坚持“以人为本”搞好大学行为文化建设

1、坚持“以人为本” 搞好大学行为文化建设 第一篇：坚持“以人为本”搞好大学行为文化建设坚持“以人为本” 搞好大学行为文化建设 张景学1于丽先2陈兴超3 （解放军信息工程大学人文社科系河南郑州450001） 摘要。大学行为文化集中地体现在校风上。校风包括学生的学风、教师的教风、服务于教学的职能部门的工作作风等。大学行为文化建设的好坏，直接关系到大学文化建设的总体，其意义十分重大。“以人为本”是大学文化建设的重要指导原则，须将其贯穿在大学行为文化建设的全过程。 关键词：大学行为文化以人为本 大学文化是社会文化的一种“亚文化”，以潜移默化的方式影响着教职员工的思想和行为。在当代中国，大学文化是先进文化

2、的重要组成部分，是在长期办学过程中形成的历史积淀、创新品格和价值取向，既包含和反映着历届师生对大学本身的总体认知、理想追求和实践探索，又是凝聚广大教职员工的精神纽带。大学文化的结构是一个由精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个层面综合而成的复杂系统。其中，大学精神文化建设、大学制度文化建设和大学物质文化建设受到理论界和教育界的广泛关注，其相关研究成果也比较多，但大学行为文化建设则没有引起人们的关注，对这方面的研究成果也很少见诸报端。本文试图就搞好大学行为文化建设问题进行探讨，并提出自己粗浅的认识，以期引起人们的关注和深入研究。 一、大学行为文化建设的重要意义 行为是指人类与其他动物的动作、

3、行动方式，以及对环境与其他生物体或物体的反应。在人类或其他群居动物的社会里，有一些行为是不被接受的。行为可以是有意识的也可以是无意识的，可以是自愿的也可以是非自愿的，而且是受到内分泌系统与神经系统的控制。行为是动物界的共同特征。就人而言，行为是人通过内在的生理和心理作用而产生的本能和自觉的外显性活动，是人和环境相互作用的产物。 12张景学（1962），男，湖北潜江人，解放军信息工程大学人文社科系副教授，从事政治理论教学与研究。于丽先（1973），女，河南洛阳人，解放军信息工程大学人文社科系讲师，从事政治理论教学与研究。3陈兴超（1964），男，河南遂平人，解放军信息工程大学人文社科系副教授，从

4、事政治理论教学与研究。所谓行为文化是指行为本身和通过行为表现出来的社会心理、思维方式、思想观念和风俗习惯等文化形态。而大学行为文化主要是指大学教职员工和学生（简称大学人）通过其行为本身以及由行为表现的社会心理、思维方式、思想观念和风俗习惯等的文化形态，是大学人长期、丰富、进步的文化行为积淀下来的社会心理、思维方式、思想观念和风俗习惯等具有外显性文化形态的总和。 能反映大学行为文化的行为是抽象行为，而不是具体行为。所谓抽象行为是指从大学人的各具体行为中抽象出来的具有普遍性、代表性、长期性、稳定性的能反映日常真实和本质的行为，是绝大多数成员能在任何时候都做得到的自觉的行为。如果一个大学平时乱糟糟，

5、但如果通知他有高层领导来视察，在精心准备之下也会表现得非常有秩序，与平时肯定大不一样，这种特定情境下的具体行为并不能代表其行为文化。 大学行为文化建设的好坏，直接关系到大学文化建设的成败，关系到学校思想政治工作的总体效应，关系到学校教育教学的总体质量，关系学校科学研究工作的总体水平，因此，其意义是十分重大的。 1.抓好大学行为文化建设，是促进大学文化建设总体发展的需要 大学文化，包括着大学精神文化、大学制度文化、大学物质文化和大学行为文化。其中大学精神文化建设是基础，大学制度文化建设和大学物质文化建设是保证，而大学行为文化建设则是关键。因为，其一，大学行为文化是对大学精神文化的诠释，大学行为文

