学校学期教学工作计划

1、本文格式为word版，下载可任意编辑学校学期教学工作计划 一、指导思想 以完成区教育局201x年工作重点和学校十二五发展规划年度目标为指导，以学校的工作计划为目标，以提高干部教师队伍的业务能力为保障，以课题研究为牵动，以导学案和分组分享为抓手，以加强教学常规管理为保证，以全面提高教学质量为目的，努力促进教师的专业成长，打造高效课堂，全面提高学生的综合素质，提升学校的内涵发展。 二、主要工作和目标 1.严格落实教育局各项规定，规范办学行为 2.加强教师研训，提高教师教育教学能力 3.明确工作目标，提高教学质量意识 4.严格规范各项教学常规，提高课堂教学的有效性，确保各项教学目标达成 5.科学规划

2、和组织初三备考，取得中考好成绩 6.落实各项有效的工作方法，提高教学质量 7.完善校本课程建设，推动学校内涵发展 8.重视学生学习习惯和学习能力培养，提高学生的基础学力 三、工作措施 （一）严格落实市、区教育局规范办学制度，规范办学行为 1.深入落实素质教育理念，严格执行课程计划 新学期我校将按照大连市初中课程设置课时安排表，全面开设好国家课程、地方课程及校本课程，上足课时。教学中严格按照课程表上课，杜绝挤占、挪用课时现象。本篇文章来自资料管理下载。尤其要加强体育、艺术及校本课的管理，深入开展阳光体育运动，全面推进体育、艺术2+1项目，保证学生每天一小时的体育活动，真正做到关注学生的全面发展，

3、实施素质教育，办人民满意的教育。 2.严格依法、依规办学 严格落实市、区教育局规范办学的各项规定，严格执行依法治教，用法律法规规范教育及教学行为，学校要加强法制宣传，加强师德建设，落实好义务教育，严格控辍保学，实践学校 尊重、传承、发展的办学理念。 每位教师要重新学习义务教育法、未成年人保护法、教师法等法律法规，增强法制观念，规范从教行为，坚决禁止体罚和变相体罚现象，坚决杜绝有偿家教、参加社会力量办学、收受学生家长钱物、接受家长宴请等有违师德的行为。 学校严格遵守早八晚五规定，认真落实三公开、五不准，严格规范教辅用书，杜绝教师私定滥发教辅材料行为。 （二）加强教师培训，严格校本教研管理，认真落

4、实教研计划，提高教师的业务能力 今年甘井子区教育的重点工作是深化干部教师队伍建设，加强师德教育，健全奖惩机制，提高教育质量，推进区域教育优质均衡发展，打造特色，提升办学品位。 提升教师的教育教学能力是提高教学质量的重要保证，也是学校的重点之一。因此，学校要加强教研和培训工作，认真落实培训计划，做好各层面的教师培训工作，加速打造一支师德高尚、业务精良、乐教善教的教师队伍。 1.落实尊重、传承、发展理念，打造高效课堂 （1）有效开展校本培训，提高教师的专业化水平 有效课堂、有效作业、分组分享、导学案的设计和使用、课题研究 （2）推动教师制定个人发展规划，提高教师的自主发展意识 每位老师要重新思考和

5、规划自身的发展，制定一份个人发展三年规划。学校领导班子将分组进行审核指导，并对每位老师进行面对面指导，帮助老师完善个人发展规划，督促落实，提高自身的业务能力。 （3）各个备课组要认真研究导学案的设计和使用、小组合作，落实组内研讨课和专题研讨活动，在组长的组织下，制定出本学科另外两种不同课型的评价标准和高效课堂模式。 2.以导学案为抓手，以分组分享为载体，开展城郊中学课堂教学中师生互动策略的研究课题实践，打造高效课堂 深入探索学案导学模式和分组分享活动，通过学生自主学习和合作学习，实现高效课堂。本学期继续深入开展高效课堂的实践和探索工作，各教研组和备课组要在开学前制定出课题研究计划，并积极主动进

