2021现代教育技术实验学校工作自查报告范文

1、现代教育技术实验学校工作自查报告范文现代练习技术试验学校工作自查报告范文在信息技术高速进展、广泛应用的今日，现代练习技术进展非常迅猛，引起了练习的深刻变革，给练习瞧念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。进展信息技术练习，带动练习现代化，已成为学校全面推动素养练习的一个突破口。应用现代信息技术练习手段，促进练习现代化，提高同学综合素养已成为我校老师的共识。20XX年我校被批准为省级现代练习技术试验学校。一年来，我校现代练习技术工作在市、县有关部门的关怀支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题讨论为途径，以全面提高练习教学质量为目标，主动探究、不断实践，努力提高现代练习技术工作水平，现

2、将我校开呈现代练习技术工作的一些做法总结如下：一、健全机构，保证实验工作落实到位对于省现代练习技术试验学校这一称号，学校领导及老师既把它当作是荣誉，也把它当作是工作的动力和努力方向。学校每学期的工作方案和工作总结中，都把现代练习技术作为一项重要内容。1、成立现代练习技术试验领导小组。学校根据上级的要求，成立了始兴逸夫学校现代练习技术试验领导小组，由校长担当组长，主管教学的副校长任副组长，主管试验的开展，教导处具体负责实施。2、成立现代练习技术试验小组。学校成立了以信息科组全体老师、各学科组组长、骨干老师等共同参加的试验小组。执行层级负责制，明确分工，层层落实。信息科组分成四大功能组：常规电教组

3、、教学培训组、资源开发组、网络治理组，负责开发、讨论、培训、维护等工作。各学科组依据本学科的特点，制定本学科的试验方案，确定试验目标和试验人员。为了充分发挥同学参加试验的主动性和主动性，每班都设有一名信息员，负责本班信息设备的用法、培训和维护工作。3、制定试验工作规划。我校根据省练习厅瞧法的要求，结合本校实际，制定了始兴逸夫学校现代练习技术试验学校20XX20XX年工作规划、始兴逸夫学校老师现代练习技术水平评价指标等制度，提出了抢占现代练习技术制高点，建设网络化校内，以信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特色来重点建设的试验目标，明确了工作目标、任务、措施和实施步骤，使讨论工作能够按方

4、案的各个阶段分步进行，为试验工作的顺当开展供给了有力的保障。二、创设深厚的电教氛围，提高电教用法率为了适应形势的进展，我校除要求全体老师按肯定比例用法电化教学，还鼓舞老师主动用法电化教学，学校领导、电教组长对用法电化教学的状况随时检查和监督，从而让我们的校内形成了深厚的电教氛围，使老师运用电教手段上课、开展电教的学科、开展电教的课时三个掩盖率逐年提高。1、我校老师百分之一百能用法简洁的电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的老师占全校任课老师的比率也达90%。2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都经常利用电教手段进行上课，用法率达92%，用法的课时占总课时的60%以上。三、加大投进，努

5、力完善硬件软件建设为了给现代练习工作供给必要的环境支持，我校在县政府与科教局的大力支持下，不断加强和完善现代化练习技术的各种设备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。1、当原计算机教室已不能适应形势进展的要求时，学校马上筹措资金26万元建起了符合省颁I类标准的多媒体微机教室。2、当建成校内网后就开头着手规划校内网资源库的建设，目前校内网资源库建设已初步成型。我校校内网资源库目前主要有如下几个模块组成：（1）学校主页；（2）软件平台；（3）教学资源库（包括课件、音像教材、电子教案、教学素材等）；（4）练习科研（包括课题、论文、课件、教案等）。今后还将不断增加其他功能板块，使之成为具有

6、网上教学与科研、网上练习资源与检索等功能的基础练习教学讨论中心、指导中心、学习中心。3、为使师生能随时了解练习法规和教学动态，我校在课室中安装了闭路电视，除播放有关练习法规、教学动态和相关节目，以及学校购买或自制的教学软件外，还运用到日常的课堂教学中。4、为了对学校用法电教手段进行教学效果的检测，我校购买了两套（数学和计算机）教学评价检测系统软件，并于每学期末对相关学科进行综合评价。5、我校在不断完善软件建设的基础上，加大了对硬件建设的力度。现有30+2的计算机室2间，64座语音室1间，有7台电脑的软件制作室1间，音像教材库1间，学科电教室3间（其中一间是活动的）。6、现代电化练习重在通过同学

