七年级英语上册Unit11单元课时教案精品文档

1、七年级英语上册unit 11单元课时教案七年级英语上册unit11单元课时教案第1课时unit11sectiona（总第53课时）【学习目标】：1.熟练掌握本课单词和短语2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排3.掌握时间表达法.【学习重点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：knowledgeispower.）学习任务一：会读写、本课4个单词及5个短语。、个人自读、记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词:时间_淋浴，淋浴器_通常_.点钟_短语:几点,什么时候_去上学_起床_

2、淋浴;洗澡_吃早饭_4、认真观察a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.、个人读出下列时间.5:00fiveoclock6:00sixoclock7:00sevenoclock8:00eightoclock9:02ninetwo0:20tentwenty1:35eleventhirty-five2、小组为单位,读出1a中的时间.3、听1b录音,完成下列表格.showerschedulebobmaryjerryrickaliciatime4、听2b录音，完成下表.activitiesgetupruneatbreakfasttakeashowergoto

3、schooltime学习任务三：运用句型whattime.?谈论rick的日常生活及rick一家的淋浴时间.、熟读1a中的对话,理解并复述.2、小组为单位,两人合作,谈论rick的日常生活.3、熟读2c中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作,谈论rick一家的淋浴时间二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.9:00_1:00_0:39_2:07_三、系统总结（教师寄语：nomancandotwothingsatonce.）如何询问他人的日常作息时间?例如：你什么时候吃早饭？7:30._you_?_7:30.你的妈妈什

4、么时候洗澡?9:25._yourmother_a_?at9:25.总结句型：a:_?b:_a:_?b:_四、诊断评价（一）根据汉语完成句子。.我早上六点起床.i_sixinthemorning.2.他的爸爸晚上九点洗澡.hisfather_nineintheevening.3.你每天早上七点跑步吗?_you_seveneverymorning?4.你姐姐几点吃晚饭?_yoursistereat_?5.他的爸爸不是六点起床.hisfather_atsixoclock.6.rick有一个大家庭.rick_a_7.你有多少个淋浴器?_doyouhave?（二）翻译官:试试看起床_吃早饭/午饭/晚饭_

5、去上学_淋浴_一个大家庭_几点;什么时候_九点_9:05_12:54_（三）按要求改写句子.aliciatakesashowerat9:00._?五、【课后反思】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习，我最大的收获是_感到自己有待加强的是_。第2课时unit11sectiona（总第54课时）【学习目标】：1.熟练掌握本课的单词,和部分短语.2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事whatsthetime?its-whattimedoyouusually-?iusually-at-3.通过模仿3a,就你一天的活动表述成【学习重点】：描述你的一天的活动.

6、【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）学习任务一:读写、记忆本课单词和短语.个人自读，记忆3.小组互相检查读、写情况4.根据汉语写出下列英语单词并展示工作_小时_刷_牙齿_公共汽车_旅馆_夜,夜间_听_家_早晨_爱,喜欢_在-之后_学习任务二:通过练习描述一天的时间.练习下列对话whatsthetime?itsseven-thirty.whattimedoyouusuallygotobed?iusuallygotobedateightoclock.2.两人一组练习对话3.交流展示学习任务三:阅读3a的短文,能描述出你的这一天的活动.个人自渎3a的

7、短文,划出文中的短语2.小组讨论文中的汉语意思.3.复述课文,试着模仿说出自己的一天的活动二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）理解下面的2个句子whatafuunytimetoeatbreakfast.peoplelovetolistentohim.三、系统总结（教师寄语：nomancandotwothingsatonce.)总结你在本节课中所学的短语四、诊断评价（教师寄语：neverdothingsbyhalves）（一）英汉互译长时间_起床_刷牙_冲凉,洗澡_去上班_早饭后_整夜_到家_看早间电视_上床睡觉_（二）选择.thebususually_him

8、towork.a.takeb.takesc./d.bring2.iusuallygotoschool_sevenoclock.a.atb.inc.ond.for3._afunnytimetoeatbreakfast.a.howb.whatc.whend.what4.howcanigotoschool?-youcantake_a.thenumber13busb.13busc.the13busd.number13bus5.whatsthetime?_nine-fifteen.a.thetimeisb.itsc.atd.thisis（三）根据句意,用括号内所给词的适当形式填空.peoplelove_

9、tohim.2.he_histeethand_ashower.3.its7oclock.lets_home.4.ourteacherworks8h_adayintheschool.5.wewanttoliveinthe_.（四）根据汉语完成句子.几点了?八点半_?_.2.汤姆通常7点半起床tomusually_atseven-thirty.3.我通常八点半的时候上床睡觉i_go_bed_eight-thirty.4.scott工作很长时间scott_verylong_?5.他乘坐17车到达旅馆he_thenumber17bus_ahotel.五、【课后反思】（教师寄语：neverdothing

10、sbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获是_感到自己有待加强的是第3课时unit11sectionb（总第55课时）【学习目标】：1.、熟练掌握本节课的单词及短语2、能够利用所学句型询问及表述时间。【学习重点】：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）学习任务一:认读并书写本课单词及短语.个人自读，记忆单词2.小组互相检查读、写情况3.写出下列单词或短语并展示下午_傍晚、晚上_家庭作业_做作业_回家_4.在小组内核对答案。5.完成1a将行为与时间匹配。学习任务二:学会询问他人时间的句型whend

