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文档简介

1、 苏教版一年级上册表格式教案教学设计14 课题15 ang eng ing ong课型新授课教学要求1. 学会鼻韵母ang eng ing ong，整体认读音节ying 及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。2. 能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。教学重点 1、ang eng ing ong的正确发音。2、ying的正确发音。教学时间第二课时授课时间2006年10月13日教学过程一、复习链接二、看图读拼音词1、（出示图1）说说图上画的是什么？（房屋）（1）出示：f-nfn，尝试拼读，提醒读准第二声。（2）出示：fn w，说说wu是什么音节？

2、自由练读。2、（出示图2）说说图上画的是什么？（花生）（1）出示：sh-nshn，学生练习拼读、呼读，提醒读准翘舌音。（2）自由练读：hu shn。（注意hu是三拼音节）（3）用上述方法同桌自学：shu pn hn q三、读儿歌，练拼读1、（出示插图）看插图，练习说话：图上画的是谁？在干什么？（小朋友正向窗外看。）她看到窗外有些什么呢？ 2、出示拼音句，尝试拼读。（指导读准后鼻韵母的发音，以及前后鼻韵母的区别。）3、自由拼读，小组合作拼读。四、巩固练习1、看谁听得清，找得对，读得准。黑板上贴着五个前鼻韵母和后鼻韵母的卡片，老师请一名同学读其中的一个韵母，请一名同学上台摘下它，并带领全班同学读一遍。2、看谁拼得又快又准。3、读短句，猜谜语。（1）出示：tn shn ji e u，u l ki hn hu。（2）自由练拼。（3）指名读短句，师生共同评议。（4）看图说说谜底是什么。4、听词语，

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