银行机要人员学习心得体会

1、银行机要人员学习心得体会在21世纪这样一个信息网络化、经济全球化的社会飞速发展时 代,作为一名在银行从事了二十多年的机要工作者,深刻领会新保 密法精神和规定,指导并推动银行保密工作不断发展,是一项十分 及时、必要、重要的工作任务.当然，不可否认的是原保密法自1989 年施行以来,对于保守银行秘密、维护国家金融安全和利益发挥了重 要作用.但随着信息化、互联网时代的到来以及社会形势的迅猛发展, 银行工作中的保密对象、保密领域和保密环境发生了很大变化,其越 来越不能适应保密工作的新要求.可以说,新保密法的版布和实施是 党和国家保密事业发展中的一个新的里程碑.本人通过近期对于新保 密法的深刻学习，结合

2、保密法的修改亮点和自身银行机要职责,谈下 自己的学习心得体会.一、新保密法增加了计算机网络保密管理硬措施，对银行机 要工作有了新的明确要求.据全国人大一项调研报告显示，目前保密工作正处于泄密高发期， 其中，计算机网络泄密事件已占泄密总数的70%以上,并呈逐年增长 趋势,计算机网络泄密已严重威胁国家安全和利益.对此,新修订保密 法针对计算机网络保密管理制度不健全、亟待法律规范的实际，从加 强涉密信息系统的技术防护，规范涉密信息系统使用管理的有关行为, 明确网络运营商、服务商的法律义务,强化网络泄密法律责任等方面 增加了对计算机网络保密管理的内容,这是非常必要的.本人作为银行机要工作者,主要工作就

3、是负责计算机管理、移动 存储设备和电子公文管理,这些都要依赖于当今发达的计算机网络技 术.新保密法颁布前，因为没有明确的网络保密管理硬措施,我也是凭 借自己对于银行保密工作精神实质的理解,通过个人不懈的奋斗和努 力，自己研究出了一套自认为完美的保密管理措施，但这是不系统的、 零散的、相对来说不是绝对安全的.通过对新保密法的学习，自己深 刻明白涉密信息系统实行分级保护、涉密信息系统保密设施、设备 规划建设和配备要求采取分级防护的措施，可以使涉密信息系统的防 护重点更加突出，方法更加科学.而保密设施、设备与涉密信息系统 同步规划，同步建设，同步运行,将从源头上彻底解决银行在涉密信息 系统建设与使用

4、管理的安全保密问题，这些对我们银行既要工作者既 是机遇，又是挑战.一方面是这些措施起到了保护我们银行秘密的重 要作用，另一方面我们要以此为压力、为动力,不断更新知识,学习新 措施,全面做好机要本职工作.二、新保密法增强了泄密责任追究可操作性,对银行机要工 作提出了新的更高要求新保密法明确列举了 12种严重违规泄密行为,对于泄密事件责任 人追究可操作性明显增强.新保密法颁布实施前，现行法律、行政法 规对于违反保密规定,难以判定是否造成泄密后果的行为,缺乏相应 的法律责任规定，造成实际工作中大量严重威胁国家秘密安全的行为 得不到法律追究.这次保密法修订改“结果论”为“行为论”，规定 不论是否产生泄

5、密实际危害后果，只要发生列举的12种严重违规行 为之一，依法给予处分,构成犯罪的,依法追究刑事责任.作为银行机要工作人员，通过深刻学习领会,我觉得自己应着重注 意第五条、第七条、第八条、第九条、第十条和第十二条所列举的 违规情形,要严格按照新保密法的规定规范自己的工作流程,杜绝在 在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通 信中传递银行工作机密,杜绝将涉密计算机、涉密存储设备接入互联 网及其他公共信息网络的,按照规定将退出使用的涉密计算机、涉密 存储设备赠送、出售、丢弃或者改作其他用途.这些都是我们银行机 要人要必须入脑、入心、入行的行为规范，否则就可能造成大错而别 追求泄密责

6、任.三、新保密法强调保密与信息公开并重，要求银行机要工作 要妥善处理二者之间的关系.新保密法明确规定，保守国家秘密的工作实行积极防范、突出重 点、依法管理的方针，既确保国家秘密安全,又便利信息资源合理利 用.明确规定法律、行政法规规定公开的事项，应当依法公开.明确规 定机关、单位定密不当的应当承担相应法律责任新保密法以上相关 规就是要做到依法保密、依法公开、保放适度,充分体现了我国民主 政治的进步,是新保密法的突出亮点.作为银行机要人员就是要正确 处理保密与信息公开二者之间的关系,要正确界定保密范围、保密对 象、保密时间及责任承担.保守工作秘密需要将知悉秘密信息的人员 控制在最小范围，而政府信息公开则要最大限度地保障公民知情权. 二者看似矛盾,实则辩证统一,犹如一个硬币的两面.公开是一般原则, 保密是例外.只要自己严格依照新保密法的规定做好各项工作流程， 就已经处理好了保密与信息公开二者之间的关系.通过学习新保密法，我深刻认识到，作为银行机要工作人员， 如果不以保密法来指导自己的保密工作，不去熟悉规章制度对工 作各个环节的具体要求，那么就不可能在工作中真正做好保密工作. 正所谓“细节决定成败”，保密工作一旦百密一疏,那么再多的成绩 都等于“零”.最终,不但会