6、行课堂教学探索和实践。 导学案和分组分享是落实尊重、传承、发展的办学理念的重要策略，是实践高效课堂的重要方法。导学案是体现教师教师为主导，学生为中主体地位的重要方法。各位老师一定要充分认识，广泛学习，深入思考。各个备课组都要在总结以往成功经验，借鉴他人有效方法的基础上，结合本学科学习规律和特点，精心设计，大胆实践，不断总结和完善，形成符合学生实际和自身特色的有效课堂教学模式。这种课堂模式达到： 充分体现学生的主体地位，指导学生自主学习，提高学生自学能力；引导学生全面参与、互助合作，经历、体验学习过程，形成学习经验。 教务处在3月末和4月末，开展各个备课组导学案设计、使用和分组分享展示课，并进行

7、交流研讨，推进导学案和分组分享的有效使用。 学期末，各个备课组要制定至少两种课型课堂教学模式。 3.骨干教师队伍 骨干教师是学校的重要财富，学校要充分发挥骨干教师的引领作用，为骨干教师创造施展的空间，提供展示的舞台。 学校争取和创造机会，让骨干教师参加各级各类培训、学习活动，开阔眼界，提升骨干教师的理论水平和工作能力。 做好师带徒工作。赵海燕孙孝利、杨蕾、王静（辽师研究生）；栾颖超张林静；李楠关颖；纪秀丽王丹；金鑫迟澎汇；冯文军王冬磊；董丹张楠。 骨干教师在校本研修中发挥引领作用，学期初要带头上好示范课、引路课，带头对本组教师进行现代化教学设备使用的培训工作，引领同学科教师打造高效课堂。 做好

8、研究成果、经验的提炼总结，在校本论坛上进行介绍和交流。 做好交流到我校的各级骨干教师的考核和评价工作，充分发挥他们的辐射作用，做好专题讲座、课堂展示、交流体会等工作。 做好教备组长的培养工作，开好每周一次的教备组长会，组织好教备组长论坛，开展学习、工作方法介绍、工作经验交流等活动。 3.重视班主任队伍建设，提高班主任工作的专业性 （具体见班主任工作计划） 4.加强对青年教师的培养 完善我校的青年教师培养方案，加强对青年教师的培训力度和频次，加强对青年教师课堂教学进行跟踪指导，为青年教师创造展示的机会，促使青年教师尽快成长。 通过加强对师徒帮带工作进行检查和考核，落实师徒听课制度，开展素质大赛和

9、是的修养教学业绩，加强对青年教师的培养和考核，提高师徒帮带工作的实效性，提高青年教师的业务能力。 青年教师要做好如下常规工作：每周做一套中考试题，每周听两节师傅的课，每周要主动找师傅导课一次，每周进行一次教学反思，每月参加一次班主任或青年教师培训，每学期上一节全校性的汇报课，每学期读一本教育教学专著并撰写一篇读书心得体会。 学校领导分工对新上岗教师的备课和上课进跟踪指导和帮助，在新上岗教师中开展四过关活动，即课堂教学过关、课堂组织过关、命题技术过关、课堂教学基本技能过关。 组织青年教师素质考核大赛，从备课、说课、上课、现代化教学设备的使用、板书、班主任工作等方面对青年教师进行素质考核，促进青年

10、教师深入学习，不断提高个人的业务水平。 为更好地促进青年教师的成长，学校将积极推荐青年教师上各级各类公开课，为青年教师创造更多的展示和磨炼的机会。 5.自主学习 学校通过考核引导教师主动学习教育教学理论和实践技巧，期末召开读书交流。 6.信息技术培训，提供教师的信息化能力 （1）充分利用多媒体信息技术，提高课堂教学的直观性，提高课堂教学效率。 （2）初一初二教师每人要到微格教室上一节课，上课后自己根据录像资料进行自我诊断分析，上交一篇不少于300字的反思。 （3）4月下旬要开展课件制作和使用大赛。 7.制定务实有效的学期教师培训计划。 （见附件：教师培训工作一览表） （三）严格落实各项常规，确

11、保教学质量稳步提升 严格落实我校教学工作三大纪律八项注意的教学常规管理要求，完善考核办法，提高检查的深度和力度，及时总结和反馈考核情况，突出重点，适时调整。每位老师要熟悉教学常规管理的相关要求，并在各教学环节中认真贯彻落实。 1.加强主讲案和集备管理，提高备课质量。 严格落实集体备课常规，集体备课要定时间、定地点、定主备人。 统考学科每周集体备课3次（初二物理2次），自主备课2次。集备地点：初一：物理实验室；初二：多功能教室；初三：三楼会议室。（电脑？） 集备要提前准备充分，教师个人要进行充分的个人备课，要对主备人的教案、学案进行修改，各位老师在参加集备时要积极参与，充分、坦诚发表个人见解，力

