教师信息技术培训总结_信息技术教师年度考核总结

1、教师信息技术培训总结_信息技术教师年度考核总结 篇一：老师信息技术力量提升培训心得 老师信息技术力量提升培训心得 作为一名老师，我有幸参与了2021年甘肃省中学校（幼儿园）老师信息技术应用力量提升工程网络研修。这次培训模式新奇，充分发挥了远程训练的作用，让广阔老师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。通过两个多月的培训学习，我对训练现代化、训练信息化有了新的体会，对老师的角色和综合力量的提升有了新的熟悉。 21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，渐渐渗透了各个行业，也渐渐融入了我们的课堂教学中，传

2、统的教学方式和学习方式在渐渐发生转变，信息的猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最基本的力量和素养的标志。训练和信息技术的融合，老师信息技术应用力量提升已经迫在眉睫。 通过倾听专家老师的讲座，使我充熟悉到作为一名老师，要具备基本的信息素养，把握信息操作的基本力量和猎取信息的力量，具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。使我深刻熟悉到训练信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在训练教学中的作用，训练信息化的是现代化训练进展的必定趋势，必需把握几种常用的教学模式和软件的基本应用。 通过对“老师专业进展类课程”、“技术素养类课程”、“综合类课程”的学习，我学会了电子白板的创新应用、ppt

3、演示文稿的设计制作、中学校微课设计与制作等学问，也深深的熟悉到信息技术力量的提高对于一个现代老师的重要性。跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的进展，跟上训练模式的改革就要娴熟把握和应用现 代化的技术和工具。随着信息时代的到来，也要求我们适应训练的信息化的到来，适应训练信息化的全面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术力量得到了很大的提升。 多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为同学的学习和进展供应丰富多彩的训练环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是擅长将信息技术与学科课程整合起来，发挥同学的主动性和制造性，从而为同学力量的

4、进展营造最抱负的教学环境，这是新课程对老师的又一重大挑战。在这种背景下，老师只有不断学习，努力提高自己的专业力量，才能真正在训练改革中发挥关键作用。 总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感受颇深。训练不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。训练也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能、业务力量，更好的适应现代化社会的进展需求，努力培育新时代所需要的具有综合力量的现代化的新兴人才。 篇二：2021年老师信息技术应用力量提升培训总结 2021年老师信息技术应

5、用力量提升培训总结 从2021年11月15日起，我参与了合山市老师信息技术应用力量提升工程培训，在这次网络培训中，我更进一步了解和把握了信息技术在教学中的应用，虽然不是面对面教学，但我依旧觉得很充实。因为在这轻松的学习氛围中学到了必需把握的学问和技能，好的教学方法，对我今后的工作有很大的关心。在学习中反思了以往工作中的不足。作为时代的老师，深知自己在教学工作中还有许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能更进一步。 下面是我通过培训获得的体会： 1.课程学习与研讨沟通收获； 在学习中我不仅把握了多媒体软件的相关技术，如图片处理，视频音频加工等等，更加了解到现在需要的信息技术

6、与学科深度融合，而不再是以前的只是与学科整合，我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。在与各位老师的研讨中，提出了如何运用多媒体技术进行计算机帮助教学，尤其是课堂导入的问题。老师们认为多媒体可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富同学的学习内容。 2.通过参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等使我更加提高了训练教学业务水平。 这次培训，通过仔细学习各位专家讲座的视频，乐观和辅导老师的互动沟通，并且和同伴在网上相互争论训练教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提高，了解 到学科理论与技术的新进展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的

7、力量，以及训练教学基本功和学科教学或训练实践力量。 3.参加研修活动的收获； 在研修活动中，我收获了大量同仁的教学资源，更重要的是在这个过程中，我们沟通了彼此的阅历，积累了大量的教学案例。在沟通中，也明白了自己的不足，明确了今后努力的方向。4.信息技术应用力量的提高； 通过培训为我打开了一扇窗，对信息技术有了全新的熟悉，老师应留意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，例如我们利用网络搜寻功能可以很便利的查阅到大量图片资料、动画资料等；利用网络的下载功能，老师、同学可以很便利的将资源应用到教学中；利用网络的交互功能，同学可以自由点击，自主学习，进行小组协作学习。在教学课堂教学过程中，应用多媒体组

