小学体育《玩绳游戏》教学设计_第1页
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文档简介

1、小学体育玩绳游戏教学设计学习目标：1、进一步提高正面投掷动作，增强投掷能力。2、感受友好合作的情趣，培养积极进取的意志品质与参加体育锻炼的兴趣。学习内容：1、赶小鸡游戏2、驾马车游戏学习步骤：一、课始。1、课堂常规。2、队列练习：听口令进行原地踏步练习。3、热身活动：动物模仿操、教师带领学生进行(音伴)二、课中。1、赶小鸡游戏。(1)语言导入，引出“锄禾古诗。 创设情景，导入赶小鸡”游戏(教师语言引导，学生唱儿歌)(3)全班集体游戏，教师强调要求与做法。(音伴)2、驾马车游戏。(1)教师语言引导，把绳结打开。(2)请一小朋友示范，创设情景，导入“驾马车游戏。(3)学生两人一组，自由组合，驾单车

2、活动。(4)启发学生三人、四人一组进行发明创造活动(教师参与游戏， 与学生交流，使学生发挥想象，对表现突出者给予奖励或鼓励) 三、课末；小结、讲评。1、学生小结(教师引导、学生小结本课内容，并提出希望)2、教师讲评，表扬优秀个人和小组。3、四路纵队集合，师生再见。四、课后。师生一起收拾器材，整理场地。教具器材：标志物若干，短绳40根, 跳高架三根、橡皮筋一棍，录音机一台场地：篮球场地课的设计本课根据一年级小朋友的生理、心理特点和教学的进程，设计了三个 小游戏，通过情景导入及老师的语言引导， 使学生在愉快的活动中自 主完成教学内容。寓教于玩，激发起学生的兴趣，使学生的基本活动 能力得到充分发展，以提高学生的身体素质。冬季始初，气温较低，如何把学生的积极性调动起来，课前的准备活 动尤为重要。动物是小朋友最喜爱的，通过音乐旋律，有机地把各种 小动物的玩耍动作结合起来，在模仿中来预热身体，加上教师语言引 导，调动起学生的学练兴趣。第一个游戏我设计了 赶小鸡游戏，配 上儿歌，生动、形象、有趣，让学生在保护农民伯伯的劳动成果中, 完成投掷练习，这改变了以往的枯燥对练方式，使学生在游戏中学， 玩中练，第二个游戏是通过老师的语言引导，开拓了学生的思维想象，i 组织了两人、三人、四人或多人驾马车的游戏，培养了他们与人协作i 的能力和创新能力。i全课以绳子贯穿整个过程，使学生在

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