初升高语文知识点大全

1、初升高语文知识点大全“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来小编在这里给大家分享一些关于初升高语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。初升高语文知识点一、语文知识点1.小说三要素：a人物b情节c环境2.议论文三要素：a论点b论据c论证3.比喻三要素：a本体b喻体c喻词4.记叙文六要素(五w+h)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：a八句四联(首颔颈尾)b偶尾同韵c中联对偶d平声合调6.五种表达方式：a叙述b议论c抒情d说明e描写7.六种说明文说明方法：a举例子b列数字c打比方(喻)d作比较e

2、分类别f下定义8.三种说明文说明结构：a总分总结构b总分结构c分总结构9.三大说明文说明顺序：a按时间顺序b按空间顺序c按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：a提出问题-分析问题-解决问题;b提出观点-论证观点-总结观点11.六种议论文论证方法：a举例法b对比法c喻证法de归谬法f12.八种主要修辞方法：a比喻b拟人c排比d夸张e反问g反复f设问h对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：a外貌描写b语言描写c动作描写d心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：a并列短语b偏正短语c主谓短语d动宾短语e动补短语f介宾短语g的字短语(按功能划分为七种)a名词性短语b动词性短语

3、c形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：a主语b谓语c宾语d补语e定语f状语16.十二词类(性)：a名动形b数量代c副介连d助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：a顺叙b倒叙c插叙18.三种省略号作用：a表引文内容省略b表列举事项省略c表说话中断延长19.四种波折号作用：a表解释说明前文b表后文跳跃转折c表声音中断延长d表时地数起止20.四种引号作用：a表引用实际内容b表讽刺反语c表特定称谓d表着重强调二、语文学法归类1.课文预习六步法：a查注生词，扫清三字b朗读课文，感知内容c了解作者，把握背景d标明段序，分清结构e画关键句，体会作用f简写主旨，归纳特色2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔

4、记)：a听到listenb看到lookc写到writed说到speake思到think(耳眼手嘴脑五官并用)3.赏诗三步法：a知人论世(了解作者，把握背景)b译析字面(通译全诗，分析景情)c阐明主旨(简述内容，阐明理趣)4.划分文章结构四法：a依据表达方式b找寻明暗线索c依据时空顺序d依据逻辑顺序5.分析八种关键句作用：a点明题目，引起下文(点题句)b点明中心，亮出主旨(中心句)c设置悬念，引发兴趣(悬念句)d承上启下，自然衔接(过渡句)e前后照应，和谐统一(照应句)f侧面烘托，间接映衬(烘托句)g后文铺垫，埋下伏笔(铺垫句)h增强语言，突出特征(修辞句)6.辨别七类文章写法：a对比写法b象征

5、写法c烘托写法d以小见大写法e先扬后抑写法f虚实结合写法g夹叙夹议写法三、分类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近

6、(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)初升高语文学习方法注重预习，质疑问难所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。第一遍，跳读。完成两步任务：识记作者及文章梗概识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务复述内容理清结构层次，每分钟一千字。第三

7、遍、细读。完成五、六步任务：理解字词句;不理解的查查工具书。圈点摘要重要部分归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。初升高语文学习技巧应当重视语言材料的积

8、累。学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。初升高语文知识点相关文章：2020年中考语文知识点细梳理中考语文基础知识