2021八年级暑假作业语文答案大全

1、2021八班级暑假作业语文答案大全 八班级暑假作业语文答案1 【第1-4页】 一.读书人自勉联 在实践中将书本的学问消化、吸取、提高，从生活中学习 示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考:研卷知古今;藏书教子孙。对联集锦) 二.【奇异的共感觉】 1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的争辩及运用 2.缘由之一一部分人的共感觉力气渐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;缘由之二，也有可能是他们的共感觉力气实际上是存在的，但由于这种力气不是很猛烈，因而没有感觉到这种共感觉力气。 3.为了说明共感觉也会失去 4.略 三.马说 1喂养驱除明白走到 2尚且想要和

2、一般的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢? 莫非是真的没有千里马吗?生怕是真的不生疏千里马吧! 3d 4其真无马耶?其真不知马也。 怀才不遇的慨叹心情 5有些人只是坐等机遇，而不去争取 我们应当学会自我推举 6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功 四.趣味语文 表里如一_一如既往_来回徒劳_劳民伤财 千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落 “悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。 五.巧填标点定冠军 这次乒乓球竞赛初二联队战胜了初三联队，获得冠军 这次乒乓球竞赛初二联队战胜了，初三联队获得冠军 【第4-9页】 一.唐诗印象 1.千古唐诗或不朽的唐诗 2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、

3、北斗，以绚烂的光线照射中华文化的星空 3.无从着手无能为力 4.cab 5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪 二. 1.露在外面简洁看出来2.表现,露出 3.表现,露出4.出名声有权势地位 5.宣告,宣布6.散布,分布 7.布置8.(时间、地区)相连接 9.结交、交往10.相互 11.友情、交情12.一齐,同时 13.完成,成功14.成全 15.成为16.成果、成就 三. 1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉 9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍 17.骛18.束19.丧20.烽 八班级暑假作业语文答案2 1.千古唐诗、不朽的唐诗(不求一律，切题即可)。

4、2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以绚烂的光线照射着中华文化的星空(句式相同，意思相近即可)。 3.无从着手、无能为力。 4.c、a、b 5.细读全文，完成下列部分诗人与诗歌特色的对应表。 诗人边塞诗人韩愈 特色孤独悲壮悲天悯人浅显平易 陈子昂英姿飒爽、气概灼人、震撼人心(任选一个即可)杜甫奇崛险怪白居易。1显而易见露出 2大显身手表现 3各显其能表现 4显赫一时出名 5开诚布公发表 6阴云密布聚集 7布局合理分布 8_中间 9广交伴侣交往 10沟通阅历相互 11一面之交交情 12饥寒交迫一起 13功败垂成成功 14玉成其事促成 15百炼成钢变成 16坐享其成成果 秋 1生命力;借物抒情

5、 2紫藤萝瀑布的秀丽让我赏心悦目，它那坚韧不息，流淌不止的生命力更引发了我对生命本质的思考. 3指失去小弟的哀痛。 4我只是伫立凝视，生死谜、手足情的。 5写这紫藤萝也曾患病不幸，为后面点题作铺垫 6说它是一幅画，在由于我们可以通过的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓，整体印象，可以领悟花的色泽、神采的香气;说它是一首歌，是由于我们可以随着的思绪回首过去，并把它与奇特的眼前联系在一起，会感到一种肤浅的哀痛，并珍视眼前的生命。(意思相近也可) 1是花的仆人，与花相亲相融 2反衬，用我们”为之绝倒发痴”(或”为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇”视而不见”(或：不为所动) 3表情(答”神态”也可)

6、4没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文”形散”的特点体现。 八班级暑假作业语文答案3 一、积累与运用 1.poch媲籍每个0.5 2.b2 3.d2 4.示例：哭泣，不等于难过，哭泣有时是对成功的赞许，有时是对失败的鞭策。 只要是表情动作，可依据内容及语言酌情扣。2 5、a随心所欲b静静无闻c冷嘲热讽d一气呵成每个1 示例：观点一我认为这样会给同学带来误导。(1)由于(1) 观点二我认为这正体现了汉语的魅力。(1)由于(1) 观点1，理由充1。 6、格兰特船长的儿女奇特岛 7.沉舟

7、侧畔千帆过是离愁，别是一番味道在心头 大庇天下寒士俱欢颜不戚戚与贫贱佳木秀而繁阴落花不是无情物，化作春泥更护花。 每句中只要有错别字，该小题不得。每小题1。 二、古诗文阅读 8.表明诗人对自己将来的从仕之路仍有所期盼。只要意思对即可。3。 9、表现了诗人对将来的执着追求和信念。只要意思对即可。3。 10、(1)潭中鱼/可百许头其岸势/犬牙差互每小题1。 11、b3 12、四周被竹子和树林围围着，安静寥落，没有别人。3。 13、不好。(1)“斗折蛇行”运用了比方，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的外形，形象而生动。(2)要留意从比方修辞来阐释不好的缘由。 三、现代文阅读(一)14、比方;夸张;

