一年级班主任年度述职报告

1、一班级班主任年度述职报告 平凡的岗位，不平凡的事业，作为一名老师，肩负着培育祖国花朵的重任，以下是我为大家搜集的一班级班主任年度述职报告，供大家参考。 一班级班主任年度述职报告范文一 一、基本情况 xxx,现任南海一中高二共四个文科班基础科历史科任。20xx年毕业于华南师范大学人文学院历史学专业，本科学历，并获历史学学士学位。20xx年7月至20xx年7月在南海中学西樵分校任教高中历史，20xx年8月调至南海一中任教高中历史至今。20xx年1月认定为中学历史二级老师，至今任现职四年，担任班主任工作三年，符合有关规定，现申报中学历史一级老师。 二、申报理由 本人忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针

2、，遵遵守法律律法规，工作勤恳踏实，仔细履行岗位职责，用高度的事业心和强烈的责任感去开展各项工作;团结协作，与同事关系融洽;平时注重加强自己的思想品德修养，具有良好的师德。从教五年来，以“为人师表，教书育人”严格要求自己，在工作中虚心学习，务求实效，开拓进取，勇于创新，不断提高自身业务水平，日益成熟。自被认定为中学历史二级老师以来的四年里，我任教了两年高三，然后从高三到高一再到高二，完成了一次教学大循环，无论历史教学还是班主任工作都取得了一定的成绩。 教学教研工作 1、仔细开展教学工作，在创新中求进展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我

3、工作勤奋仔细，教学方式新奇灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重进展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新奇的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬，深受学生欢迎。参加工作五年中，连续三年任教高三班级。自被认定为中学历史二级老师后的四年里，无论分工任教哪一班级，所教班级学生成绩优异。 20xx20xx学年本人在南海中学西樵分校工作，担任高三历史专业班311班和314、315、316班的综合科历史。这对刚踏上讲台第二年的我来说，既是难得的机遇，又是严重的考验。其中，31

4、1班基础非常薄弱，表现比较懒散，很多学生感觉考大学无望，学习主动性不高。因此，我花了大量的时间与学生谈心，多关心，多鼓舞，帮忙他们树立学习的信心，燃起学习的激情。平时狠抓基础，坚持从细节抓起，勤批勤改，常常与学生交谈学习状况，经过一年努力，在高考中，311班上省大专线以上人数为同类班中最多的，历史成绩为不少学生考上大学发挥了重要作用。 20xx年8月本人调至南海一中工作，根据学校工作安排，20xx20xx年本人继续任教高三班级。全班级16个班，本人任教地理、历史专业班外11个班的综合科历史，本人的教学直接影响全班级的综合科成绩。因此，本人深化研究考试大纲，注重考纲的新变化，根据近几年综合科考试

5、趋势，选取复习的重点;有针对性选好课堂和课外练习，提高复习效率;仔细评讲每一次测验、考试的题目;多辅导，及时解决学生的问题。在本人的努力下，综合科中历史成绩与兄弟学校相比一直排在前列，历史科能成为综合科成绩新的增长点。同时，努力做好综合科负责老师的工作，促进314班综合科成绩的提高，在我的努力下，314班的综合科成绩一直处于前列，在高考中，平均分为572分，远远超出班级平均水平。 20xx20xx学年，本人担任高一班级112118班的历史教学工作，并担任高一备课组长。这是本人第一年教新课程下的教材，因此，本人深感责任重大。在工作中，充分发挥备课组长的作用，主动为高一历史教学出谋划策：坚持研究课

6、程标准，继续探索新教材的教学方法和学习方法;从备课着手，尽可能提高学习的爱好，提高课堂效率;组织学有余力的学生进行提高班学习，为学科尖子生的培育作努力。经过努力，本人所教七个班的历史成绩在每次测验考试中，成绩都在班级前列，其中113班和118班稳居前两名。 20xx20xx学年，本人担任高二班级基础科历史教学。第一学期，担任207213七个理科班的历史教学工作，主要完成必修三模块的教学内容。同时，本人还负责高二级理科基础历史科的教学统筹及207、208两个班的理科基础科的协调、统计成绩等工作。本人针对理科班学生的特点，用各种形式的小活动、小组竞赛等方式尽可能提高学生的学习爱好，有针对性地选好课

