2019教师书法培训心得体会

1、.精品文档.2019教师书法培训心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并 记录下来的文字，近似于经验总结。下面是搜集的2019教师书法培训心得体会范文，希望对你有所帮助。2019教师书法培训心得体会（1）20xx 年12月14日，在这个不寻常的季节里， 我们终于 迎来了期盼已久的培训。我们一行11人踏上了北京诚敬仁（别称通州小院）书法学习之路。应该说我们是迎雪而去，踏雪而归。归来时行囊中已是满满的果实。短短十五天紧张而又快乐的书法培训中，既有杨淑芬老师讲座，又有杨淑芬老师和一线教师的实践指导， 内容充实而丰富，形式严谨又不失活

2、泼。犹如冬日的阳光， 温暖、明晰地指引着我们书法教学的方向，指引着发扬传承 中国传统文化的道路。我们真正感受到了小院的温暖，以及教师的亲切和 和蔼的话语。让我受益匪浅，使我在思想、理念、方法等不 同方面都得以洗礼和提高。教师为人师表，应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人 的道理。书品如人品，静心品读杨淑芬老师的书法作品， 聆听杨淑芬老师的讲座，无不受其人格魅力的感染。在通州小院里，杨淑芬老师以她的魅力和深厚的书法功力，语 重心长的教育，以及辅导老师们的耐心指导，深深地感染着 我们。一、书法特色学习给我的启迪书法艺术是我国源远流长的传统艺术之一，

3、在数千年的 中华文化积淀中如一枝奇葩长盛不衰。书法，是以汉字为基 础，以毛笔为表现工具的线条造型艺术。它体现了华夏民族 的智慧与创造力，是传统艺术殿堂的瑰宝。以学书为乐，在 泼墨挥毫之间，契入技近乎道的内在精神。优秀的书法作品，其中蕴含着的艺术修养，散发出的人 文气息，呈现出的和谐之美，细细品味，能让我们心情放松， 感受身心灵的安宁闲适。在学习期间，杨淑芬老师的教法独 特，方法简便，几乎人人能上手。首先练就永字八法基本笔划，由点入手，详实分析 用笔、行笔、力道、劲道及用墨等法，让初学者能充分了解 到毛笔特质，并体会将身体放松的力量送到笔端。稍加练习，即能在短时间内熟识永字八法的基本运笔，灵活驾

4、驭毛笔。 再配合十种字体结构的分析，了解间架要领。一般初学者大约在一个月后就能书写一手漂亮的正楷， 有了扎实的基本功法，再临摹各种书帖，即能随心应手练就 一手好字。我们每天都要练习书法 8个小时左右，从中也真 正体会到了中国书法艺术的魅力。本次培训，聆听了杨淑芬老师特色书法的发言，无一不 让我感受到特色专一，感受传统文化的魅力。老师提倡 以书法为特色，全校全面铺开书法教学，将书法教育做得深 入而细致。从技法到文化，从习惯到情感等方面都能得到培 养。什么是素质教育，什么是创新教育。我想，像这样对学 生的全面发展，真正起到了促进作用，又有特色的，就是很 好的素质教育和创新教育。教师们也有更多的时间

5、，提升自 己和做好这项特色工作，我们何乐而不为呢？老师们可饱读诗书名帖，潜心钻研书法，做事严谨扎实老师绘声绘色地解析着如何为人、处事等生活中的大智 慧，听杨淑芬老师的讲座，令人如沐春风。不管是她的书法 也好，还是她讲课的风格，无不彰显出她独特的魅力，使我 们真正获得了很多的知识。二、终身学习，提升自身书法及理论水平作为书法专业教师来说，书法功底和文化修养及理论水 平都是很重要的。古代大书法家苏轼曾说：作字之法，识浅、见狭、学不足，三者终不能尽妙。杨老师也再三强调：书法要走专业化道路，教书法要用自己的东西和理念去影 响学生，没有理论的指导，再好的实践也是低水平的。2019教师书法培训心得体会（2