6、化直接展示一所学校的校风、教风、学风，直接展示学校教职员工的精神面貌，为大学精神文化作出最真实的诠释。其二，大学行为文化是对大学制度文化的检验，一个制度规范是否既保持了优良的传统，又适应了不断发展的形势要求，只有通过大学行为文化的动态检验才能得到真正实现。其三，大学行为文化一方面受到精神文化、制度文化和物质文化的影响和支配，另一方面又受到社会文化的影响，同时又反过来影响和推进精神文化、制度文化和物质文化的建设，进一步提升大学的核心竞争力。所以，我们必须紧紧抓住大学行为文化建设这一关键，以促进大学文化底蕴的不断增厚，大学文化建设的快速发展。 2.抓好大学行为文化建设，是促进学校政治思想教育工作深

7、化的需要大学行为文化是一种具有主导性、严肃性、生动性、科学性的文化，具有整合和导向的功能。它能通过各种活动，包括政治活动、文体活动、社会实践活动、扶贫济困活动、普法宣传活动等，帮助教职员工形成正确的价值取向、自觉的行为规范、严谨的治学精神、高雅的行为方式，起到以德育人、以教化人的积极作用。政治作为人类文明的一种文化方式，它其实是一种特殊的行为文化模式，如政治生活、政治攻势等等，都是一种群体行为文化模式的概括。所以，我们必须抓好大学行为文化的建设，以使思想政治教育工作不断得到深化、更富成效，达成“政治合格”的目标。 3.抓好大学行为文化建设，是促进教育教学质量提高的需要 大学行为文化建设与教育教

8、学工作的关系，是相辅相承、相互包含、相互促进的，并在某些方面还存有直接同一的关系。认真抓好大学行为文化建设，就能帮助教职员工建立合理的知识结构，使师生员工的综合素质得以全面提高。实际上行为文化建设的过程，就是实施素质教育的过程，就是全面育人的过程。 4.抓好大学行为文化建设，是把大学文化建设落到实处的关键 广大的大学人，如果没有把学校的价值观内化为自己的一种品质，其言行要在自由状态下传递出学校的文化气息来几乎是不可能的。学生的流动性以及千万个个体的复杂性造成了抓行为文化建设的艰巨性。如果仅仅为了“装饰门面”，学校完全可以在物质的方面下点功夫，多建一些高楼大厦，也可以把虚无飘渺的东西“升华”为自

9、己的精神文化，但这些东西都会底气不足，变成空中楼阁。只有扎扎实实加强了大学的行为文化建设，大学才会有量的积累、质的变化，才能真正提升水平和名望。 二、大学行为文化建设的现状分析 大学行为文化从其动态显现看，它有积极进取、健康向上的一面，也有令人深思、亟待矫正的一面。 在政治行为文化方面，多数师生员工已形成了一种“关注祖国前途和命运”的高尚情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文化心态。因此他们总是关注国际风云变幻和国家局势发展，痛斥党内腐败现象。然而，在少数人中也确实存有一种“两耳不闻窗外事”、“早已看破红尘”、“天塌大家死”的消极心理。 在道德行为文化和生活行为文化方面，在师生员工中，早

10、已形成了至真至诚、尊师爱生、团结互助、相济共勉的行为规范。不过，在世纪之交的校园里，有失高等学府大雅的“墙壁文化”、“课桌文化”、“厕所文化”，“白色污染”、“液体污染”、“果皮污染”，不爱劳动、害怕吃苦、坐享其成的恶习，任性而发、任情而动、任欲而为的行径，仍屡有发生。 大学行为文化集中地体现在校风上。大学校风在一定意义上体现着一所大学的办学理念、办学宗旨等办学特色，是该大学的精神风貌的载体。它潜移默化地入大学人的思想观念、价值取向、行为规范等人格的各个层面。校风包括学生的学风、教师的教风、服务于教学的职能部门的工作作风等。应该说多数的教职员工和学生，能严谨治学、勤勉敬业、深入钻研、理论联系实