8、合教学方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起，相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，提高同学的素养和应用力量，进一步优化课堂结构，提高课堂教学质量。今日的老师应当树立一种新的理念，那就是：学校不仅是训练同学的场所，也是自我进展的场所；只有在教学中持续进展自我，才能有所作为，有所成就。 5.教学行为的改进等 在学习中使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀老师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将 起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断

9、成长。通过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生气。真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我们重新跋涉的新起点。 篇三：老师信息技术力量培训心得体会范文 老师训练技术力量培训心得体会 曾贤鹏 我是一名学校老师,很庆幸区训练部门为我们供应这次培训学习的机会,得到名师传授的教学阅历和技术教导。从教以来,我接触训练技术有很长一段时间了,教学中总存在很多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧急只有六天的时间,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了训练技术应用的多样性

10、，在学习体验中感悟了现代训练理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。 “训练技术力量培训”的内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。 这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获： 1、接受了训练技术这

11、个新的专业术语。以前每每谈到训练技术力量就想到信息技术，其实训练是一半科学一半艺术，现代训练技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能抱负的教学效益。 2、深化领悟了解了训练过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重学问、轻力量；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思索、预备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。 3、学习领悟了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个同学的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的同学如插秧苗

12、式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的训练媒体激发同学学习兴致的思索。 4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校老师每当喊更新训练教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清楚地知道训练技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用训练技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。 培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训赐予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在训练天地中走得更宽,更远。 我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的训练教学拓宽道路,我肯定会好好珍藏且不断充实！ 编辑推举 【信息技术培训研修总结】连续训练信息技术培训总结 我最近发表了一篇名为【信息技术培训研修总

13、结】连续训练信息技术培训总结的范文，好的范文应当跟大家共享，为了便利大家的阅读。 连续训练信息技术培训总结 连续训练信息技术培训总结 在今年连续训练第二阶段中，我仔细倾听了几位专家的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。 这次的培训学习，本人收获较大，获益匪浅，学到了很多新的学问，也看到了与他人的差距，眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对的训练与新课程又有了一个新的熟悉。在今后的教学实践中，要努力学习不断自己的业务水平，下面将我的学习心得小结如下： 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 由于我在我区的一所中专学

14、校任教，班容量大，课业负担重，而且我区只有我们一所中专类学校，因为教学内容和同学状况等等的差异，使得我们没法与其他高中学校共同教研，就像井底之蛙，对所从事的训练教学工作缺乏全面的了解。通过此次学习，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的训练工作，不断地提高自身素养和训练教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应训练进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多老师准时学习和解

15、决一些实际问题。 二、通过培训，提升了现代训练技能。 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写，做一些简洁的ppt课件等等。通过常常扫瞄我们的连续训练学习网页，倾听专家的专业讲解，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行教学资源收集，统计、分析同学的学习成果，编辑出自己抱负的电子稿件，用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功能，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，详细化、渲染气氛，创设学习情境。 三、通过学习，学(来自: 我)会了沟通。 新世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互

16、动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次连续训练，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 “终身学习，终身受益”深化人心。这次信息技术的培训结束了，留给我很多珍贵的学问，我要以这次学习为起点，在以后的教学中渐渐汲取这些学问，做一名优秀的老师。 以上就是【信息技术培训研修总结】连续训练信息技术培训总结的范文全部内容，主要描述学习、通过、自己、提高、我们、学问、这

17、次、连续训练，盼望网友能有所收获。 信息技术培训总结 8月10日12日,有幸参与了全区骨干老师为期3天的信息技术培训.在整个培训课程学习过程中,怀着饱满的学习热忱仔细自学,大胆上机实践,对各个基础领域的要领有了较多的收获.收益最多的是把握了网页制作要领及实践力量的提高.再次感谢上级领导给我们一线老师的学习机会. 通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的敏捷性、老师素养的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰难性与老师心理的自信念之间的冲突，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科老师仔细上课、急躁指导，老

18、师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信念。这些参与学习的老师，基本都是各校的骨干老师老师，他们的教学任务都非常繁重，有的担当毕业班教学，有的担当班主任工作，但是都能主动设法克服困难，乐观参与学习，而且热忱很高，精神非常可佳。 经过这次培训，要求全体老师通过肯定课时的培训，达到各项目标，即对powerpoint xx进一步把握操作要领 :初步把握网页制作的过程及步骤:能用多媒体手段上课；能在网络硬盘建好老师的个人电子档案；能娴熟上传各类资料或下载文件。区 教研室今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的状况，作为课堂教学力量的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日