6、）四天的书法骨干教师培训匆匆而过，回顾这四天的培训， 讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如 同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路 的方向。静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找 着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告诉我们书法教学需 要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角 去解读；徐贵明老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足， 加紧自身锤炼的步伐；王慧松教授妙招频出，让我明白书法 教学不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的学习实际出 发，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力 营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。观摩巫艳秋老师的书法教

7、学公开课，感叹于执教老师精 湛的教学记忆，精巧的教学设计，精到的精到的教学指点， 精细的教学环节，于是，我顿悟：书法教学不仅仅是写字技 能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法 教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的 瑰宝，四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实， 与书法唯有的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这 一看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。2019教师书法培训心得体会（3）这学期，我报名参加了长安区教师书法培训，当时比较 犹豫的是还要参加考试， 但是为了多学些知识，多丰富自己， 还是宁愿牺牲自己的

8、双休日的时间，也要强迫自己一下。目 前考试已经结束，我感觉特别受益，对自己的书写，以及学 生的书写都有很大益处！通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高， 还是自己的书写教学得到了很多的指导。书法教学（解决教什么与怎么教）教学内容：姿势（写字姿势、执笔姿势）、笔画技法、独 体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要循序渐进、由 简到难。1 、双姿教学：每节课课前进行双姿训练、重复双姿要 领，课中进行个别纠正，双姿训练贯穿整个书法教学过程。2 、笔画教学：对所有基本笔画的三要素 （起笔、行笔、 收笔）和笔画五度（角度、力度、长度、弧度、速度 ）分析讲 解到位。3 、结构教学：（1）整齐平正、

9、布白均匀是基本规律。（2）独体字结构规律：布局均匀 （匀）、主笔突出（主）、 因字立形（形）、收放均衡（衡）。（3）合体字结构规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄关系，伸让、主次关系；左右结构突出伸让有序，上下结构突出重心对正，包围结构要包 容相称。整体达到均匀、紧凑。(4) 连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。4 、章法教学：处理好章法三要素(正文、落款、印章)， 处理好行列、留有天地、左右。落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。硬笔书法教学方法：(1) 减轻学生写字负担，少留家庭作业，并重视平时作 业书写质量。(2) 培养兴趣为主。提

10、高观察能力。一年级重点抓好书 写姿势、执笔姿势和基本笔画。(3) 开展写字活动：办展览、树榜样、举办师生书法赛、 现场汉字书写节、参加校外书法赛。(4) 利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。(选帖)读帖、摹帖、临帖、比较。(5) 及时评价鼓励：写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、 书写)。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作 业展览或传阅。定期评选班级、学校书法小能手。书法教学让我体会到教育不是禁锢，而是热爱、理解和引导，这是极其伟大要紧的事， 也是一种极其艰难困苦的事。2019教师书法培训心得体会(4)5 月26日在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬 笔书法培训，并且收获颇多。这次

11、培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学 习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触 硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时 间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔 书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生 的字体。本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面 卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展 就开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合 汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生 动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本 的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每 一笔画必须经

12、历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了 我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之 处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升 练字的实效性做好坚实的铺垫。以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟 有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正 正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法， 有另一种美感。光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能 体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢 慢练，练得不只是字，也是一种心境。意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练 字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手 好字也是

13、必不可少的。2019教师书法培训心得体会（5）最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天 学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己 的几天的培训谈一下感受：一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深认识到做为一位 书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学 知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养 学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让 学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写 的诵经典学书法也更好的把中国的优秀经典文化与书法 相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的 审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统 文

14、化的理解，增进了学生的学识修养。二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过程 首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文 学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之 以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注 意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至 四十分钟。再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因 为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现 自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得， 练字还能让孩子体验成功， 在学习中形成良性循环。 我相信， 受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会 激励他更加刻苦练字，好好学习 ！我相信练字与学习是一种 相互促进的关系，会形成良性循环。三、在听余峰和刘建明老师的讲座，让我认识了书法的 发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教 师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构， 字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一， 原来都是有讲究的。学习时，临练结合，摸索规律。临帖是 学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