11、际，有一种为报效祖国、尽心社会、服务人民的求知欲望和学习劲头。但是，大学校园也并非一方世外桃园，社会上的一些消极的不健康的东西也影响到了大学校园，不可否认学习动力不足混文凭的现象还较普遍，“60分万岁”、“过得去就行”，上课睡觉、写手机短信、看着窗外发呆，考试作弊等仍是校园中一些学生的时尚心态。由此可知，加强大学校风建设是加强大学行为文化的关键，而加强大学行为文化建设就必须提高大学行为文化建设的主体素质。 大学行为文化的主流是好的，但存在的问题也是不容忽视的，主要问题还是大学行为文化的世俗化和随意化的问题。 大学行为文化的世俗化是指大学的一切活动皆以功利为目标。教师为了职称、房子，学生为了奖学

12、金、文凭，大家忙忙碌碌地去教学、科研，去学习、活动，一切都显得那么紧张，一切都显得那么短视。什么国家的需要、伦理的责任、个性的完美，一切的一切统统被抛到九霄云外。 大学行为文化的随意化是指大学的各种活动、比赛、讲座等缺乏计划性，缺乏统一的协调、指导，缺乏精神文化的东西作为灵魂和支撑。各个部门各行其事，有的是为了活动而活动，有的是为了比赛而比赛，而活动的目的仅仅是组织者的工作量、津贴、奖金，是政绩等等。这样的活动和比赛，多了点形式性，而少了点思想性、精神性、文化性。 大学行为文化产生问题的深层次原因是大学的运行机制、管理体制等制度性问题。治标的对策当然可以有一些，比如真正尊师重教，提高教师等业务

13、人员的待遇；改革考核的指标和办法，特别是要淡化一些貌似科学的量化考核的指标，把质和量结合起来进行考核；加强管理，提高整体效率等等。当然，问题的积累不是一朝一夕的事情，解决起来也绝非一日之功，需要上上下下齐心协力，各个部门综合协调合力完成。 三、搞好大学行为文化建设的思路 “以人为本”是科学发展观的本质和核心，是经济建设和社会发展的重要指导思想，也是大学文化建设的重要指导原则。在新世纪新阶段，大学文化建设只有坚持以人为本，才能体现时代精神，才能满足教职员工对文化的需求。只有把“以人为本”作为大学行为文化建设的出发点和落脚点，才能充分尊重教职员工的权利和个性，才能充分考虑他们的正当利益和合理要求，

14、才能在组织实施文化活动时注重人性化特点，充分体现出理解人、尊重人等人文关怀。只有坚持“以人为本”，才能得到群众的赞同，才能具有不断向前发展的生命力。大学文化建设对“以人为本”体现得越充分，就越能体现教育本质和人文精神，就越具有不断发展的生机活力。要把“以人为本”贯穿在大学行为文化建设的全过程。 大学行为文化的主体主要包括一支具有人格魅力、学术造诣深、善于治学育人和科学研究的教师、科研人员队伍，一支高素养的行政管理和教学服务人员队伍，一届届朝气蓬勃、志向远大、知识丰富的学员队伍。 1.建设一支结构合理，整体素质较高，受学生尊敬和欢迎的教师队伍建设这样一支教师队伍首先要解决认识问题。办大学靠谁来办

15、。大学的声誉、大学的社会地位靠谁支撑。学校的核心竞争力是什么。什么样的教师是合格的、优秀的教师。学校中领导与教师、机关职能部门与教师是什么关系。这些都是首先要正确理解和回答的问题。 在大学行为文化建设中，不能忽视教师的行为文化建设。教师的行为对学生有直接的影响。所谓“学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处为楷模”，正是强调了教师行为文化的重要作用。对学生而言，“耳濡目染”和“言传身教”中的“目染”和“身教”比“言传”更为重要。因此，教师只有不断地学习，努力提高行为文化的品位，才能培养出高素质的人才，才能促进教育事业的发展。 建设高素质的教师队伍还需要解决机制和政策问题。学校靠什么吸引人才，又

