）海因里希安全法则 海因里希安全法则：（海因里希安全法则：（1 1：2929：300300） 300 轻微事故 29 小事故 1 重大事故 说明：这是指发生了说明：这是指发生了330330例的事故，其例的事故，其 中以重伤或残亡中以重伤或残亡1 1例，轻伤例，轻伤2929例，无伤例，无伤 害事故害事故300300例比例。例比例。 如果轻微事故经常发生，重大事故不可避免。在如果轻微事故经常发生，重大事故不可避免。在330330 件事故中，其中第一件重大事故将有可能发生您本件事故中，其中

13、第一件重大事故将有可能发生您本 人的身上！人的身上！ 安全生产教育培训教材25 案案 例：例： 某机械师企图用手把皮带挂到正在旋的皮带轮上，因 未使用拨皮带的杆，且站在摇晃的梯板上，又穿了一件 宽大长袖的工作服，结果被皮带轮绞入碾死。事故调查 结果表明，他这种上皮带的方法使用已有数年之久。查 阅四年病历(急救上药记录)，发现他有33次手臂擦伤后 治疗处理记录，他手下工人均佩服他手段高明，结果还 是导致死亡。这一事例说明，重伤和死亡事故虽有偶然 性，但是不安全因素或动作在事故发生之前已暴露过许 多次，如果在事故发生之前，抓住时机，及时消除不安 全因素，许多重大伤亡事故是完全可以避免的。 安全生产

14、教育培训教材26 可能有4种情况： 人受到伤害，物也遭到损失。 人受到伤害，而物没有损失。 人没有伤害，物遭到损失。 人没有伤害，物也没有损失，只有时间 和间接的经济损失。 上述4种情况，前两者称为伤亡事故；后 两者则称为一般事故，或称为无伤害事 故。 安全生产教育培训教材27 四、安全检查及安全教育 （一）安全检查 安全检查是安全生产管理工作的一项重安全检查是安全生产管理工作的一项重 要内容，是安全生产工作中发现不安全状要内容，是安全生产工作中发现不安全状 况和不安全行为的有效措施，是消除事故况和不安全行为的有效措施，是消除事故 隐患、改善劳动条件、落实整改措施、防隐患、改善劳动条件、落实整

15、改措施、防 止伤亡事故发生的重要手段。止伤亡事故发生的重要手段。 安全检查的形式：安全检查的形式： 经常性安全检查、定期性安全检查、季节经常性安全检查、定期性安全检查、季节 性安全检查等性安全检查等 安全生产教育培训教材28 三级安全教育三级安全教育： 一级-厂（公司）级安全生产教育 二级-车间（部门）级安全教育 三级-班组级安全教育。 安全教育的目的安全教育的目的： 增强安全防护知识、提高事故预防能力、应急处 理能力 （二）安全教育 安全生产教育培训教材29 五、防火防爆知识五、防火防爆知识 防火防爆的基本目的：防火防爆的基本目的： 把人员伤亡和财产 损失降至最低限度。 防火防爆的基本原则：

16、防火防爆的基本原则： 预防发生、限制扩 大、灭火熄爆。 防火防爆的基本内容：防火防爆的基本内容： 对于易燃易爆物质 的安全处理，以及对于引发火灾和爆炸的 点火源的安全控制。 安全生产教育培训教材30 （一）基本概念（一）基本概念： 1.火灾火灾-是指在时间和空间上失去控制的燃烧 所造成的灾害。火灾使人致命的最主要原因是 窒息。 2.燃烧燃烧-是可燃物与氧化剂作用发生的放热反 应,通常伴有火焰,发光和发烟现象. 燃烧燃烧必须具备下列三个条件, 即可燃物、可燃物、助燃助燃 物物和着火源着火源。 3.3.闪燃闪燃-可燃液体表面的蒸气与空气形成的混 合气体与火源接近时会发生瞬间燃烧，出现瞬 间火苗或闪