7、堂和课外练习，提高学习效率，保证教学效果。经过努力，本人所带的五个班的历史尽管基础薄弱，但历史成绩与理化班不相上下，所带的两个化学班远超其他几个理化班。 第二学期，本人担任201、205、206和207四个文科班的历史教学，主要进行必修一的复习。因此，本人花了大量精力在预备学案和练习方面。同时，还负责高二理科基础历史科教学的统筹及207班基础科的协调、统计成绩等工作。207班是新组建的美术班，学生基础薄弱，对文化课的学习普遍重视不够。本人花了大量的时间和他们谈心，多关心，多鼓舞，帮忙他们解决学习上的困难。在我的努力下，207班的基础科成绩有很大进步。205、206两个政治班的基础科历史与历史专

8、业班达到同一水平，有时还超过历史专业班。共3页,当前第1页123 2、主动参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。20xx年12月参加魏恤民老师在南海主讲的“老师专业成长之路”讲座。把握学科最新进展动态，了解新的教改方向，关注高考，多次参加xx区高考总结及备考会议，主动参加省实验中学、南海中学、桂城中学等学校的教学开放日活动，20xx年获学校青年老师解题能力竞赛三等奖。注重实践，积累经验，20xx年所撰写的论文获xx区教学论文二等奖并在学科沟通会上宣读。主动承担公开课，均获得好评：20xx年

9、12月公开课获学校优质课比赛三等奖。20xx年4月承担学校开放日公开课效果良好，深受各兄弟学校听课老师的好评。我还参加编写了校本教材，同时，参加了省级专项课题的研究，并主要负责教学设计部分，从中提高自己的水平。 3、开设第二课堂，激发学生学习历史的爱好。开设了“世界文化遗产荟萃”校本课程深受学生喜爱，为学校校本课程建设发挥了很大的作用。另外，牵头组织了“我爱家乡佛山历史文化”系列活动，让学生利用课余时间，用手抄报、摄影、文章等多种形式反映佛山的历史文化，让他们去寻找家乡的历史，学生从中受益匪浅。这些活动极大程度地丰富了学生的历史第二课堂生活。 4、主动探索现代教育技术，努力学习电脑方面的有关知

10、识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。20xx年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。此外，我主动与科组、备课组的各位同仁一道利用网络优势，整合资源，高度共享。 5、关心青年老师的成长与进步。在学校“青蓝工程”活动中，我与青年老师吴永乐老师结成师徒对子，在工作中尽量给予支持帮忙，毫无保留地传授自己的成功经验。同时还常常与其他青年老师互相研究，沟通教育教学体会，促使他们更快成长，如今本人已成为能独当一面的教育教学能手。 德育教育工作 在班主任工作中，我做到宽严相济，关心爱护学生，是学生的良师益友。从小处着眼，坚持防患于未然。面对全体学生，一视同仁，让每一个学生成长成才。 20xx

11、20xx年度在南海中学西樵分校工作，担任311班班主任。311班是历史专业普通班，学生经历过多次班级重组，状况比较复杂，表现比较懒散，很多学生感觉考大学无望，学习主动性不高。因此，我花了大量的时间与学生谈心，多关心，多鼓舞，帮忙他们树立学习的信心，燃起学习的激情。我始终一视同仁，不放弃任何一个学生，常常向学生谈做人，讲学法，谈理想和人生，谈处世之道，让成绩差的学生找到适合自己的方法，让态度不端正的学生燃起学习的斗志，充分挖掘每个学生的非智力因素。我对后进生的教育一直坚持一个原则，就是“首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理，假如仍不见效，最后才是果断地绳之以法即教育批评拯救处理”。