7、对过程的主动参加，培育他们的自办法识、自主力量和自主习惯，使每位同学在主动参加中激发爱好，在主动交往中学会合作，在胜利体验中享受学习。为此，我校构建了网+室的合作自主的教学模式。四、注重课题的讨论我校自2021年9月确立省级课题现代信息技术与学校学科的整合以来，能够最大限度地对人力、物力、财力的支持，保证实验顺当进行。1、课题背景多年来，我校的练习教学改革取得了肯定的成绩，尤其是九五课题（市级）子课题的讨论。随着.科学技术的进步，学校练习技术不断更新和家庭电脑的普及，整个.进进了信息时代的一个崭新阶段。练习走信息化之路已成必定。在学校开设计算机课程的同时，初步探究了现代练习信息技术在各学科的运

8、用，但没有大的突破。缘由是没有优化信息技术与学科的整合，认为：整合就是简洁地将信息技术作为一种教学手段与传统的教学手段叠加。忽视了整合旨在通过信息技术的介进达到学科教学各要素的丰富和谐，使信息技术融进教学过程中，通过转变教与学的方式，转变信息资源与传播渠道等实现各学科教学的突破和进展。基于以上缘由，我们确定了现代信息技术与学校学科的整合课题，以图设计并建立有本校特色的整合实践和理性的思考。2、课题的理论依据课题的理论依据主要是练习技术定义、素养练习的定义、熟悉理论和建构主义学习理论。3、课题立项及进展状况我校的课题是经广东省电化练习馆批准立项的，试验时间从20XX年9月到20XX年10月，各项

9、工作都根据广阔省电化练习馆的要求及课题方案进行实施的，现正处在即将结题的阶段。4、课题的保障措施（1）对课题研讨的领导，成立市教委、市教委电教站、县教研室、电教站和本校校长、教导处组成领导小组，理顺各级关系，争取人力、物力、财力的支持。（2）加强监控，由领导小组定期对试验进展工作进行讨论，总牢固验状况，发觉问题准时处理，做好监督治理工作。（3）提高讨论人员整体素养，全体参与试验的老师和讨论人员要仔细学习理论，过好基本理论关；仔细钻研业务，过好教学基本功关；深化探讨教学技艺，过好教学方法设计关。（4）实施课题讨论岗位责任制，充分调动全体试验人员的主动性，课题组人员分工明确，定期进行评估，奖惩分明

10、。（5）加强试验资料的收集和治理，课题设立特地档案，由特地人负责收集和保管试验过程中的数据资料。（6）定期拨足试验经费。五、加强教学资源的建设我校每学年在购买省中学校教材审查组推举的电子教材和录音带、录像带的同时，加强电子教材、有用性软件的自主开发工作。目前，学校自主开发的网络教学应用平台，自我开发各学科练习教学资料光盘30多张，投影片510多张，录音带、录像带555盒，视频音频资料20多套。近两年自行开发学科多媒体帮助教学课件近67个，为老师教学改革供给了良好的软件应用平台。在省、市、县有关部门举办的练习软件评选上，我校老师自行制作的各类课件设计因新奇独特，具有现代感，受到高度的欣赏和评价。

11、六、强化师训，培训信息素养高的队伍将来练习面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的素养。现代化的仪器设备无论怎样先进，假如没有高素养的把握现代练习技术的人往用法，就不能发挥应有的效能。要实现练习现代化老师的现代化首当其冲。为此，我校开展了形式多样内容丰富的培训。1、建立培训制度：为了让老师们普遍把握现代练习技术，学校制定了老师培训制度，由校长室统筹，抓教学的副校长挺直领导，教导处负责治理，分期、分批、分层次地对老师进行培训。构建一套切实可行的老师现代练习技术自培模式：职前与职后培训相结合，重点培育和普遍提高相结合。2、培训范围：为了增加老师练习现代化的瞧念、提高老师的信息素养，学校开展了以