16、靠什么能留住人才并让他们真正体现价值。学校的教学科研组织结构和运行机制需要做哪些调整。人才的质量观及评价体系，评价方法需要做什么变化。这些也都是需要不断研究，不断改进的工作。教师永远是大学的立校之本。大学的实力、品位是由教师的水平和人格体现的。教师的天职不仅是教书，还要育人。教师成功的第一步，是取得学生的尊敬和爱戴。学校要不断努力使教师成功，各级领导主动为教师设计成功道路，搭建成功平台，让不同类型、不同特长、不同风格的教师都要受到尊重，不同的发展方式、不同的学术流派都受到支持。领导干部是否称职，主要看是否真正重视人才队伍建设，是否真正支持教师的创造性工作，是否主动在他们遇到困难时给予积极支持，

17、帮助解决问题，是否把他们的成功当作自己的职责。 必须指出，无论是传承还是创新，大学教师都应当高度重视传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、东方文化与西方文化的沟通和融合，使现代大学真正成为多元文化沟通和融合的桥梁。这是现代大学传承和创新文化的关键所在。当前需要强调的是大学教师在从事文化的传承、研究、融合和创新活动时，治学态度非常重要。治学态度是一种科学精神，其主要内涵是实事求是、独立思考、追求真理、勇于创新。大学教师的治学态度正确与否，不仅对自己，尤其是对学生有着潜移默化的深刻影响。 2.建设一支高素养的大学管理队伍和教学服务人员队伍 大学管理队伍是由大学的行政、党群部门的各级管理干部组成的

18、，上至大学的党委书记和校长，下至各部门的普通职员一起构成了大学的管理队伍。大学的管理队伍在学校的发展中有着至关重要的决策、沟通、协调与服务功能，其素养的高低直接影响着大学办学质量的高低，而由他们的管理行为所表现的特色也是大学行为文化的重要特色之一。尤其是大学书记和校长们作为对大学的发展目标、价值追求进行决策的大学行为文化主体，其知识素养与个人魅力，对大学行为文化的建设具有核心领导作用。新时期大学管理人员应具备的基本素质包括较强的政治品德素质、娴熟的业务知识素质、先进的管理能力素质及良好的身体素质。管理，不是简单的照章办事，而是建设通道，理顺关系，让事办成，让事业发展；管理，不仅仅是使用资源，更

19、重要的是要让资源增值；让制度有思想，有理念，活起来，让干事情的人的积极性能发挥。 教学服务人员主要包括在大学图书馆、校医院、食堂、环卫与维修等部门工作的人员。他们是大学各项工作顺利进行的后勤保障，其为教学和科研服务的作用是其他大学主体不可替代的。尤其是大学图书馆的工作人员，直接为大学的教师和管理干部提供知识信息支持，他们良好的服务会有效促进大学教师的教学水平及管理人员管理素质的提高。 3.建设一支朝气蓬勃、志向远大、知识丰富的学员队伍 几百年来，大学的性格发生了几次重大变化。但无论发生什么变化，只有一条不变，这就是大学应该是一个传授知识、培养贤人的地方，否则就“看不出为什么大学应该有学生”。即

20、使是在仍有争论的大学中教学与研究、“象牙塔”与“服务站”究竟是什么关系的问题上，很多人还是倾向于二者应该相辅相成。在这相辅相成的关系中，大学的责任应该偏向于教育人，培养人的功能，而研究与服务也要强调为培养人服务。否则，若主要偏向研究，大学就应该改名为研究中心，若过分偏向服务，大学就应该改名为公司，还叫“大学”干什么。 “学生是大学的主体”的理念，应该成为学校考虑、处理所有工作的出发点，成为检查教师履行所有岗位责任的观测点。支撑这一主干理念的还有下列次级理念：没有学生，就没有老师；没有学生，就没有校长；没有学生，就没有学校存在的价值；大学的所有人，所有部门都要摆正位置，转变角色，诚心诚意地为人才