12、对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。经过一年努力，在20xx年高考中，311班学生考上省大专线以上人数是各专业普通班中最多的，不少后进生如梁锦培等同学也考上了大学。 20xx年8月本人调至南海一中工作，所带的314班是化学班。我常常与学生谈心，了解学生状况，及时解决学生在备战高考征途上学习、生活的困惑。坚持防微杜渐，从小处着眼，营造一个和谐、主动、健康向上的班集体。让学生有主动的学习方法，健康的备考心理，合理的饮食休息习惯。对于中下层学生，给予更多的关照鼓舞与扶持，增强自信心。一年来，全班上下全情投入，互帮互助，你追我赶，众志成城，常常获得“优秀班集体”的荣誉称号。

13、在20xx年高考中，314班取得了骄人成绩。其中，蔡嘉星同学以优异成绩被华南理工大学录取。 20xx20xx学年，本人担任113班班主任。对高一学生来说，尽快适应高中的学习生活十分重要。我平时注重培育学生三年备考的意识，让学生明白应该从高一开始向着高考的方向努力。在课室中，营造良好的学习氛围，如在课室门贴着“课室是清静学习的地方，假如你预备好了，请进”等字样的提示语;利用每日扪心一问的黑板写一些鼓舞的话语。利用班会课主阵地，对学生进行多方面的教育，做到每周的班会课有主题，针对学生不同阶段的情况，进行一些有针对性的教育。如开学初，进行了“成功无捷径，学习当奋斗”“营造良好班级学习氛围”“时间治理

14、技巧”等主题的班会，期中考试前举行“经营学习”“心怀理想”“良好习惯为考试加分”等主题的班会，期末考试前举行“全班总动员，为期末考试作主动预备”“走进成功人士”等主题班会。 从分班情况看，113班人数最多，底子较为薄弱，学习成绩不突出，本人鼓舞学生主动参加各项有意义的活动，通过活动提高班集体的凝聚力：本班学生在高一级篮球比赛中男女子分别获得第四名、在体艺节中全班大合唱进入学校文艺汇演决赛、体艺节文艺类比赛获得各单项第一名和总分第一名班级凝聚力的增强对班风、学风有很大的促进。本人还加强与家长的练习和沟通，寻求家长的支持和配合，除了常规的电话、短信联系外，本人还每一星期让学生写一份小结，包括本周做

15、得好的方面和不足的方面，本人根据学生情况，写好简单评语，让学生周末带回家交家长签名，周日晚回校再交上来，通过这样做，把学生的表现，老师与家长的沟通用书面形式记录下来，也作为学生档案材料的一部分。同时，借助班会公开课的契机，113班与104班从“团结协助竞争共进”的主题班会开始，建立了班级合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、竞争机制，如两个班的班主任对两个班的工作都主动参加，交换班干部进行监督治理等等，此项措施效果较为明显，在学校及班级中鼓舞推广。 经过努力，113班学生的学习劲头不断上扬，班上出现你追我赶的良好局面，学习成绩不断进步。在年度评优中，113班被获得“红旗团支部”的荣誉称号，本人

16、也被评为“先进工作者”。 在工作中，本人也培育了一批优秀的学生，如陈泳鹏同学获得xx区优秀学生称号、江洁汶同学获得班级十大优秀学生称号等;有不少学生在高二分专业班后成为各专业班中的佼佼者，如历史专业班的黄晓颖，化学专业班的陈泳鹏、梁志鹏、成文龙，物理专业班的周润彬等同学。共3页,当前第2页123 三、晋升后的工作设想 1、进一步牢固“为人师表，教书育人”的思想，更加严格要求自己，爱岗敬业，为实施“科教兴国”战略尽自己的最大努力。 2、不断提高专业知识水平，进一步学习现代历史教学理论，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。 3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨炼提高自己。

17、 4、主动开展对外沟通活动，不断学习，提高业务能力，学习先进经验。 5、加强德育理论学习，主动参加班主任工作实践，提高德育治理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。 一班级班主任年度述职报告范文二 转眼间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失; 有过成功，也有过失败;有过辛酸，也有过欢笑;在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作情况概述如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。 一、德方面 作为一位老师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，及时更新

18、教育理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不欺侮学生人格。课堂上，我时刻注重规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓舞，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。 二、能方面 教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师取得的经验，不断地加以改善。在传授学生知识时，不厌