下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、演讲稿格式:入题、破题及点题技巧 。与义,演讲也同样如此,抓住了与人、破、点题相关的字与义,也就抓住了解题的牛鼻子,从而取得理想的演讲效果。 一、辞明而义见;入题要快而曲 毫无疑义,欲使听众尽早进入自己规定的主题,就必须重视人题的速度和方式两方面的安排。既要开门见山,一针见血,这就是快;又要有逻辑上的悬念、起伏和跌宕,以收到文似看山不喜平之效。欲达到这样的效果,概括地说,应注意灵活地运用如下几种主要方式。 一是开门见山,以期迅速将听众带人规定情境和思路中去。恩格斯的在马克思墓前的讲话,起初草稿上是从马克思夫人的逝世说起,进而才进入自己的题目。在客观和冷静的叙述中,难于将听众迅速地引领人规定情景
2、。因此,恩格斯对此进行了认真的修改。在后来的定稿中,他采用单刀直入的入题方法,直接讲马克思停止了思想。永远睡着了,这样就迅速将听众引人到沉痛和肃然的既定情境之中,比原稿那种缓慢的节奏强多了。 二是讲究悬念和曲折,以引起听众的关注。前面我们强调入题要快,并不是说所有入题都以开门见山这样直的方式为佳。其实,有时候入题更需要讲求一定的曲折和委婉,尤其要讲求一点逻辑悬念,方才有利于入题的引人入胜。因此,有时候,我们不妨多用一点言辞,以悬念抓住听众心理,引起他们的注意和重视。有一篇叫做人呵,认识你自己的演讲,主讲人给自己划定的题目是人与社会和自身的关系;可是一开始,演讲者并不直接挑明这个题目,而是先援引
3、恩格斯的话,讲了个司芬克斯之谜的引子:大自然——司芬克斯向每个人和每个时代提出了问题……继而话锋一韩,问道:那么人类呢。人和人类社会有什么难题呢。最后他自己答道:人类面对着的有三大难题:人生、社会和人自身。这就是转折式入题了,它使自己的入题显得有些跌宕,有些波澜甚至悬念,一点也不平铺直叙,自然能引起听众的关注与兴致了。 三是用强烈的反差。对比来引出自己的题目,以期在人心目中留下深刻的印记。这主要指以对比、对照和映衬之类的修辞手法,来引领和导入自己的话题。有一篇名为论男子汉的演讲,一开始,演讲者的话似乎跟一般的谦辞没什么两样,颇有离题之嫌。因为,他一口气就洋洋洒洒叙说了四个为难之处 我一点也不明白主办者的意图何在,这使我感到为难,这是我遇到的第一个困难。今天,我是第一次来到你们学校,一切都是陌生的。在一个陌生的环境里,人容易有一种不适应的感觉,这是我遇到的第二个困难。况且,刚才前面的几位同学又作了精彩的演讲,热烈的掌声可以作证,这给我增加了压力,算是我遇到的第三个困难。不巧得很,我本想凭手中这么一张卡片作一次演讲,却忘了戴眼镜了,想把它放在桌上偷偷地看几眼也不成了,这就是我的第四个困难…… 第 3 页
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度企业合规审查聘用合同样本3篇
- 房产开发公司与销售代理中介合作合同现行版
- 上海三菱电梯有限公司产品保养合同青岛
- 2025年度办公室装修工程绿色施工管理合同3篇
- 北京邮电大学《物理性污染防治》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 二零二五年度KTV房间租赁合同(含餐饮配套服务)2篇
- 中小企业贷款利率互换合同:2025年度3篇
- 销售提成方案模板七篇
- 小额担保贷款反担保合同反担保人
- 边坡支护工程施工分包合同
- 《CIS企业形象策划》课件
- 机器加盟协议合同范例
- DL-T5704-2014火力发电厂热力设备及管道保温防腐施工质量验收规程
- 贵州省黔东南州2022-2023学年八年级上学期期末文化水平测试数学试卷(含答案)
- MSOP(测量标准作业规范)测量SOP
- 门窗施工组织设计与方案
- 健身健美(课堂PPT)
- (完整版)财务管理学课后习题答案-人大版
- 锚索试验总结(共11页)
- 移动脚手架安全交底
- 人教版“课标”教材《统计与概率》教学内容、具体目标和要求
评论
0/150
提交评论