合作跑教学设计及教学反思_第1页
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文档简介

1、合作跑教学设计及教学反思教学内容:1、合作跑 2、游戏:人椅教学目标:1、通过教学使学生知道合作学习的重要性。2、提高学生合作跑的能力,发展速度、灵敏、协调等素质。3、培养学生合作探究、战胜困难、顽强拼搏的团队精神。教学重点:途中跑是步伐一致,重心平稳。教学难点:提高与同伴合作的能力。教学过程:(一)创境1、体委整队与检查服装,师生问好,教师宣布课的内容及要求。2、热身游戏:喊数抱团。学生绕圈慢跑,然后根据老师出示的数字快速组成相应人数的团队,如此反复,(组团时,遇到人数不够的情况,要求学生给出信号,寻求帮助,有利于更宽完成任务。)3、热身操:教师领做。(二)合作1、各小组看老师手势进行前后踏

2、步和原地高抬腿练习。2、各小组每5人为一队分别进行搂腰、搭肩、一手搭肩一手搂腰的合作跑练习。(1)教师提出问题:跑的过程如何才能做到不脱节、不摔倒,成功跑向终点?(2)教师引导学生带着问题进行练习。(3)小组合作学习,相互交流、探讨,注意安全。(4)教师巡视指导并激励性评价。(5)学生展示、评价、得出问题的答案。(6)师生创编合作跑要点口诀:左右实力要均衡,目视前方腿高抬,步伐一直跑直线,勇往直前向终点。3、各小组每10人为一队分别进行搂腰、搭肩、一手搭肩一手搂腰的合作跑练习。4、教师巡视指导,提示注意安全。5、小组比赛。(1)男、女生各分组进行比赛。(2)男女pk。(3)教师激励性评价。(三

3、)拓展:心理游戏人椅1、教师讲解游戏方法和规则。方法:学生分成四组,每组围成一个圆圈,前面的同学坐在后面同学的腿上,后面的同学手搭在前面同学的肩上,看哪个组同学坚持的时间最长。规则:(1)不能脱节,(2)遵守游戏规则、坚持时间最长的小组获胜。2、各小组尝试练习,并讨论:如果自己松懈了,是否对团队影响很大?会出现什么情况?要想在竞赛中取得胜利,什么是相当重要的?3、教师引导学生回答问题,并将答案用于比赛中。4、学生比赛并喊出口号:“齐心协力、勇往直前!5、学生展示、评价,教师激励性评价。(四)延伸1、放松活动:师生同做。2、学生背诵口诀,巩固要点。3、学生对自己、同伴、老师进行大胆评价。4、教师小结,布置学生课后完成每天坚持锻炼一小时的计划。5、师生再见,收拾器材。教学反思:本节课通过合作跑和心理团队游戏提高学生合作学习的能力,学生在学习过程中,能与同伴协作,进行积极有效的激励、调节,汇集个人和集体的智慧解决问题,增强战胜困难的能力,表现出顽强拼搏的意志。教学中有针对性地创设环境和捕捉细节,用激励性

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