11、opeopleusuallyeatdinner?peopleusuallyeatdinnerintheevening.两人一组，练习对话。2.利用1a中的短语，做替换练习。3.小组竞争，展示成果。学习任务三:学习2a,2b部分.听录音，圈出你听到的活动。2.核对答案，完成2a。3.再听一遍录音，完成2b。4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组.二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.将所给的动作按发生的地点分类：havebreakfast,dohomework,takeashower,watchtv,gotobed,eatlunch、atschool_2、ath

12、ome_三、系统总结每天你是什么时间做以下这些事情的？请根据自己的实际情况填写表格。activitytimesgetuphavebreakastgotoschooldohomeworkgotobed你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗？例如：我每天6点起床_四、【诊断评价】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）（一）英汉互译洗淋浴_在下午_做作业_吃早餐_去上学_睡觉_回家_起床_s（二）选择._doyougotoschool?ioftengotoschool_7:30pm.a、whattime，onb、whattime,atc、what,ind、when,in2.wh

13、atsthetime?_ninefifteen.a、thetimeisb、itsc、atd、thisis3.itssevenoclock.itstimetogo_.ok.letsgo.a、tohomeb、thehomec、myhomed、home（三）翻译下列句子.tom一般几点起床？他一般4点15起床。.whattime_tom_up?heusually_4:15.2.人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。whattime_peopleusually_?peopleusually_in_.3.你经常几点吃早饭？whattime_?4.你的哥哥几点淋浴？他经常在七点淋浴。_5.我姑姑喜欢在中

14、午一点吃午餐。my_likes_dinner_1:00.五、【课后反思】（教师寄语：neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_第4课时unit11sectionb（总第56课时）【学习目标】、熟练读出，并能写出本节的10个单词及重点词语。2、理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。【学习过程】一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习获得乐趣！）学习任务一：熟练掌握本课的9个单词、个人自读，记忆本课单词2、小组互相检查单词阅读情况3、根据汉语写出下列英语单词或短语并展示信_大约_开始，出发_书写、写_

15、告诉、讲述_不久_很好地_希望、祝愿_学习任务二：学习3a短文、自读短文，理解意思2、小组讨论短文意思3、小组展示，对抗组质疑纠正4、小组内复述，背诵短文学习任务三：学习3b、自读短文，用活动2b中的相关信息完成该书信2、小组合作，翻译短文3、尝试背诵短文学习任务四：完成4部分、自行完成该时间表2、根据表格，两人一组练习对话egwhattimedoyouusuallyrun?iusuallyrunat8:00onsunday.二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我！）、翻译下列短语为而感谢_想做_起床_做家庭作业_吃早饭_去上学_2、翻译句子谢谢你的来信。_我通常大约6点15分起

16、床。_请写作告诉我的早晨的情况。_三、系统总结（教师寄语：只有不断的总结归纳，知识才会更系统）总结一下提问时间用哪些词。四、诊断评价（教师寄语：相信自己，永不言弃！）（一）完成句子.pleasew_andtellmeaboutyourmorning?2.bestw_foryou!thankyou.3.t_foryouletterr.4.ioftendomyh_atsix-thirty.5.doyouknowa_mymorning?用所给词的正确形式填空.pleasewriteandtell_aboutyourmornign.2.she_herhomeworkintheevening.3.sch

17、ool_atnineoclock.4.best_foryou!5.myfatherusually_toworkat7:00.选择.rick_earlymornignewsontv.a.seesb.readsc.watchesd.have2.igoto_workafter_breakfasteveryday.a./,theb./,/c.the,ad.the,/3.itssevenoclock.itstimetogo_.ok,letsgo.a.schoolb.toschoolc.myschoold.theschool（四）翻译句子、我一般在早上6：30左右吃早饭。_2、学校9：00点钟开始上课。_

18、3、请快点回信。_4、你通常几点到校？whattimedoyouusually_school?5、人们一般在什么时候吃晚餐啊？_五、课后反思（教师寄语：从不断的反思中完善自己，提高自己）第5课时unit11self-check（总第57课时）【学习目标】：1、复习掌握本单元的单词及短语。2、熟练运用本单元句型:3学会时间和日常作息习惯的表达【学习重点】：学会时间和日常作息习惯的表达【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握本单元单词、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习，相互提问。3、展示交流，小组竞赛。时间_淋浴;淋浴器_通常_工作_小时_刷

19、_牙齿_在.之后_公共汽车_旅馆_夜;夜间_爱;喜欢_听_家_早晨;上午_工作_下午;午后_傍晚;晚上_家庭作业_信_大约_开始;出发_书写;写_告诉;讲述_最好的_希望;祝愿_星期六_4、相互检查学习任务二:根据所学的内容进行交际.自我总结本单元的重点句型2.两人一组练习对话3.小组表演对话,展示对话交际.4.复述短文二、合作共建（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）小组合作:总结信的书写格式_三、系统总结（教师寄语：nomancandotwothingsatonce.）总结时间的表达法:8:00_12:00_9:25_11:48_总结顺读法的规则_6:10_10:30

20、_分钟数不超过30分钟:_7:36_12:55_分钟数超过30分钟_10:15_或_0:30_或_0:45_或_四、诊断评价汉译英几点_去上学_起床_吃早餐_洗澡_在五点钟_晚餐后_上班_把.带.到_17路公共汽车_整夜_到家_看早间节目_去睡觉_在早上_在下午_做作业_因.而感谢_在七点半左右_听他说_选择._doyougotoschoolonschooldays?ioftengotoschool_7:30am.a.whattimeonb.whattimeatc.whatind.whenin2.itssevenoclock.itstimetogo_.ok.letsgo.a.homeb.tohomec.myhomed.thehome3.howcanigotoschool?youcantake_.a.the