《师说》优秀ppt

1、 “师说师说”不是不是“说说老师说说老师”的意思的意思 ，可以先叙后议，也可夹叙夹议。，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 “说说”比比“论论”随便些。初中学过的随便些。初中学过的捕蛇者说捕蛇者说、 马说马说、爱莲说爱莲说等等都属等等都属“说说”一类文体。一类文体。 “说说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，古义为陈述和解说，因而对这类文体， 就可按就可按来理解。所以来理解。所以师说师说， 即即，刚，刚 才说过，当时社会风气不重视从师之道，认为从师才说过，当时社会风气不重视从师之道，认为从师 学习是可耻之事。韩愈写这篇文章赠给他的学生李学习是可耻之事。韩愈写这篇文章赠给他的学生李 蟠，其目的是抨击

2、时弊，宣扬从师的道理。蟠，其目的是抨击时弊，宣扬从师的道理。 句读（句读（ ） 或不焉（或不焉（ ） 经传（经传（ ） 从师从师( )( ) 读书（读书（ ） 不能（不能（ ） 传道（传道（ ）从容）从容( ) ( ) 老聃老聃( ) ( ) 蟠蟠( ) ( ) 苌弘苌弘( ) ( ) 近谀近谀( ) ( ) 作师说以贻作师说以贻( )( )之之 冉冉( ) ( ) 潘潘( ) ( ) 长幼长幼( ) ( ) 须臾须臾( ) ( ) 怡怡( )( ) du fu zhuncng db chuncng dn pn chng y y rnpnzhng yy 读准下列字的读音：读准下列字的读音： “

3、用来用来 的的” 为：成为、作为为：成为、作为 学习的人学习的人 授授判断句判断句 顺承，就顺承，就转折转折 疑问代词疑问代词 谁谁 代词，他代词，他 于，在于，在 本来本来 比比 师之：意动师之：意动 以。为师以。为师 停顿语气停顿语气 副词，表疑副词，表疑 问，岂，哪。问，岂，哪。 n-v学习学习 了解了解 比比 因此因此无论无论取独取独 从师的风尚从师的风尚 主谓主谓 他们他们顺承顺承 低于低于 转折转折 向向 以为耻以为耻 圣人圣人 adj-n圣明圣明 成为成为 推测语气推测语气 他们他们 以为耻以为耻 对对 承接承接 成为成为 那些那些他们他们那些那些 承接承接 宾语前置标志宾语前置

4、标志 有的有的 否否 转折转折 这些人这些人 意动用法意动用法 互相学习互相学习 就就 修饰修饰 高高 主谓主谓 这这 竟，反而竟，反而 反问语气反问语气 当堂训练当堂训练 一、背诵一、背诵 、第一组对比：、第一组对比： 古之圣人古之圣人，（），（），犹且，犹且（）（）； 今之众人，今之众人，（），（），而（）。而（）。 是故（是故（），），（），圣人之所以为圣，（），圣人之所以为圣， （），（），其皆出于此乎？其皆出于此乎？ 、第二组对比：、第二组对比： 爱其子，（）；于其身，（）；惑矣！爱其子，（）；于其身，（）；惑矣！ 彼童子之师，（），非（）。彼童子之师，（），非（）。 句读之不知，（

5、），或师焉，（），句读之不知，（），或师焉，（）， 小学而大遗，（）。小学而大遗，（）。 、第三组对比：、第三组对比： 巫医乐师百工之人巫医乐师百工之人，（），（）。 士大夫之族士大夫之族，（），则（），（），则（）。 问之，则曰问之，则曰：（）（），道相似也。，道相似也。 位卑位卑（）（），官盛（，官盛（）。 乌呼，师道乌呼，师道（）（）！ 巫医乐师百工之人巫医乐师百工之人，（），（）， 今今（），其（）（），其（）！ 固定固定 以为师以为师这这 比不上比不上 就就 比比 专门研究专门研究 喜欢喜欢 被被 向向 赞赏赞赏 来来 送送 当堂训练当堂训练 一词多义现象一词多义现象 古之学者必有古

