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1、中考数学总复习直角三角形导学案（湘教版）本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址第21课直角三角形（勾股定理）【知识梳理】.直角三角形的定义；2.直角三角形的性质和判定；3.特殊角度的直角三角形的性质4勾股定理：a2+b2=c2【思想方法】.常用解题方法数形结合2.常用基本图形直角三角形【例题精讲】例题1.如图，abcd，acbc，bac=65，则bcd=度例题2如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点，则例题3.如图，是等腰直角三角形，是斜边，将绕点逆时针旋转后，能与重合，如果，那么的长等于（）abcd例题4.直角三角形纸片的两直角边长分别为6，8，现将如图那样折叠，

2、使点与点重合，折痕为，则的值是（）abcd例题5.如图，中，是上一点，作于，于，设，则（）abcd例题6.在rtabc中，d、e是斜边bc上两点，且dae=45，将绕点顺时针旋转90后，得到，连接，下列结论：；;其中正确的是（）abcd【当堂检测】.如图adcd，ab13，bc12，cd3，ad4，则sinb=（）ab第1题图第3题图第2题图.如图，在rtadb中，d=90，c为ad上一点，则x可能是（）a10b20c30d402.如图，cd是rtabc斜边上的高，将bcd沿cd折叠，b点恰好落在ab的中点e处，则a等于（）a25b30c45d603.如图，已知等腰rtaob中，aob=90，等腰rteof中，eof=90，连接ae、bf求证：（1）ae=bf；（2）aebf第4题图4.如图，已知abc中，acb=90，以abc的各边为长边在abc外作矩形，使其每个矩形的宽为长的一半，s1、s2、s3分别表示这三个长方形的面积，则s1、s2、s3之间有什么关系？并证明你的结论第5题图5.两个全等的含30，60角的三角板ade与三角板abc如图所示放置，e，a，c三点在

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