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文档简介

1、小学语文视野下儿童文学教学探讨 摘 要：儿童文学教学对于小学生的发展有着重要意义。在童话教学过程中，教师要把握学生的主体性地位，充分调动学生的学习积极性，开拓学生的思维；在神话教学中，要引导学生把握文章主旨，鼓励学生多创作，从小培养学生写作的能力。 关键词：小学语文；儿童文学；教学 儿童文学是指专门为儿童创作的文学作品，它以儿童单纯的视角、通俗易懂的语言和生动的故事情节而受到少年儿童的喜爱和欢迎。由于它的针对群体主要为儿童，自21世纪以来便受到我国小学教育的重视，将之纳入小学语文的教材之中。小学语文视角下的儿童文学教学既有普通语文教学的一般性特征，也具有自身 的特殊性。 一、童话文学教学 童话

2、是小学语文教材中必不可少的一种儿童文学。童话中的动植物具有拟人的特点，而且活泼好动，表演夸张，这些特点都很符合儿童的心理特征，使儿童对童话欲罢不能。在童话文学的教学中，要做到几点：（1）充分调动学生的学习积极性，确立学生的主体性地位。在课堂中要注意合理创设情境，通过开展某些活动的方式调动学生的学习积极性，同时让学生做好预习工作，教师在讲解课程之前先让学生进行自主学习和合作学习，解放儿童的思想，张扬儿童的个性。（2）课堂中善于激发学生的想象，引导其将童话世界与现实生活相结合，鼓励学生多进行换位思考和拟人化的表演，开拓学生的思维。 二、神话教学 神话是我国小学语文教材中会出现的另一类儿童文学。小学

3、生在学习神话教材时会进行天马行空的幻想，因此，教师在教学时要帮助学生正确把握学习方向。（1）从整体把握文章的中心主旨。教师在这部分教学的时候一定要带领学生准确把握字词句的含义，梳理全文的脉络，引导学生发现本文的核心价值。（2）多采用对话的方式和学生进行交流，引导学生进行积极主动的思考，激发学生的思维，使学生积极参与到课堂中，更深刻地理解文章所要传递的精神。（3）鼓励学生自己进行创作。小学生的想象力是无穷的，尤其在接触到神话知识的时候，每个人都会产生很多奇特的想法。利用学生天马行空的思想，鼓励创作，可以很好地培养学生表演能力，从小培养学生的写作能力。 儿童文学教学是小学语文教学中的重要组成部分。儿童文学深受学生的喜爱，小学语文教师教学时可以充分利用这一特点，不仅能够帮助学生提高学习的兴趣，而且可以培养学生的创新能力，为学生以后的发展奠定基础。 参考文献： 孙建国.儿

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