6、之学者必有师师 吾吾师师道也道也 吾从而吾从而师师之之 师师道之不传也久矣道之不传也久矣 巫医乐巫医乐师师百工之人百工之人 十年春，齐十年春，齐师师伐我伐我 名词，老师名词，老师 动词，学习动词，学习 意动用法，以意动用法，以为师为师 动词，从师动词，从师 名词，有专门技艺的人名词，有专门技艺的人 名词，军队名词，军队 新学网很全的语文教学资料网站新学网很全的语文教学资料网站 包括了中小学的绝大多数课文讲解包括了中小学的绝大多数课文讲解 2、师：、师： 师说：师说： 从而师之：从而师之： 孔子师郯子：孔子师郯子： 古之学者必有师：古之学者必有师： 巫医乐巫医乐师师百工之人：百工之人： 师道之不

7、传：师道之不传： 出师不利：出师不利： 师夷长技以制夷：师夷长技以制夷： 动词，从师动词，从师 意动用法意动用法,以以为师为师 名词名词,老师老师 名词名词,专门技艺人专门技艺人 动词动词,从师求学从师求学 意动用法意动用法,以以为师为师 军队军队 学习学习 （1）爱其子，择师而教）爱其子，择师而教之之 （2）巫医乐师百工）巫医乐师百工之之人人 （3）师道）师道之之不复，可知矣不复，可知矣 （4）句读）句读之之不知不知 （5）六艺经传，皆通习）六艺经传，皆通习之之 1 代词，他代词，他 2 代词，这些代词，这些 3 结构助词，取消独立性结构助词，取消独立性 4宾语前置标志宾语前置标志 5代词，

8、代代词，代“六艺经传六艺经传” 非蛇鳝非蛇鳝之之穴无可寄托者穴无可寄托者 择师而教择师而教之之 师道师道之之不传也久矣不传也久矣 句读句读之之不知不知 巫医乐师百工巫医乐师百工之之人人 辍耕辍耕之之垄上垄上 助词，的助词，的 代词，他代词，他 助词，取消句子独立性助词，取消句子独立性 助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志 代词，这类，这些代词，这类，这些 动词，到，往动词，到，往 课堂作业 解释多义词 3. 者者 （1）相当于）相当于 “的人的人” （2）语气助词，用在句子里表示）语气助词，用在句子里表示 略作停顿略作停顿 。 以以-为师，意动为师，意动 以以-为耻，意动为耻，意动 低于，

9、低于， 动词动词 圣人圣人 愚人愚人 名词名词 通假字 1、 师者，所以传道受业解惑也：师者，所以传道受业解惑也： “受受”同同“授授”，传授，传授 、或师焉，或不焉：、或师焉，或不焉：“不不”同同“否否” 古古 今今 1、学者、学者 求学的人求学的人 有专门学问的人有专门学问的人 2、句读、句读 句子停顿的地方句子停顿的地方 看字发出声音看字发出声音 3、小学、小学 小的方面学习小的方面学习 与大学、中学相对与大学、中学相对 4、众人、众人 一般人一般人 很多人很多人 5、不必、不必 不一定不一定 不需要不需要 6、从而、从而 从、而是两个词从、而是两个词 连词，表结果或目连词，表结果或目 标标 7、所以、所以 用来用来的的 表因果关系的连词表因果关系的连词 古今异义 2、而、而 人非生而知之者：人非生而知之者： 惑而不从师小学而大遗：惑而不从师小学而大遗： 吾从而师之：吾从而师之： 则群聚而笑之：则群聚而笑之： 连词，表承接连词，表承接 表转折的连词，却表转折的连词，却 连词，并且连词，并且 表修饰的连词表修饰的连词 4、乎 生乎吾前：生乎吾前： 夫庸知其年之先后生于吾乎：夫庸知其年之先后生于吾乎： 其皆出于此乎其皆出于此乎: 恢恢乎其于游刃必有余地矣：恢恢乎其于游刃必有余地矣： 壮士，能复饮乎：壮士，能复饮乎： 介词，相当与介词，相当与“于于” 疑问语气，呢疑问语气，呢 揣