如何指导学生解答诗歌鉴赏题

1、如何指导学生解答诗歌鉴赏题 高考诗歌鉴赏题目近年来一直以简答的形式出现，诗歌体裁的选取也打破了唐诗宋词元曲一统天下的局面，有了晋诗、五代诗、清诗、近代诗，个别省份还出现了杂剧的阅读。对此，学生普遍感到不好解答。那么，如何指导学生解答诗歌鉴赏题呢？ 一、学生解答诗歌鉴赏题的必备知识储备 1.明确诗歌鉴赏题的考点要求 诗歌鉴赏题的考点要求是：鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧；评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏作品中的形象包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗

2、示意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 赏析表达技巧包括修辞技巧、抒情方式、写作技巧、结构技巧和描写方式等。 评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出其局限性。 2.了解诗歌的主要类型及鉴赏要点 诗歌按内容分，其主要类型及鉴赏要点为：（1）咏物诗写的是何物，有什么特点，用了什么手法，诗人有无褒贬，有无喻人之意，抒发了何种感情；（2）写景诗描摹的是什么景色，突出了怎样的特点，是否运用了衬托（或其他手法），有无感情寄寓其中；（3）怀古诗叙述了哪段历史，描绘了哪

3、些历史人物，对此诗人是褒是贬，有无讽今喻今之意；（4）哲理诗写了什么物（事），有什么特点，道理是否依托物（事），阐释了何种道理。（5）边塞诗一般反映将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神，描写将士和亲人相互思念的深沉情感；讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；（6）山水田园诗侧重于歌咏自然景物中的山水田园，这类诗歌中的山水景物往往都注入了作者的主观情感，或借景抒情、或情景交融地表达作者的思想感情，这类诗歌往往借静谧的山林、悠闲的田野表达对现实的不满、对宁静平和生活的向往。 二、了解诗歌鉴赏试题的命题模式，掌握答题步骤 1.找准古典诗歌鉴赏的突破口 古典诗歌鉴赏的突破口通常有：从诗词的注解突破，从诗词

4、的标题突破，从诗词所选取的意象突破，从诗词描写景色的“冷暖”色调上突破，从诗词中所暗示的关键词突破，从作品中含有诗眼的句子突破，从作者的人生经历突破，从诗词中典故的含义突破。 2.掌握诗歌鉴赏的步骤 鉴赏诗歌要通过阅读标题、作者、诗歌本体以及可能有的注解，先对诗歌有个整体认知，然后再读题目，按照题目的要求从某个角度鉴赏诗歌。一般可分为：（1）诵读，根据标题、作者、意象、注解等整体认知诗歌，体悟情感；（2）审清题目命制内容，看清题目命制是对思想内容的理解，还是对艺术技巧的鉴赏，然后根据要求寻找答题思路的切入点；（3）答题要条理化，答案一定要扣紧诗句，适当摘录诗词中的词句，不脱离文本才能条理清晰又

5、全面周到。 3.熟悉诗歌鉴赏题的出题模式及解答步骤 诗歌鉴赏题的出题模式及解答步骤为 （1）命题模式一分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 （2）命题模式二分析语言特色 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白