19、常教学中乐观探究讨论信息技术和学科教学整合的规律，不断积累阅历，提高课堂教学效率。 信息技术培训小结 信息技术培训小结是一篇好的范文，感觉写的不错，盼望对您有关心，盼望大家能有所收获。 培训小结 20xx年11月的12日至21日，我有幸参与了毕节市第三期信息技术骨干的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新熟悉和学习爱好。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家共享。 1、通过本次的培训分清晰了技术和信息技术这两个概念。训练技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。训练技术中的技术包括有形技术和无形技术

20、。有形技术是训练技术的依托，无形技术是训练技术的灵魂。训练技术的有效运用，是要在先进的训练思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的训练教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的训练教学有一个良好的结果奠定基础。 2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们乐观采纳信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学进展到目前为止已经有好几年了，在信息技术帮助

21、教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了训练信息化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。 3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好(来自: 我)的信息素养，就不能成为一名满意现代教学

22、需要的高素养的老师。 4、老师具备良好的信息素养是训练系统本身的需要。 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有打算意义的因素。在训练系统中，训练信息则成为最活跃的因素，成为连接训练系统各要素的一条主线；而训练系统的一项主要职能就是由训练者把训练信息传递给受训练者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个训练者（主要是老师）对训练信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在训练信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，训练系统本身要求老师具备肯定的信息素养。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工

23、作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。 以上就是这篇范文的全部内容，主要描述信息、技术、教学、老师、训练、训练技术、素养、系统，盼望网友能有所收获。 2021老师信息技术培训总结范文 范文一 为使老师的训练观念和教学方法手段能适应训练现代化和实施素养训练的要求，同时响应电教站对老师全员培训的指示，我校在全校老师范围内开展了有关信息技术方面的培训。依据学校训练教学的实际需要，对老师在课件资源应用方面加强了培训力度，使老师能够独立而娴熟的运用网上资源服务于训练教学。为了更好地开展日后的老师培训工作，特将本次培训做以下总结：

24、1、次培训是一次富有成效的培训活动，以提升老师的老师专业化进展，让全校老师明白了信息技术在教学中的进展趋势，从而提升了老师对信息技术手段应用的重视程度。 2、这种每月持续培训的方式为老师营造了一个终身学习和可持续进展的良好格局。 3、为了使老师学有所用，学校微机教室全天候开放，为老师培训后的练习供应有力的硬件保障。同时，学校支配信息技术方面的骨干老师随时为老师们解疑答惑。 4、学校建立了有效的考核机制，再培训过后对全体参训老师进行考核，使老师从思想得到重视。 5、通过本次培训大部分的老师都能够自主的下载及应用网络资源，但还有个别年龄较大的老师操作不娴熟，在日后的培训中我校会发挥青年老师的力气关

25、心老老师，使芙小的信息技术水平蒸蒸日上。 本次培训给老师们带来的远远不止是几节课的学问，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的正确熟悉。回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念百倍。我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在全体老师的共同努力下，我校老师的信息技术水平会更上一层楼 。 范文二 为造就高素养的老师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高老师运用现代训练技术的力量，我校在校本培训方面做法是： 一、 培训理念科学化、现代化 我们首先确立了以下理念： (一)紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了以人为本，敬业奉献 这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种熟悉，即

26、：在承认学问就是力气的同时，也熟悉到道德也是力气，人格、抱负、情感都可以产生力气。因此，在全校启动了树形象、铸师魂工程，开展了师德大争论和演讲活动，沟通师德阅历，加强了师德建设的针对性和实效性。 (二)老师连续训练是老师训练的重要组成部分和老师专业化的主要阶段。老师训练的基石和精髓是终身训练理念。一次性的学校训练已经不能满意人们不断更新学问的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的训练制度，推动培育和培训的一体化进程。同时，老师专业化基本指导思想是以老师进展为本，既要强调老师为社会进展所应担当的义务，同时也要努力满意老师共性进展、自我完善的价值需要。老师专业化的核心内容，是老师专业进展。明确老

27、师专业进展的内涵，把握老师专业进展的阶段，才能有效地促进老师专业进展，在较高层次上实现老师队伍的专业化，切实提高老师实施训练素养的力量和水平。 (三)要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思索，我们明确提出了建网就是建学校的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台。 (四)老师连续训练要快速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新训练理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对老师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰难和繁重的任务，老师培训必需先行。我校不定期出