21、培养工作服务，所有活动都要把注意力投向学生的需求，学生的发展；把对学生成功的关怀，融入课内、课外、考试、实习、设计等一切教学环节中去；树立全面人才观、质量观，培养生理素质、心理素质、文化素质、行为素质全面发展的人才。 参考文献： 1.赵亚平：大学文化建设构想，文化学刊2021年第1期 2.张桂霞：刍议大学行为文化建设，青岛科技大学学报（社科版）第23卷第2期，2021年6月 3.孙小红：关于校园行为文化建设问题的思考，辽宁工学院学报第1卷第2期，1999年6月 4.张西平等：高校校园文化构成结构分析，湖北函授大学学报2021年月，第18卷第3期5.马国清：校园行为文化建设探析，中国高教研究19

22、99年第3期。 6.段文美：校风建设是大学行为文化建设的关键，山西高等学校社会科学学报第20卷第7期，2021年7月 第二篇：坚持以人为本搞好安全生产坚持以人为本搞好安全生产 发布时间：2021年08月17日17：48作者：陈建生 煤矿业属高危行业，是我国安全生产工作的重中之重。搞好煤矿的安全生产，必须坚持以人为本，确立煤矿职工在安全生产中的主体地位。 提高煤矿职工自主保安能力。据统计，全国多数煤矿事故是由于人为因素、包括人的自主保安能力欠缺造成的。为此，平顶山煤业集团公司积极实施以主题宣传、典型教育、身心调适等为主要内容的“安全教育”，把对职工安全理念的培育、思想行为的引导，直接融入煤矿生产

23、的全过程，促进了职工安全意识的提高，使职工由“要我安全”向“我要安全”转变。 我们在实践中认识到，提高职工的保安能力，关键是要不断提高劳动者的科学技术水平。这就需要通过政策扶持、市场引导等途径，鼓励各类院校特别是原煤炭院校巩固和发展安全工程、采矿工程、矿山机电、地质测量等专业。同时，应采取与煤炭企业联合培养、联合办学等形式，满足煤炭企业对专业人才的需求。煤炭企业也要在现有条件下，尽可能改善专业技术人员的待遇，吸引大中专毕业生到煤矿工作，巩固技术骨干队伍，逐步改善煤矿职工队伍的素质结构。 提供安全保障，改善矿井作业环境。搞好煤矿安全生产，必须坚持把人作为保障的核心，协调好作业场所、管理方式、设施

24、装备等环境要素，使之相辅相成、相互促进。 必要的物质手段是安全的保障。平煤集团公司在安全上坚持“按需投入”的原则，提高了安全基金的提取标准，年至年先后投入亿元用于改造以“一通三防”为重点的安全基础设施，极大地提高了矿井的综合保障能力。 科技是安全生产的重要支撑。各种自然灾害和事故的发生有其客观规律，依靠科技进步，能够认识、预测和控制井下自然环境的变化，最大限度地降低事故发生的概率。当前，要加强关键性技术难题的攻关和瓦斯治理基础理论的研究，特别是要加强对瓦斯突出机理和规律的研究、煤矿瓦斯治理及相关技术装备的研发等，引导企业采用新技术、新设备、新工艺和新材料。目前在煤矿行业推广的“先抽后采、监测监

