统编版四年级下册《口语交际：朋友相处的秘诀》语文教案_第1页
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文档简介

1、 统编版四年级下册口语交际朋友相处的秘诀语文教案 2020年统编版四年级下册口语交际：朋友相处的秘诀语文教案【教学目标】1.学会汇总小组的意见。2.学会和朋友相处，懂得信任、宽容、友爱。3.激发学生结交朋友的兴趣，懂得与朋友相处时要彼此信任、理解。【教学重点】懂得和朋友相处的秘诀，能真诚对待朋友。【教学难点】懂得和朋友相处的秘诀，能真诚对待朋友。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。1.什么是朋友？2.和朋友相处的秘诀是什么？(学生自由说)3.这节课我们来学习口语交际：朋友相处的秘诀。(教师板书)设计意图：由学生心目中的朋友，引入课题，激发学生想说的愿望。二、如何汇

2、总小组的意见。1.以“怎样表达对父母的爱”为例，说说如何汇总小组的意见。2.生：先记录每个同学的想法，再把相近的想法整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。设计意图：教给学生汇总小组意见的方法，为学生组织讨论“和朋友相处，最重要的是什么”这一话题奠定基础。三、组织讨论：和朋友相处，最重要的是什么？1.小组探讨：和朋友相处，最重要的是什么？(学生交流、并记录，把相近的想法整合在一起。)2.学生汇报，并说出自己认为最重要的意见。(1)朋友之间最重要的是：彼此信任。(2)朋友之间最重要的是：愿意分享，不自私。(3)朋友之间最重要的是：互相帮助。3.师：说说你的朋友是谁？为什么你愿意和他交朋友？(

3、生自由说：积极乐观、开朗、乐于助人、愿意分享、能患难与共。)设计意图：学生通过讨论能认识到朋友相处应该彼此信任、理解、宽容四、思想的升华。1.你喜欢有很多朋友吗？我们为什么需要很多朋友呢？也就是说，要朋友干什么？2.生回答：朋友可以帮助我渡过难关；在我没有雨伞的时候，朋友可以借给我；在我上课不专心听讲的时候，朋友可以提醒我；朋友可以和我一起做游戏；我有不懂的题目朋友可以帮助我3.师：朋友帮助你进步是很好的，可是不能教你抄作业，朋友教你学习你也要动脑筋，不能只靠朋友，自己也要努力。4.怎样才能得到朋友呢？生：待人真诚、乐于助人、宽厚待人5.教师总结：真正的朋友就是互相信任，互相尊重，在关键时刻能义无反顾地帮助你的人；真正的朋友就是对朋友敢说不，有什么说什么，不能把朋友的善意提醒当成对自己有看法；真正的朋友就得肝胆相照，在朋友无助时，能伸出无私的手。简单地说，真正的朋友就是能够彼此欣赏、彼此真诚、彼此信任、彼此理解以及彼此宽容！永远都想把朋友当成自己的那个人！设计意图：通过引导，学生能进一步认识到朋友相处最重要的是什么，激发学生想交朋友的欲望。五、在歌声中结束。现在，让我们在毛阿敏的永远是朋友的歌声中结束这节课，希望大家交到更多的朋友。设计意图：让学生在愉悦的环境中结束这节课。【板书设计】朋友相处的秘诀彼此欣赏、真诚、

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