3413731402课堂学习质量考核表

1、学程成绩平时课堂教学评价用表(学生自评用表)学生姓名专业/班级课程名称自评项目 评价内容自评记分学习态度20出勤和学习纪律好，态度认真，主动积极参与学习过程和实践活动，积极参与讨论与交流。学习能力20善于与人合作，虚心听取别人的意见，集思广益，发挥自己的聪明才智，善于发现自己的闪光点，注意时间管理，学习能力、交际能力得到提高，能有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划，具有创造性思维，能用不同的方法解决问题。职业养成20能按企业标准养成良好的服务意识和职业道德，职业习惯优良。学习效果40按照课程标准/企业工作标准，完成好学习任务/实际操作任务，学习质量高，本人的综合素质和专业能力得

2、到一定的提高。合计评价等级 口 优秀 口 良好 口 合格 口 不合格自我评价 通过学习取得的进步情况和尚需改进的方面 学生本人签名： 年 月 日注： 1.本表用于平时课堂学习过程表现的评价，一般采取学习单元/项目任务评价； 2.90100分为“优秀”，8090分为“良好”，6080分为“及格”，60分以下为“不及格”。 学程成绩平时课堂教学评价用表(同学互评表)学生姓名专业/班级课程名称评价项目评价内容互评记分职业素养 30分 遵守职业道德规范。 爱岗敬业，思想上进，有团队精神，集体荣誉感。 服务意识和责任意识强，工作目的明确，尊师爱友。 能克服困难，学习有始有终。 遵守学习规程和纪律，有良好

3、的学习习惯，执行教学场所6s标准。 服从安排，维护学习小组的团队形象。学习态度30分 遵守学习纪律。 认真听课，做笔记，积极参与学习活动，主动承担和认真完成学习任务。 虚心学习相关知识与技能。 积极帮助同学共同完成学习任务。 操作规范，有安全意识。学习效果40分 善于思考，分析问题和解决问题能力得到提高。 勤于操练，技能水平得到提升。 追求完美，学习任务完成质量较高。 职业能力和专业能力提高幅度较大。 综合素质有所提高。合 计评价等级 口 优秀 口 良好 口 合格 口 不合格学习小组评语主要进步和存在的不足 学习组长（课代）签名： 年 月 日注：1.本表用于平时课堂学习过程的评价，一般每个学习

4、单元/学习项目作出一次评价；2. 同学互评一般是小组评价，同一个学习小组给出评价分数； 3. 90100分为“优秀”，8090分为“良好”，6080分为“及格”，60分以下为“不及格”。学程成绩平时课堂教学评价用表(老师评价表)学生姓名专业/班级课程名称评价项目评价内容师评记分职业素养 30分 遵守职业道德规范。 爱岗敬业，思想上进，有团队精神，集体荣誉感。 服务意识和责任意识强，工作目的明确，尊师爱友。 能克服困难，学习有始有终。 遵守学习规程和纪律，有良好的学习习惯，执行教学场所6s标准。 服从安排，维护学习小组的团队形象。学习态度30分 遵守学习纪律。 认真听课，做笔记，积极参与学习活动，主动承担和认真完成学习任务。 虚心学习相关知识与技能。 积极帮助同学共同完成学习任务。 操作规范，有安全意识。学习效果40分 善于思考，分析问题和解决问题能力得到提高。 勤于操练，技能水平得到提升。 追求完美，学习任务完成质量较高。 职业能力和专业能力提高幅度较大。 综合素质有所提高。合 计评价等级 口 优秀 口 良好 口 合格 口 不合格任课老师评语主要进步和存在的不足 任课老师签名: 年 月 日注：1.本表用于平时课堂学习过程的评价，一般每个学习单元/学习项目作出一次