17、光的现象。 安全生产教育培训教材31 4.4.闪点闪点- -闪燃的最低温度称为闪点。可燃液体的温度 高于其闪点时，随时都有被火点燃的危险。 5.爆炸爆炸- -物质由一种状态迅速转变成另一种状态，并 在瞬间以声、光、热、机械功等形式放出大量能量 的现象叫作爆炸。实质上爆炸是一种极为迅速的物 理或化学的能量释放过程。 6.6.爆炸极限爆炸极限:可燃物质 ( 可燃气体、蒸气和粉尘 ) 与空气 ( 或氧气 ) 在一定的浓度范围内均匀混合， 形成预混气，遇着火源才会发生爆炸，这个浓度范 围称为爆炸极限，或爆炸浓度极限。 安全生产教育培训教材32 燃烧的原理：燃烧的原理： 火种可燃物助燃物火火种可燃物助燃

18、物火 可能诱发火灾的情况： 电气设备超负荷、短路、接触不良以 及雷击、静电火花等，可能使可燃气 体或可燃物燃烧。 靠近火炉或言道的木板、积聚在蒸汽 管道上的可燃粉尘、纤维等。 某些物质接触，可能引起自燃。 安全生产教育培训教材33 （二）灭火的基本方法：（二）灭火的基本方法： 冷却法冷却法:就是将灭火剂直接喷洒在可燃物上, 使可燃物的温度降低到自燃点以下,从而使 燃烧停止. 隔离法隔离法:是将燃烧物与附近可燃物质隔离或者 疏散开,从而使燃烧停止. 窒息法窒息法:即采取适当的措施,阻止空气进入燃 烧区,或用惰性气体稀释空气中的氧含量, 使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭. 化学抑制法化学抑制法：就是

19、中断燃烧的连锁反应。(如 将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区,使燃 烧终止,从而达到灭火的目的) 安全生产教育培训教材34 灭火器种类灭火器种类适用范围适用范围 干粉干粉 灭火器灭火器 油类及其产品、可燃气体和电气油类及其产品、可燃气体和电气 设备初起火灾设备初起火灾 二氧化碳二氧化碳 灭火器灭火器 600600伏以下带电电器、贵重设备、伏以下带电电器、贵重设备、 仪器仪表、图书资料初起火灾仪器仪表、图书资料初起火灾 泡沫泡沫 灭火器灭火器 油类、木材、纸张、棉麻等。不油类、木材、纸张、棉麻等。不 能用于水溶性可燃液体、电气设能用于水溶性可燃液体、电气设 备、金属及遇水燃烧物。备、金属及遇水燃烧

20、物。 安全生产教育培训教材35 （三）灭火的最佳时间（三）灭火的最佳时间 火灾通常都有一个从小到 大，逐渐发展，直到熄灭 的过程。 火灾随燃烧時間的变化特 点, 灭火的最佳时间（5-7 分钟之内）。 安全生产教育培训教材36 （四）报警时需注意的事项（四）报警时需注意的事项 拨叫119火警电话报警 公司名称 起火时间 详细地址及附近较明显的建筑物 燃烧物的性质和火势扩散情况 人员伤亡及被困情况 派人到消防车可能来到的路口接应 安全生产教育培训教材37 （五）防火防爆安全管理制度：（五）防火防爆安全管理制度： 1、严禁在生产区内吸烟。 2、严禁未按规定办理动火手续，在禁火区内 动火。动火时严格按

21、操作规程执行。 3、严禁穿易产生静电的服装，带铁钉的鞋进 入生产区。 4、严禁使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗 设备、用具和衣物。 5、防止雷击和静电危害。 安全生产教育培训教材38 （六）火灾现场逃生急救常识： 熟悉环境，暗记出口； 通道出口，畅通无阻； 扑灭小火，惠及他人； 保持镇静，明辨方向； 不入险地，不贪财物； 安全生产教育培训教材39 简易防护，蒙鼻匍匐； 善用通道，莫入电梯； 缓降逃生，滑绳自救； 避难场所，固守待援； 缓晃轻抛，寻求援助； 跳楼有术，虽损求生； 安全生产教育培训教材40 六、安全色、安全线和安全标志六、安全色、安全线和安全标志 （一）安全色：红、蓝、黄、绿（一）