25、控、以风定产”的字方针，立足于源头控制、监测防范和防止瓦斯积聚，是防治瓦斯的有效措施，应该在实践中全面落实。 安全质量标准化是煤矿安全生产的根本措施。研究表明，以上的事故是由于作业质量标准化落实不到位，违反操作规程、违犯劳动纪律造成的，每一起事故的背后都隐藏着几千次的违章操作行为。因此，要全面开展安全质量标准化活动，制订各个岗位的操作规范和作业场所的标准，规范从业人员的行为，保障作业场所的安全条件，并常抓不懈，持之以恒。 强化制度约束，增强安全生产责任感。煤矿安全生产的法律法规，是煤矿安全生产长期实践经验的总结，有的甚至是煤矿工人用鲜血和生命换来的，煤矿的设计、建设、生产和管理必须认真遵守、严

26、格执行。 最近，国家确立了“国家监察、地方监管、企业负责”的煤矿安全工作管理格局。国家监察主要是建立健全安全法律体系，制定方针政策，组织开展监察执法和综合监管，严格法律法规和经济处罚；地方监管主要是贯彻落实安全生产的方针政策和法律法规，督促企业搞好安全管理，落实地方政府、行业主管部门及出资人的监管责任，促进各级政府重视安全生产；企业负责主要是通过制订和完善企业安全生产措施，强化安全管理，切实提高安全生产保障能力。当前，要坚决杜绝无视国家法律法规、无视政府监管、无视矿工生命进行非法开采、违法生产的现象，坚决防止只追求经济效益，忽视安全生产和矿工生命健康的现象。 真心关爱矿工，构建和谐平安小康矿区

27、。构建和谐平安小康矿区，就是要统筹考虑煤矿的改革与发展，保护好每一个矿工的生命安全与健康，让企业发展的成果惠及矿区的每一位职工及其家属。 近年来，平顶山煤业集团公司不断健全煤矿职工职业安全健康管理体系，投入大量设备，科学制订工时制，避免疲劳作业，减轻了工人的劳动强度。同时，大幅度提高职工收入，积极改善职工的居住和生活条件。我们还深入开展扶贫工作，做到不让一名困难职工生活过不下去，不让一户困难职工子女上不起学，不让一个患大病职工看不起病，努力在矿区形成统筹兼顾、和谐发展、成果共享的局面。 （作者：平顶山煤业集团公司董事长、党委书记） 第三篇：企业文化建设必须坚持以人为本企业文化建设必须坚持以人为

28、本 随着我国市场经济的发展，企业文化这一名词已被许多从事企业经济活动的人们所熟知。什么是企业文化，它在企业的经济活动中起着什么样的作用，是需要每一个从事企业经济活动的人去认真研究和领悟的。不少企业家和企业的研究者针对企业文化提出了这样的观点：“企业文化是企业发展的基础”；“企业文化是决定着一个企业兴衰的关建性因素”；“一个企业只有具备优秀的企业文化，才可能成为市场的竞胜者”等等。可以说这些观点都是完全正确的，都在说明着同样一个道理，也就是只要从事企业的经济活动，只要想使企业得以生存和健康地发展，就必须有一个优秀的企业文化。 一、企业文化建设必须坚持以人为本的重要性 什么是企业文化呢。有人这样解

29、释，所谓的企业文化就是企业所有的员工有着共同的理想、共同的追求和共同的价值观。只有拥有优秀企业文化的企业，才能成为真正的市场强者和最终的竞胜者。 今天，仍有一些企业操作者对这问题认识不清，忽略了自身的企业文化建设，甚至认为，做企业就是赚钱，企业成功的唯一标准，就是企业资本的多少，为了达到这一目的，可以不惜采取一切手段，进行资本积累。更有甚者错误地认为，维持一个企业的生存与发展，鼓励员工为企业工作，只要依靠经济手段就可以了，什么理想、追求都是务虚，没有什么用处，还幼稚地认为，现在下岗人员那么多，找不到工作的人成群，自己可随心所欲地选择职员、聘用职员。结果使企业做了许多年，而员工和企业的关系，给人