12、培训全体老师为目标、骨干老师为重点的现代练习技术培训工程。学校利用全校教职工大会，中青年老师现代练习技术理论培训会等形式，定时间、定内容、定专题对全体老师进行培训。3、培训方式：先后邀请有关学者到我校举办信息练习技术专题讲座，促使老师转变练习瞧念，提高老师对现代练习技术应用的熟悉水平；由校内电脑老师进行专题讲座；组织老师瞧摩优秀老师的多媒体录像课；为全校老师订阅省级以上练习技术刊物，让老师学习现代练习技术理论；执行请进来、走出往的方法，选送骨干老师到华南师大全国多媒体技术培训中心深造；鼓舞老师参与由政府人事部门组织的计算机专业技术考核（45岁以下老师已全部取得合格证书）。4、培训内容：培训内容

13、包括电教设备用法培训、计算机的软硬件学问、WORD文字编辑系统、数据库、WINDOWS操作、课件设计培训（PowerPoint、几何画板、Authorware）、Flash动画制作、网页制作、课堂设计培训（开展怎样说课、怎样上好一堂课、怎样评课等系列活动，在活动中充分运用现代练习技术手段进行设计和评价）、网络运用培训等。经过不断的培训提高，我校尽大部分老师的信息素养得到提高，老师用法现代练习技术的水平得到提高。在同学方面，我们在各班信息员的基础上加以考核与选择，由信息科组统一进行培训，使同学在自主治理中，加强道德自律，形成网络道德的舆论监督，构成了一支自发的而且是自觉的同学道德舆论队伍，关心同

14、学负责任地用法网络。通过网络德育队伍的建设，为网络德育供给了坚实的保障。七、依托课题，提高现代练习应用水平现代练习技术试验学校建设是个系统工程，而练习科研是这个系统工程中一项很重要的工作。我校围绕现代练习技术试验学校提出的任务，结合学校实际状况，开展了现代信息技术和学校学科整合的讨论和实践的专项课题讨论，本课题目前正进进总结阶段，并取得了肯定成果：1、在课题讨论过程中，我们始终立足于师生的信息素养的培育，在试验过程中不断积累阅历，取得了肯定的成果：学校课题在总课题组中期成果评估中被评定为三等奖；试验老师撰写的试验论文有10篇在国家、省、市上获奖或发表，其中国家级3篇，省级4篇，市级3篇。试验老

15、师何雪英的多媒体网络教学设计制作爱护未成年人法网页，荣获广东省20XX年信息技术优秀设计一等奖，2位老师制作的课件在广东省多媒体课件评选中荣获二等奖，在韶关市多媒体课件评选中荣获一等奖。另外，还有十多篇试验论文和十多个试验课件未发表或获奖，全部放到了我校的校内网之中。2、老师电化教学运用自如。在教学中老师们还主动探究运用多媒体计算机等现代练习技术，充分利用网上资源，自己设计制作图文并茂、生动活泼、形象直瞧的多媒体课件，构建优质、高效、创新的课堂教学模式。我校何雪英、郑小兰等老师分别上的多媒体课公开课，因精湛的教学艺术，现代化的教学帮助手段，受到同行的高度赞扬。3、同学综合素养不断提高。同学除了

16、利用现代练习技术查阅资料外，还可以利用电脑收发电子邮件和写作、投稿，充分地体现同学的自主学习权，通过网络环境下同学的自主学习，构建以自主学习为核心的课堂教学模式，同学的信息化素养、品德、文化、心理、劳技等方面的素养不断提高。202120XX年，邓尔莹、张婷等同学的电子作品在省、市大赛中荣获一、二、三等奖。4、充分发挥试验学校的示范作用。县科教局副局长、教研室主任、电教站站长来我校检查信息技术练习工作，对我校的信息化的建设赐予了充分的确定。我校还主动担当县公开课，让兄弟学校瞧摩参与，充分发挥了试验学校的窗口作用、辐射作用。问题与思考在大力推动学校练习信息化的进程中，学校虽然取得了一些成绩，但还存在着诸多问题。1、由于学校老师原有信息技术水平和科研力量相对较低，因此在课程整合模式的探究方面，仍然存在心有余而力不足之感。2、现行的课件缺乏完整性与系统性。一般是零散购买或自制，真正与教材相符的教学资源较少。另外由于制作工具的不全都，给老师用法带来不便。因此加强教学资源和网络课程系统性地开发是当务之急。3、经费不足制约了学校现代练习技术的进展。虽然在软件资料、网络信息和信息技术教学设备日常维护的费用有了保障，但在基础设施建设上没有专项经费。现代练习技术的进展又是