22、安全色：红、蓝、黄、绿 红色红色 表示禁止、停止的意思。表示禁止、停止的意思。 黄色黄色 表示注意、警告的意思。表示注意、警告的意思。 蓝色蓝色 表示指令、必须遵守的意思。表示指令、必须遵守的意思。 安全生产教育培训教材41 绿色绿色 表示通行、安全和提供表示通行、安全和提供 信息的意思。信息的意思。 黑色黑色 用于安全标志的文字、用于安全标志的文字、 图形符号，警告标志的几何图图形符号，警告标志的几何图 形和公共信息标志。形和公共信息标志。 安全生产教育培训教材42 1 1）禁止标志禁止标志：禁止禁止人们不安全行为的图形标志，是人们不安全行为的图形标志，是带斜杠的带斜杠的 圆形边框圆形边框，

23、颜色为，颜色为白底、红圈红杠黑图案白底、红圈红杠黑图案，共，共2323种，如：种，如： 禁止烟火禁止烟火 禁止通行禁止通行 禁止合闸禁止合闸 禁止乘人禁止乘人 安全生产教育培训教材43 2 2）警告标志。）警告标志。提醒提醒人们对周围环境引起注意的图形标志，人们对周围环境引起注意的图形标志， 是是正三角形边框正三角形边框，颜色为，颜色为黄底黑边黑图案黄底黑边黑图案，共，共2828种，如：种，如： 当心触电当心触电 当心火灾当心火灾 当心坠落当心坠落 当心伤手当心伤手 安全生产教育培训教材44 3 3）指令标志。）指令标志。强制强制人们必须做出某种动作或采用防范措施人们必须做出某种动作或采用防范

24、措施 的图形标志，是的图形标志，是圆形边框圆形边框，颜色为，颜色为蓝底白图案蓝底白图案，共，共1212种，如：种，如： 必须加锁必须加锁 必须系安全带必须系安全带 必须戴安全帽必须戴安全帽 必须穿防护必须穿防护 鞋鞋 安全生产教育培训教材45 4 4）提示标志。）提示标志。向人们向人们提供提供某种信息的图形符号，是某种信息的图形符号，是正方形正方形 边框边框，颜色为，颜色为绿底图案绿底图案，共，共3 3种，如：种，如： 紧急出口紧急出口 可动火区可动火区 避险处避险处 也也可以辅加方向文字，成长方形可以辅加方向文字，成长方形，如：，如： 方向辅助标志方向辅助标志 安全生产教育培训教材46 安全

25、生产教育培训教材47 七、常见危险作业安全知识七、常见危险作业安全知识 （一）高处作业（一）高处作业 凡在坠落高度基准面凡在坠落高度基准面2 2米以上（含米以上（含2 2米），有可米），有可 能发生坠落的高处进行的作业，均为高处作业。能发生坠落的高处进行的作业，均为高处作业。 高处作业安全护具：安全帽、安全带、安全网高处作业安全护具：安全帽、安全带、安全网 （三宝）；（三宝）； 四口四口:楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口 五临边：五临边： 沟、坑，槽和深基础周边；楼层周边；沟、坑，槽和深基础周边；楼层周边； 楼梯侧边；平台或阳台边；屋面周边。楼梯侧边；平台或

26、阳台边；屋面周边。 安全生产教育培训教材48 （二）起重作业：（二）起重作业： 起重作业是指使用起重机械对物料进行起 重、运输、装卸、安装，以间歇、重复的 工作方式在一定范围内实现垂直升降、水 平移动物料的作业； 主要方式：轻小型起重机械起重作业 桥式类型起重机械起重作业 臂架类型起重机械起重作业 升降类型起重机械起重作业 主要伤害形式：重物坠落、碰撞、脱钩、安全装置失灵、 起重机失稳倾翻、挤压、高处跌落、触电、其他伤害； 安全生产教育培训教材49 （三）焊接与切割作业安全知识 焊接是通过加热或加压，使金属工件达到结 合的方法；切割是通过加热使工件得到分离的 方法； 火灾和爆炸是焊接与切割工作中最容易发生 的事故。所以在进行作业之前，需要根据动火 区域，执行严格的动火审批制度； 一级动火：大型油罐、油箱、油槽车等场所； 二级动火：小型油箱、油桶、小型容