12、争使备课最优化。 集备后要有对教案的修改痕迹（红色），体现集备的成果。 集备要严格过程，保证时间。 每次集备是还有用8至10分钟将再下一次的备课内容进行研讨，进一步明确备课的重点。 下一次集备的主备人在每次集备时要将下一次集备的电子教案、课件、导学案、课堂训练内容和课后作业（电子版或文本）发给组内其他成员。 2.有效设计和使用导学案，组织好分组分享学习活动，提高课堂活力 课堂教学中要全面推广导学案，要重视导学案的研究和制定，符合学科特点，体现预习反馈、温故知新、引入新知、巩固训练、夯实基础、拓展提升、归纳总结和测试反馈等功效，引导学生自主学习、合作分享、探究创新。要充分尊重学生的主体地位，教师

13、要指导学生掌握学习方法，有效组织，充分利用小组合作学习；分层要求，通过考核激励调动学生全员参与，确保实效。让学生在课堂上学起来、讲起来、参与进来，真正成为课堂学习的主人，打造高课堂。 课堂上要突出重点：教师讲课突出重点，做到精讲；练习内容围绕重点，注重基础，合理拔高；作业要紧扣重点，体现基础。 课堂一定要紧紧抓住目标生。 教师要加强课堂组织教学，培养学生良好的听课习惯，保证课堂纪律和学生良好的听课状态，课堂教学不留死角。 3.严格落实作业常规，提高作业质量 备课组一定要加强对作业的有效控制，作业的布置要围绕重点，科学合理，有效作业，实现减负增效。认真执行学校的作业布置常规，坚持备课组统一作业，

14、坚持作业分层布置，坚持作业每日公示，坚持统一性作业必批，坚持批后反馈，坚持作业补标过关。 各年级要指定专人负责每天的作业公示，各班级要指定专人负责每日作业公示记录。 教师对学生的作业要提前研做，教学领导利用参加集备的时间，每周检查一次各组教师的作业研做情况。 作业布置杜绝简单重复性抄写作业；尽可能不留填空题和选择题；薄弱学科的作业力争让学生在学校内完成。 语文和英语学科每月至少批改作文一次。 开展作业批改、反馈公示制，对于违反规定的，计入月批改考核。 本学期建立目标生作业改后和补标后上报登记制度，保证及时解决学生学习过程中的问题，提高目标生学生学习的质量。 根据各年级情况统一安排改作业和互助整

15、改的时间。 4.有效组织辅导，及时解决学生学习障碍，帮助学生树立学习信心。 根据各年级学科学习情况和学科教学实际情况，合理安排辅导。老师辅导时精心组织，严格管理，要抓住目标，稳定思想，指导方法，帮助学生消除障碍，树立信心。辅导要注重针对性、实效性。 各位老师要充分发挥学生的积极性，建立手拉手互助对子，尤其各个班级要有针对性开展手拉手活动。不求多，但要精。本篇文章来自资料管理下载。要建立激励制度，勤指导、勤总结，推动小组合作学习活动的开展。 班级要把转差工作和小组考核相结合，充分发挥团队的影响作用，加快学困生的转化。 5.认真开展实验教学，确保分组实验课开出率100%。 （四）明确教学目标，提高

16、教育教学质量意识 1.初三升学目标 （1）各学科（含政史）平均分、及格率超过区均值。 （2）优秀率要进入全区前三分之二。 （3）全科及格率要超过201x年的增长幅度，争取超过70%；优良率（十一中录取线）要超过35%；高分率（600分以上）超过8%。 （4）各项加试成绩要确保考高中的学生录取时学科加试成绩满分。 2.初一、初二教学目标 初一的全科及格率为75%，区内排名15名之前；初二的全科及格率为73%，区内排名12名之前；政、史、地、生会考学科及格率区内排名11名之前。 3.体育考试成绩不低于去年，学生的身体素质得到进一步提高，近视率得到进一步控制。 （五）科学规划和组织初三复习备考工作，力争初三中考好成绩 初三工作是学校本学期工作的重中之重，要在继承以往成功经验的基础上，提前谋划，因地制宜，目标明确，精心组织，狠抓重点，勤奋务实。 初三中