一年级数学游戏作文5篇

1、一班级数学玩耍作文5篇 数学玩耍1 好玩的玩耍 请你与同伴一块玩个玩耍。在桌上摆三小堆火柴，例如，分别是12、10和7根。然后，轮番从一堆火柴堆里取出火柴，可以取一根，也可以一次取完整堆火柴，可是不能一根不取。谁取完火柴，谁就赢了。例如，a、b两人轮番取火柴的变化是： 开头12、10、7 a取112、10、6 b取312、7、6 a取111、7、6 b取21、5、6 a取21、5、4 b取21、3、4 a取21、3、2 b取11、2、2 a取10、2、2 b取10、1、2 a取10、1、1 b取10、0、1 最终取完火柴的是a，他获胜了。那么，a是否总能获胜呢？ 这个问题的答案与二进制有关。把

2、12、10、7分别用二进制表示： 121100， 101010， 7111。 竖看这三个数的每一列，除最右边的一列外，都有两个1。a先取，只要 每次使每一列有两个1或者一个1也没有，就能获胜： 121100， 101010， 6110。 a取1后，b取3，破坏了这个结果。a再取11，又恢复了这个结果： 11， 7111， 6110。 这以后，不管b怎么取，总要破坏这个结果；而a总可以恢复它，直到取得成功。 由此可见，要是开头时的数组符合这个要求，并且两人都知道取胜诀窍，那么，总是先取数的人输，后取数的人赢了。在这种状况下，先取数的人，只好把期望寄予在对手出错。要是把火柴分成四堆、五堆或者更多的

3、堆，不管每堆多少根，用这个方法也一样能取得成功。 数学玩耍2 黑白棋玩耍 把四个白棋子和四个黑棋子摆好如图，要求把白棋子移到号码为1、2、3、4的格子里，把黑棋子移到号码为6、7、8、9的格子里。移动的规章是： （1）每个棋子一次能走到相邻的一格，或者跳过一个格，不得再往前跳； （2）无论哪个棋子不能返回它曾到过的格子； （3）在每个格子里不能多于一个棋子； （4）从白棋子开头跳。 二十四步移动，可以使黑白棋子的位置对换： 请你想一想，还有没有更好的跳法？ 要是五个白棋子和五个黑棋子，或者更多的棋子，又该跳多少步才能互换位置呢？ 要是两个白棋子和两个黑棋子，那幼儿园的小伴侣会感到爱好。 数学玩

4、耍3 黑白棋玩耍2 取四个白棋子和四个黑棋子，把它们排列成白黑相间的一串。左边外面可以利用的空位有两个，而移到这两个空位的只能是两个紧挨着的棋子，并且不得转变它们的挨次。要求把棋子作四次成对的移位，得到的排列挨次是： 四个黑棋子在前，四个白棋子在后。 为了便于说明，把棋子 从左到右编上号码： 第一次移位，把6 和7移到空位，得： 其次次移位，把3 和4移到空位，得： 第三次移位，把7和1移到空位，得： 第四次移位，把4和8移到空位，便得到所要求的排列挨次。 数学玩耍4 五个王后的玩耍 这是两人玩的玩耍。在棋盘上任凭摆几个王后，例如图中有5个王后。两人轮番移动王后。移动的方式如下： (1)取走王

5、后。 (2)以下列方式移动王后，步数不限。 向下移动； 向左移动； 沿对角线向左下方移动。 假如移动后，两个王后位于同一方格，则两者都会被取走。取走最终一个王后的人赢。 解答与分析 这个玩耍在有限的移动步数之后确定会结束，由于王后不能倒退，而且每次移动之后活动的空间就更小。这不是个简洁分析的玩耍。 这个玩耍也可以改成最终取走王后的人输。 数学玩耍5 摸球 【玩耍题】 目的：通过摸球玩耍可以对概率有一个初步的生疏。 操作步骤： 1.摸一摸。4人轮番摸球，共摸20次，摸出一个球，小组长记录一次颜色，然后把球放回盒内再摸； 2.记一记。记录时，白球用“”表示，黄球用“”表示； 3.议一议。小组沟通：摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少，跟你们的猜想一样吗？为什么会消逝这样的试验结果？ 4.填一填。填写试验结果。 试验结果： 我们组共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黄球（）次。摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少。 试验证明： 由于_，所以摸到()球的可能性大，摸到()球的可能性小. 问题： 1、假如从我们教室里任意抽出一个人是老师的