28、版校内小报春苑，登载课改信息，发至教研组，供老师学习。 (五)老师连续训练应以课题试验作为载体和支撑。连续训练必需以科研为先导，把训练科研作为提高连续训练效益、效率的第一生产力。我校的连续训练始终以创新训练、作文共性化训练课题试验作为支撑，以阶段性讨论性成果作为深化连续训练的动力。重点开展了老师综合素养、老师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、word文字处理、表格制作、课件制作。要求老师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字处理每月1000字。每个老师都必需会用1-3件电教器材，期末由学校进行达标测试验收，依据各人的娴熟程度、技术水平凹凸同结构工

29、资挂钩。 二、目标详细化 1.对现有老师全部轮训一遍，老师整体素养明显提高，基本适应实施素养训练的需要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，部分老师至少接受1次有组织的培训。 2.全体老师普遍接受计算机基础学问和技能培训，使大多数老师具备运用计算机的基本力量，能开展不同程度的计算机帮助教学。 3.建设一支由高级老师、骨干老师、老老师、专业课老师组成的、有较强培训力量的老师队伍。 三、行动方案化 依据实施素养训练的需要和老师队伍的现状，完成以面对全体老师的全员培训。 1.新任老师培训 培训对象：0-1年教龄的老师。通过培训，使其巩固专业思想，初步把握所教学科的教学常规，熟识教学内容，尽快

30、适应中学校训练教学工作。 2.老师岗位培训 培训对象：1年以上教龄的老师。通过培训，使老师逐步树立正确的训练观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，不断提高履行岗位职责的力量，适应实施素养训练的需要。 3.提高学历培训 培训对象：取得国家规定合格学历的老师。 4.计算机全员培训 以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本学问和操作技能，实行专人指导与课余自学相结合。学校支配计算机专业老师利用每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个老师的计算机应用水平都有所提高。 强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求全部的公开课都必需运用课件，否则

31、，影响评价结果。平常上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参与评比。在刚刚结束的课件制作评比中，我校有课件获省级奖3个，获市级一等奖3个，二等奖2个，三等奖1个，区一等奖5个。 多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。老师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有共性化的课件。绚丽的颜色、清楚的画画、奇妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得详细，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为同学创设真实的情景，又能将同学引入想象的世界，使教材活起来，使课堂也活起来。 四、培训内容

32、与规格的高标准化 重视训练观念的更新;强调职业道德的培育 ， 强调职业道德与专业学问相结合、与时代进展相结合，以利于老师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德规范;加强现代训练理论的学习;强化专业学问的不断更新;培育科学的思维方法;提高自我发觉与自我进展的力量;具备独立进行训练科学讨论的力量;增加课堂教学的力量、把握现代训练技术手段的力量的培训;追踪国内外学科教学的最新动态和方法，具有主动猎取信息的力量。 五、实施保障化 (一)有组织保障 校长挂帅，业务副校长主管，教育处详细组织实施。 做到五落实即方案、内容、时间、地点 检查落实到位。 (二) 制度保障 (三)管理与评价的机制保障。 特殊

33、是与结构工资挂钩，期末考核兑现。 (四)经费保障 软件、教材、光盘、讲课补助等都能准时开支。 通过加强校本培训，取得了初步成效： (一)广阔老师的训练观念发生了深刻的变化 首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，训练理念也发生了深刻变化。校本培训是老师连续训练的主要形式，学校是老师连续训练的主阵地，第三，广阔老师的终身训练理念已经初步形成，老师们深切地熟悉到，接受终身训练不仅是训练改革与进展的需要，也是自身进展、自身生存的需要。通过培训，广阔老师的训练观念和教学策略发生了深刻的变化，很多现代训练思想和先进阅历已经转变为老师的训练教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。 (二)探究出一

34、种行之有效的老师连续训练运行机制 目前，我校构建了以现代训练信息技术为核心，以互联网为依托的校本培训模式;集中培训、教研培训、校本培训与远程培训有机结合的连续训练运行机制初步形成; (三)推动了训练科学讨论的进程 近年来，我校有多名老师参与了省级、市级、区级教学大赛活动并获奖。 老师的科研意识、科研力量有了显著提高。广阔老师结合训练教学实践，撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文。目前已经形成了学校有课题、人人都参加的局面。 信息技术新教材培训总结 依据学校的支配，我参与了由临沂市教研室组织的学校信息技术新教材培训，培训会议在沂水县举办，历时三天。 会议由市教研员刘辉老师主持，邀请了信息技术

