中考语文《花儿为什么这样红》第一课时复习教案精品文档_第1页
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文档简介

1、中考语文花儿为什么这样红第一课时复习教案教学目标：、学习严密而精巧的结构。2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。3、品味准确、严密的说明语言。教学重、难点：、理清结构，了解说明方法。2、学会按恰当的顺序来写说明文。课时安排：两课时第一课时教学过程复备栏一、创设情境，导入课文：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?今天我们一起去解密花儿为什么这样红。二、整体感知，合作探究:学生自由阅读课文（可默读，可小声读），边读边思考下列问题：、课文从哪几个角度来说明花朵呈现红色和其他颜色的科学

2、原因？在此基础上画出的结构图。（设计该题的目的，是为了训练学生的概括能力，让学生从整体把握的内容，体会结构的精巧）2、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？（设计该题的目的，是为了让学生体会标题的精妙，并进一步领会结构的严谨。）学生先自主阅读、思考，画出结构图，然后把自己的思考结果在小组内交流。第一题在小组交流的基础上，请小组代表上黑板板演（图形可不拘一格，只要能概括主要内容，表示结构即可），然后教师用投影出示自己归纳的结构图与大家一起交流.第二题指名交流，一位同学不可能回答完整，可集思广益，取长补短，不要拘泥答案，学生回答得有道理即要肯定。三、自主质疑：人们说：“发现一个问题不如提出一个问题有价值”，读了本文，你对课文内容还存有什么疑惑吗？（学生自主质疑，交流讨论，然后教师引导学生释疑。）四、小结全课：先让学生谈谈本节课的收获和体会，教师在学生回答的基础上作归纳小结。五、作业设计：在熟悉课文的基础上，按照课文主体部分的顺序，将学生分为六个小组，分头从六个方面承担任务，试着去探讨、拓宽课文涉及的内容，查阅资料，请教生物老师、物理老师、化学老师，请教有经验的花工师傅等皆

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