8、深邃;精确。 15金刚刀切开了玻璃;奇异的星光;犹如一汪幽暗的湖水。(符合要求即可) 16、由于“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，简洁感动。 17、干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观看力、敏锐性和丰富性。 18、复活安娜.卡列尼娜 (二)19、气概宏伟，流程漫长，流域宽敞。20、环境优越，有利人类生存。21、为了说明黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。22、不能省略。由于“相传”表示所述的内容来源于传奇，不是的确有据的;“之一”则表示还有别的发祥地，黄河流域不是的。23、黄河是中华民族的发源地。(或：是我国文化的发源地。意思相近均可) 八班级

9、暑假作业语文答案4 一、1.c 2“率”改为“摔”“陈寂”改为“安静”，“拨”改为“拔”“吊”改为“掉”，“道”改为“到” 3.a.4.略 5adc. 6. 7.c8.d 9.略 10.鹤立鸡群颔首低眉奇特莫测麻木不仁 11.略12.略13.略 二、(一)甲、 第1题，这是描写托尔斯泰犀利的目光。运用比方写出托尔斯泰眼睛深刻、精确的洞察力。 第2题，高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼睛隐蔽着丰富的感情。 第3题，“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双贵重、敏锐的眼睛;“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳，质地坚硬，有疼惜身体的作用;现指胡子、眉毛、头发疼惜眼睛。这是用粗鄙的外

10、表来疼惜精致的珠宝眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。 第4题，托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并期望放弃私有财产和贵族特权，因而和他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧急起来。后来他离家出走，途中感冒，于1910年病逝于火车站。 第5题，描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛 (二)乙、 6.大雁归来与大雁觅食 7.c 8.所种的松树和停留的大雁。 9.拟人比方拟人 10.对大雁布满了宠爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、伴侣。 11.大借等待 12.b13.b 14.因此人家多情愿把书借给我。我敬重地站在他旁边，提出疑难，询问道理。 15.刻苦勤奋谦恭恳切。 八班级暑假作业语文答案5 p1： 凡事要从实际动身

11、，读书亦然，不要只钻书本，要从实践中获得真知。 p2： 1.写了人的五种感受2.缘由之一一部分人的共感觉力气渐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;缘由之二，也有可能是他们的共感觉力气实际上是存在的，但由于这种力气不是很猛烈，因而没有感觉到这种共感觉力气。3.为了说明只要想着去做一件事，无论什么困难都阻挡不了 p6： 1.明显2.显示3.显示4.显达5.施行6.分布7.排列8.交界9.结识10.交换11.交情12.交叉13.成功14.成全15.成为16.成果 p8： 1.是花的仆人，与花相亲相融 2.反衬，用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊

12、愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”(或：不为所动) 3.略 4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现。5.第一处的作用是引起下文的谈论，其次处的作用是收束全文，同时呼应第一处。 p13： 衣冠楚楚神采奕奕忠心耿耿虎视眈眈铁骨铮铮相貌平平天网恢恢气喘吁吁战功累累顾虑重重得意洋洋兴致勃勃气概汹汹羞人答答无所事事威猛凛凛当心翼翼气息奄奄想入非非目光炯炯余音袅袅芳草萋萋忧心忡忡温情脉脉茫茫沧海 巍巍高山欣欣向荣蒸蒸日上 p14： 1.“常记”或“记”。 2.“时间”为落

13、日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。 3.示例：那天的云彩确定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。 4.“兴尽晚回舟”。 5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。 p15： 漫画写了两个小孩在军训，而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子，“军训”概括了漫画内容，“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱，具有讽刺意义。 “男士”不是称呼用语，不用来叫别人，跟“女士”相对的是“先生”，当然，“先生”也跟“小姐”对。 p17： 小女孩并没有开错窗，只是两次开窗，她的视点落在了不同的事物上，所以，“生活中假如我们过

14、于关注丑陋、哀痛的事情会让我们悲观消极，而奇特的事情会让我们心境开朗;但假如我们不关怀丑陋、哀痛的事，则会让我们缺乏生活阅历。难以明辨是非。”是特殊有哲理的。 p18： 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 p20：略 p24： 四.阅读下面文章，回答问题 (一) 14、以植物为例说明节省的法则，以动物为例说明节省的法则 15、b 16、举例子，列数字举蜻蜓的例子，充分说明白在动物界贯彻节省法则这一原理。 列数字，更具体，更精确，科学地说明白这种翅膀的构造是“是节省的典型”。 17、(1)“用最少的材料取得最稳固的结构”或“实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的

15、条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯力气。” (2)西瓜、椰子、储气罐、油罐等球状或圆形物体。 p26： 1人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源铺张制造了大量不必要的温室气体”。 2.举例子为了说明一般人只要在生活中稍加留意，算一笔“节能帐”，就能节省不少能源，削减温室气体的产生。意思接近即可。 3.不能去掉，由于“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的精确性。意思接近即可。 4.只要扣住第段相关内容，想象合理即可。 5.示例：顺手关灯;不使用一次性筷子;尽量少用空调等。 p28： 1.读书要取得抱负的效果，还必需选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。 2.有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识; 解决教学与争辩中的实际问题; 有效提高写作力气。 3.古今中外 4.门：某个问题钥匙：某个观点 5.乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放