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文档简介
1、教师个人三年发展规划(2010-2013年)龙水三小 涂小秋 2010.10.16一、自我认识在教学期间,我始终能保持一种饱满的激情,但却缺少一种有计划性的引导。为了使自己能更快地成长,让自己的业务水平日渐成熟,在自己的努力和同事的指导下,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法。下面我先进行自我剖析,主要分析一下我的优势与不足,再进行对症下药,进一步提升自我。(一)优势:1、热爱工作,有事业心。2、热爱孩子,有责任心。3、能够团结同事,与人合作不计较个人得失。4、能够勇挑重担,舍得吃苦,有较强的大局意识、团队合作精神。5、能够积极上进,虚心向别人学习,乐于钻研,参加课题研究勤奋踏实。6
2、、能够经常进行自我反思,积极改进自己的工作。(二)不足:1、没有看书学习的好习惯。2、忽视专业技能的训练。3、不善于积累,工作中比较情绪化。4、班级管理缺乏经验。5、实践与理论有时无法形成共鸣,不懂得用理论去提升经验。6、没有形成有个性的教学风格。7、现代信息技术掌握不熟练。二、发展目标1、 争取每学年有一篇教学论文或案例获奖。在三年内有1至2篇教育教学文章发表或交流。2、 在教学方面形成特色的学习型教师,由教学模式化向教学个性化转变,逐步形成富有个性的教学风格。3、班级管理有特色。三、具体实施措施(一)勤于学习1、坚持每天看书(也可与教育教学无关的)半小时。2、坚持每天练字一小时。3、每学期
3、认真研读一本教育教学理论书,并做好摘记。4、学习计算机应用技术,提高自身的信息素养。5、有机会参加进修或培训,一定认真学习,并运用于实践。(二)勇于实践1、写好每一个案例,备好每一节课,上好每一节课,努力提高教学效果。2、每学期上好一到两节校级课。3、抓住班级工作的每一个细节。(三)善于积累。1、养成思考的习惯,勤写反思。2、积极参加各级各类征文投稿比赛。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced
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