小学生作文开学了

1、小学生作文开学了小学生作文开学了（一）开学了，二个月假期已梦一般地过去，现在该回学校上五年级了。 老师、同学们都回到校园里，我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学 们，安静的校园变得热闹了。在宽敞明亮的教室里，有干净整洁的课桌椅，一张张熟悉的面孔， 正在叽叽喳喳地说个不停；一个暑假都没有见面的同学们，显得特别 兴奋。开学真好，我们能学到许多知识；开学真好，在家里没有朋友和 我玩，在学校能和同学们一起玩耍真高兴；开学真好，有什么不会的 问题，老师会帮你解答；开学真好，我们又回到学习的乐园中。我要把全部的精力都放在学习上， 来迎接新的挑战。我要用我的 努力去迎接新学期！小学生作文开学了（二）这个周是开

2、学的的一周，这个学期意义重大，因为只有打好这六年级的最后一仗，才可以迈进北京市最好的初中八中的校园， 读哪所 中学，就极有可能关系到升高中，高中好不好就可以关系到读哪所大 学，大学就可以决定人的前途了，所以无疑六年级的最后一仗一定要 打漂亮，得到高分，进入八中。早早就起了床，六年级的第一天，得给大家都留个好印象。于是我穿好校服，把红领巾端端正正地系在胸前，吃过早点，便怀着一颗 害怕又好奇的心来到了学校。六年级！毕业班！ ！会整天淹在题海里。新学期要有新的目标；应当把精力从玩上转移到学习上来；。看着冉冉升起的国旗，我心里不知怎样冒出这句英语单词：good good study ! day day

3、 up !小学生作文开学了（三）今天，是我们学校全校开学的日子。班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。 我一 听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了？我做得很好啊！我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有 一个举手的，但有好几个看着我。好像是叫我举手，可是我还是不敢 举手。（）正在我犹豫不决地时候，朱老师把我叫了起来，问我还想不想做。 这时，我才慢吞吞地站了起来，从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声 音：“想。”朱老师要求我大声地再说一遍，我才鼓足勇气，响亮地说：“想！ ”下午，班里来了一位新同学，朱老师要我们做自我介绍，以便和 新同学相互认识。可是大家又是

4、你看看我，我看看你的，没有一个人 肯做这个“火车头”。作为大班长，我知道应该带这个头，可是我的 脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。正在我拿不定主意的时候，朱老师生气了，他比较严肃地叫到了我：“大班长，你来带这个头，给新同学一个好印象！ ”我站了起来， 过了好久才走到了讲台前，支支吾吾地开始了自我介绍：“我叫吴玉婷，我今年十岁…… 我知道我说得不好，朱老师很不 高兴地挥挥手，叫我下去。我刚惊魂未定地回到位置，王曼曼上去了， 她的自我介绍是那么轻松，那么自然。朱老师为她鼓起了掌，脸上露 出了欣慰的笑容。下午，我开始后悔：我自己明明是很想做大班长的，不是吗？为 什么不敢说出口呢？想做的话就应该主动说啊！ 大班长不就是应该带 头的吗？为什么要朱老师问到自己，才敢表达自己真实的想法呢？自 我介绍时，又为什么这么紧张呢？这么简单的事情， 为什么要弄得这 么复杂呢？为什么不能像王曼曼那样轻松自然呢？为什么不能像平 常那样坦然自若呢？从今以后，我一定要大胆地举手提问，大胆地举手发言，