30、的感觉只有经济利益。员工干一天的活，拿一天的钱，钱多多干，钱少少干，企业的兴衰是企业老板自身的事情，和员工没有多大的关系。这种现象对一个企业来讲是十分可怕的，我们应该看到，衡量一个企业实力的标准，更主要的是看这个企业是否有一个优秀的企业文化，而不是单纯地看企业资本的多少。一个拥有优秀文化的企业，在今后的市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，而是要求企业的主要操作者通过不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合企业的实际和

31、自己的员工共同建立的一种文化。应该清楚地看到，任何企业都不是某一个人的，而是社会的，既然社会选择了我们来成为它的操作者，我们就应该教 1育员工要承担相应的社会责任，把企业的每一项工作做好。国内外不少成功的企业操作者，都直接提出了要做好企业，首先要先学会做人，要有强烈的社会责任感，这并不是企业成功后在粉饰自己，而是指示了做好企业的一个真谛，我们说这就是文化的主要组成部分，也是建立企业文化的基础。 公司在其经营的过程中应该提出“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入了企业具体的经营活动中。公司的一切活动都以此为原则。经常教育公司的员工要认识到这既是机遇，

32、同时也是一种责任。公司是应该随着我国市场经济的发展而诞生的，从其所有制形式上看，属于私营股份制企业，企业的所有权目前仍集中在少数几个人的手中，而今天公司拥有企业所有权的股东们也都应该清楚地认识到，要使公司迅速健康的成长，就要放弃狭隘的私有观点，积极鼓励公司的有志之士，通过自己努力创造和合理的分配，而逐步拥有公司的部分所有权，这样，公司就可能迅速的扩大，而其每个成员，就可能获取愈来愈多的利益。积极鼓励每个公司里的人，在公司的共同事业中，去积极地“经营人生、远离贫穷、创造辉煌、分享成功”。要求每个公司的人，不仅要得到所创价值应得的合理分配，同时，也要承担相应的对企业应有的责任，共同创造和发展公司的

33、事业。 二、企业文化建设如何坚持以人为本 人才资源是第一资源，企业发展靠科技，科技创新靠人才。企业的发展，坚持以人为本，创新观念，营造人文环境，推进人性管理，全心全意依靠职工群众办企业，而企业之间的竞争归根结底又是人才的竞争。今天，企业要以人为本，已是大多数企业操作者所认同的道理。但是能否更深刻地意识到，今后企业之间的差距，实际上是人才之间的差距；企业之间的竞争也是人才的竞争；一个企业是否拥有优秀的人才，是决定着企业在未来的市场竞争中能否取胜的不可缺少的主要因素。那么，企业文化建设如何做到以人为本呢。 （一）、使分配激励达到调动职工积极性的目的 公平、平等、竞争、择扰的市场竞争机制，是激发人才

34、争当先进的动力。有关研究表明，人的潜力在缺乏激励时，只能发挥20%30%，而在有效的激励下，可发挥到80%90%。因此，坚持以人为本，必须建立以利益为导向的分配激励机制，把职工的利益同自身创造的价值和企业整体利益紧密联系起来，使优秀人才在待遇、事业等各方面体现自身的价值，最大限度地调动职工的积极性、主动性和创造性。企业要建立科学合理的人力资源管理体制，从岗位、待遇、环境等各方面的努力营造职工事业的良好环境。昆钢从2021年打破传统的技能工资制， 取而代之以岗位工资为主的工资改革，合理拉开工资档次，使工资分配向高技术、责任重的岗位倾斜。以经济利益为主的激励机制，调动了各类人才的积极性、创造性。为

35、鼓励创新，昆钢每年评选一批技术、生产骨干并给予表彰奖励，提倡技术革新。与此同时，还坚持将物质奖励与精神奖励、成就奖励结合起来，用事业凝聚人才，用精神鼓励人才，昆钢各级党政组织积极开展丰富多彩的文体活动，用职工运动会、文艺演出、职工健身赛等活动调动职工积极参与，让职工充分享有实现自身价值的自豪感、贡献企业的成就感、赢得尊重的荣誉感。 （二）、公正的评价机制，强化人才的责任意识和进取意识 为能者上、平者让、庸者下提供科学合理、客观公正的评价机制，强化人才的责任意识和进取意识。昆钢坚持多年来依据管理、技术、生产、销售、供应、服务等各类工作性质、工作职责以及岗位特点，分别制定岗位职责标准，各级单位也结

