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文档简介
1、中队工作总结 学期我中队少先队工作按照学校大队部的总要求,开展各项行之有效的活动,注重发挥学生的主体作用,培育学生良好的读书习惯,优良的生活习惯,为学生制造自主空间,进一步落实素质教育。 一、提供锻炼舞台 文明和-谐的班集体,必须有一支得力的班干部队伍。为了让每个学生参加到班级治理工作中来,我充分发扬民-主,让全体学生根据自己特长主动参加班级治理,每位学生在班上都当上了大大小小的“官”。我还设立了值日中队长制度,让每位学生都过一下当中队长的瘾。我千方百计地调动他们的主动性和制造性,培育他们独立自主的精神和自我治理的能力,逐步完成由老师治理向学生治理的过渡。学生在这样的环境中自信心和自我约束能力
2、都得到了很大提高。 二、培育良好习惯。 养成教育是管一辈子的教育,是落实未成人思想道德建设的最具操作性的一种教育。奥斯特洛夫斯基也曾说过:“人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。”美国约?凯恩斯说:“习惯形成性格,性格决定命运,一个生活习惯懒散的人,一定不会成功!”由此可见,养成好习惯是非常重要的。可是好习惯并非自然而成的,所以我们才要通过自我控制来培育好习惯,而且这样的培育也不是件轻易的事情。需要从小培育。平时我从细节着手,通过唱儿歌、比赛、评每周中队之星等各种孩子乐于参加的形式来培育孩子的行为习惯。一天天坚(练习,孩子在上课、做操、纪律、卫生等方面
3、都有了较为明显的进步。 三、提高交往技巧。 一个人的成功百分之八十五靠的是人际交往,百分之十靠的是自身的努力。在现代社会中,不管是经济活动还是文化活动,都要求人们进行广泛的交往,互相合作,互相依存。可见,交往,对于一个人来说,是多么地重要。然而当今的独生子女,由于受家庭环境等影响,或多或少地表现出以下行为:胆孝任性、自私、霸道、不合群,缺乏合作意识,以自我为中心等等。这些在一定程度上都会影响到孩子交往能力的进展,假如不加以改善的话,将会影响孩子一生的进展。平时我学做有心人,发现有利时机,让学生在实践中学会主动地、有效地进行交往。学生熟悉能力有效,发生矛盾是难免的,作为老师心平气和地提高孩子的熟悉能力,才能帮忙孩子把握交往的技巧。 四、开展有趣活动。 班级活动是实现班级治理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。我一贯是十分重视学校组织班级开展的德智体美劳等方面的各种活动和比赛,每次活动都能自始至终主动参加、全心投入。本学期我结合学校的活动带领学生开展了航模比赛、跳长绳比赛、讲笑话比赛、读书小报比赛等丰富多彩的比赛。活动的过程中,每个孩子和班集体连起来
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