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文档简介

1、合作跑教学设计及教学反思教学内容：1、合作跑 2、游戏：人椅教学目标：1、通过教学使学生知道合作学习的重要性。2、提高学生合作跑的能力，发展速度、灵敏、协调等素质。3、培养学生合作探究、战胜困难、顽强拼搏的团队精神。教学重点：途中跑是步伐一致，重心平稳。教学难点：提高与同伴合作的能力。教学过程：（一）创境1、体委整队与检查服装，师生问好，教师宣布课的内容及要求。2、热身游戏：喊数抱团。学生绕圈慢跑，然后根据老师出示的数字快速组成相应人数的团队，如此反复，（组团时，遇到人数不够的情况，要求学生给出信号，寻求帮助，有利于更宽完成任务。）3、热身操：教师领做。（二）合作1、各小组看老师手势进行前后踏

2、步和原地高抬腿练习。2、各小组每5人为一队分别进行搂腰、搭肩、一手搭肩一手搂腰的合作跑练习。（1）教师提出问题：跑的过程如何才能做到不脱节、不摔倒，成功跑向终点？（2）教师引导学生带着问题进行练习。（3）小组合作学习，相互交流、探讨，注意安全。（4）教师巡视指导并激励性评价。（5）学生展示、评价、得出问题的答案。（6）师生创编合作跑要点口诀：左右实力要均衡，目视前方腿高抬，步伐一直跑直线，勇往直前向终点。3、各小组每10人为一队分别进行搂腰、搭肩、一手搭肩一手搂腰的合作跑练习。4、教师巡视指导，提示注意安全。5、小组比赛。（1）男、女生各分组进行比赛。（2）男女pk。（3）教师激励性评价。（三

3、）拓展：心理游戏人椅1、教师讲解游戏方法和规则。方法：学生分成四组，每组围成一个圆圈，前面的同学坐在后面同学的腿上，后面的同学手搭在前面同学的肩上，看哪个组同学坚持的时间最长。规则：（1）不能脱节，（2）遵守游戏规则、坚持时间最长的小组获胜。2、各小组尝试练习，并讨论：如果自己松懈了，是否对团队影响很大？会出现什么情况？要想在竞赛中取得胜利，什么是相当重要的？3、教师引导学生回答问题，并将答案用于比赛中。4、学生比赛并喊出口号：“齐心协力、勇往直前！5、学生展示、评价，教师激励性评价。（四）延伸1、放松活动：师生同做。2、学生背诵口诀，巩固要点。3、学生对自己、同伴、老师进行大胆评价。4、教师小结，布置学生课后完成每天坚持锻炼一小时的计划。5、师生再见，收拾器材。教学反思：本节课通过合作跑和心理团队游戏提高学生合作学习的能力，学生在学习过程中，能与同伴协作，进行积极有效的激励、调节，汇集个人和集体的智慧解决问题，增强战胜困难的能力，表现出顽强拼搏的意志。教学中有针对性地创设环境和捕捉细节，用激励性

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