二年级上语文导学案(学生用)语文天地(十三)北师大_第1页
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文档简介

1、课题：语文天地（十三1）课型: 新授课主备人： 张振清学习目标1、掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整 地书写。2、学习带“两点水”和“雨字头”的生字，我解部首的意思。3、加偏旁组新字，辨析形近字。课前尝试1、抄写下面的句子。人们想出种种办法，让我们只做好事，不做坏事。2、比一比，看谁写的多。雨（）（）（）户（)()( )3、加部首，组成新字。西（晒）（）（）包（)()( )皮（）（）（）元（)()( )几（）（）（）及（)()( )4、认读生字，分析字形冻：（）结构,()日p(),组词（）。露：（）结构,()节 日p(),组词（）。务：（）结构,()节 日p(

2、),组词（）。海：（）结构,()节 日p(),组词（）。课堂探究1读一读，照样子说句子，再抄下来。有时候我很温和，有时候我很暴躁有时候（）,有时候（）。有的（），有的（）,还后的（）。2听天气预报。照样子说天气预报今天天气:晴风 向：南风 力：三级最高气温：16c最低气温：8 c3、写自己心目中的天气预报。今天天气： 风 向:风 力:最高气温: 最低气温：课后检测1、给下列的字注音。漂浮 池塘）（）（）（）（）（）（）课型新授主备人：张振清鲜艳暴躁作业设计1、完成课本90页各题2、看谁写得又对又快。火（）（）（页（）（）（足（）（）（课题：语文天地（十三2） 学习目标 1、学生自己复习生字词

3、2、通过对话对韵歌介绍季节的变化，训练学生的口语表达能力，3、学生学习观察的好习惯，为写日记打下基础。课前尝试1、读读下面的词语：雹 霜 雾 露 雪 河 海 冰 江 冻2、这些词语中，许多词都是好朋友，请你给它们分分组。3、天气预报讲些什么内容？（风力、最高气温、最低气温等。 ）4、想一想，听准听懂天气预报有什么好处？5、读对韵歌课堂探究1、小组读一读对韵歌，2、说一说对韵歌中的“云”、“雨”、“雪”、“风”是什么变化？3、思考：“来鸿、去燕、宿鸟、鸣虫”是指什么的特征？第2页4、交流: “杨柳、杏花”是什么季节的特征？ 课后检测 1、填一填对子歌。例： （白天）对（太阳）第 3 页黑夜对 （）（）对（）对（）对（）（）对（）（）对（2、再读课文，用字典查出下列字的读音。雾（ ） 淘（） 暗（） 梁（ ）3 按课文内容填空。我要把（ ） （） （）（） （ ）藏了起来。 作业设计 1、给下列词语注拼音。蓝色 大海 远于是 无论现2 写出下列词语的反义词。黑（ ） 远（3、加部首，组成新字。西（ 晒 ） （） （）皮（）（）（）几（

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