35、训练讨论方面的专家和有丰富教学阅历的老师，他们深厚的训练教学理论和先进的训练教学方法，让与会人员耳目一新，茅塞顿开，解决了我们教学中很多实际问题，让我们感觉到培训的特别准时和必要，为我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学习总结，向各位领导和老师作一汇报： 一、信息技术新教材遵循的理念 我们使用的青岛版学校信息技术教材充分体现了新课程改革的理念，充分考虑了同学的年龄特点和认知结构，细心选取最有用、最前沿的内容，尽力克服“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。鼓舞同学将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与工具的

36、双重价值。 二、新教材内容丰富，形式多样 从教材的内容上可以看出，同学学习的内容不再是那么专注的学习某一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中常常接触到的各种软件和技术，不要求内容上的具体，而是追求多角度多方面。设置了“阅读与思索”、“学习目标”、“学习与探究”、“实践与创新”、“我的收获”等栏目，形式多样，不再像以前那样对于一个学习目标分为一、二、三、四、五几个步骤，创设了良好的学习情景，激发了同学学习的爱好，给予了同学自主学习的权力，拓展了同学学习的空间，增加了同学的创新实践，培育了同学的学习力量，给与同学思索的时间和思维进展的空间。 学校三年的课程内容设置如下： 七班级上：1、信息与信

37、息技术；2、我的新学期；3、畅游齐鲁 七班级下：1、数据处理；2、网络技术基础；3、多媒体素材的采集和加工 八班级上：1、网站设计与制作；2、flash动画制作 八班级下：1、算法思想初步；2、vb程序设计 九班级上：感测技术、掌握技术、通信技术、智能机器人 三、新教材新理念，给我们带来了新的挑战 原来我们就有两个重要的困难，一是学校的信息技术课程开设的不够齐全，同学的基础差，参差不齐；二是我们的学科课时严峻不足，每周只有一节课，同学往往是学了这节课内容，忘了上节课内容。新教材从三班级到九班级的教材内容几乎没有重复，连接很紧密，无疑给我们的教学带来新的挑战。如何更好的实施课堂教学，让同学在短暂

38、的时间得到技术上提高，充分的开展自主学习，通过探究和实践培育同学的创新思维和创新力量，这是摆在我们面前的新的课题。我们将借这次新教材的实施，在教学过程中，不断学习，不断探究，不断创新，讨论出符合我们教学实际的教学思路和方法，让同学在学习信息技术过程中学有所得，学有所成。 四、加强自身学习，不断总结与思索 信息技术教材的主编刘勇老师是枣庄市训练局教研室教研员，还是全国电脑作品大赛的评委，他的很多观念和思想，他的专业成果的确让我深感佩服。副主编郭凤广老师很年轻，xx年刚刚毕业，也是这次高中远程训练省级信息技术学科抽调专家，有着深厚的专业特长，具有很好的学习精神。他们也看到了现在老师普遍存在的问题，

39、对于专业成长和专业进展方面也作了阐述和要求。 孔子说过“学而时习之”，原来的观念是学习要时刻复习，新的观点说“学习是时时刻刻的事情”。信息技术作为一门学问更新快速的学科，不断学习显得尤为重要，所以专业成长和专业进展已经成为特别紧迫的事情。专业学习和专业进展是老师必需具备的素养，现在想想做得太不够了，可以说离这个要求有很大的距离。加快学习的步伐，加强专业技术学问，提高专业技能，教学中不断探究和总结，不断思索和反思，提高课堂效率，努力实现同学技能的全面提升。 学习是短暂的，训练是深远的。此次新教材培训，让我感觉获益匪浅，心灵上的感受更多，我将以这次培训作为我工作的新的起点，加强学习专业学问，仔细讨论课堂教学，努力实践“三五五”教学策略，提高为同事和同学的服务意识，增加责任意识，连续为我校的信息技术教学作出更大的贡献。 老师远程信息技术培训总结报告 本篇老师远程信息技术培训总结报告是由我工作总结频道为大家供应的，我还为大家供应优质的年终总结、年度总结、个人总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！点击查看更多详情 ：年度总结|个人