刘垓子镇中学“文明习惯养成月”活动实施方案

1、刘垓子镇中学“文明习惯养成月”活动实施方案行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。日常行为规范和文明习惯的养成教育是学校立德树人的基础性教育，是素质教育的重要内容。为进一步规范学生的日常行为，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，形成文明良好的校园和班级风气，根据上级文件的要求并结合我校实际，根据中学生日常行为规范和中学生守则规定，特制定刘垓子镇中学“文明习惯养成月”活动实施方案如下：一、指导思想以中小学生守则、中学生日常行为规范（以下简称守则、规范）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展系列养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼

2、仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、领导机构组 长：吕培增副组长：张建福 张中华 董 文组 员：李玉琢 解其东 苏超岗 吴 凯 全体班主任三、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。四、活动内容结合守则、规范，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。（一）培养良好的学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、

3、及时完成作业的习惯等。通过学习习惯的培养，激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。（二）培养良好的生活习惯从学生的作息、个人卫生、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。（三）培养良好的行为习惯1、举止文明的习惯结合我校实际，加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。2、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。教育引导学生自

4、觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、剧场秩序等，树立良好的个人形象和学校形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德

5、。要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。7、懂得感恩的习惯加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。四、活动安排（一）宣传动员阶段（5月24日至30日） 制定、下发“文明习惯养成月”活动实施方案。开展宣传，大力营造“说文明话、做文明事、当文明人、创文明校”的浓厚氛围。（悬挂横幅、出新板报、开通广播、布置橱窗、发出倡议）（二）具体实施阶段（5月31日至6月30日）1、多形式学习守则、规范，以班级为主体，召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会（可邀请家长参加）。政工处开展对全校学生不良生活习惯大检查。2、

6、举行守则、规范知识竞赛。举行“告别陋习，养成良好习惯 千名学生签字”仪式。3、开展“我与文明同行”演讲比赛。4、各班在班级初评的基础上，上报“文明学生”各5名。5、政教处根据考核评选6个“文明班级”。（三）总结表彰阶段（12月）开展“文明学生”、“文明班级”评选活动。召开总结大会进行表彰。五、活动要求1、高度重视，精心组织。学校成立以校长吕培增任组长，学校政工处、年级组组长，班主任为成员的文明习惯养成教育活动领导小组。各班要高度重视此项活动，要把“养成良好习惯，提升文明素养”教育作为文明创建、规范管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。2、教师先行，做好表率。广大教师要做文明礼貌的表率，优化师德，净化师风，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，塑造良好的师表形象。 3、延伸活动，长期坚持。日常文明行为习惯养成教育是一项长期的工作，不可能一蹴而就。各班队要以活动为契机，认真进行研究分析，