36、合自身实际不断完善岗位职责。要建立健全以业绩为核心，由品德、知识、能力等要素构成的人才评价体系，突出量化指标，同时把工作态度、协作意识等纳入评价范围，配套建立人才评价组织机构和评价办法、程序等规章制度，并严格按照标准和办法进行综合考评，考评结果直接同人才的奖惩、干部任免、岗位竞争挂钩，以有利于优秀人才的脱颖而出。 （三）、建立以素质为导向的教育培训机制，促进职工全面发展 人才培训培养是企业发展的战略性、基础性工作。昆钢工改，培训与上岗、转岗、职称评聘、工资待遇、奖惩等紧密挂钩，职工自我学习的兴趣明显提高，变“要我学”为“我要学”。企业以培养思想道德、科学文化和技术技能全面发展的高素质职工队伍为

37、重点，以增强职工学习能力、实践能力为目标，以人为本，加快职工队伍知识化进程，努力提高职工队伍整体素质，为实现跨越式发展提供坚强的人才保证和智力支持。 （四）、以关心和维护职工切身利益 坚持以人为本，关键要解决好职工切身利益的突出问题，把关心职工、爱护职工和职工的全面发展结合起来，想方设法为职工解决生活和工作中的实际困难，维护职工的切身利益。企业针对一部分职工的生活困难，开展困难补助和医疗互助活动，为职工排忧解难，解决了职工因疾病、意外造成家庭生活困难，活动开展以来，职工得到关怀和帮助 加强企业文化建设就是要形成以人为本的文化氛围，创造促进职工不断发展的人文环境，为企业和职工的共同进步和全面发展

38、提供文化条件。昆钢历来重视厂区和职工生活环境的综合整治，厂区物流有序、环境优美；职工生活小区规划 合理，美观大方。同时，昆钢还大力倡导健康向上的职工文化体育活动，满足职工的精神文化需求，在文化建设中注重引导全体职工形成共同的价值观和精神理念，并在实际工作中将理念贯穿于各项制度中。 在坚持理解人、关心人、教育人的基础上，思想政治工作的着力点应放在尊重人、发展人、提高人上，围绕促进人的全面发展，调动职工积极性、主动性和创造性，加强和创新思想政治工作，为企业的改革发展营造良好的思想理论氛围。昆钢多年来加强宣传工作，加强职工的思想教育，紧紧围绕职工关心的热点、难点问题，做好有针对性的解疑释惑工作，有效

39、的思想政治工作使职工自觉更新观念，转变作风，充分发挥积极性、主动性和创造性，昆钢正是坚持以人本，把科学理念有效地融入企业生产经营实践，在企业发展中营造良好的舆论氛围，注重关心与解决职工生活中的实际问题相结合，用多种多样的教育培训方式促进职工全面发展，职工的全面发展又为企业的持续发展提供了强劲的动力，进一步推动了企业的发展。 （五）、推进企业文化建设，创造品牌效应 在我国，不少企业做了许多年，其客户甚至连其商标是什么都不知道，有些企业甚至对其产品的商标名称从未做过任何宣传，这实在令人遗憾。仔细分析造成这一误区的原因，主要是我国市场经济发展时间较短，不少私营企业都是在80年代后期开始起步的，由于我

40、国当时因产品的缺乏而存在着巨大的市场，使得只要胆子大，稍微看准项目，生产什么都不存在市场销路难的问题，根本无需考虑什么品牌效应。 而今天，随着我国市场经济的不断完善、私营企业的迅速发展，越来越多的企业产品参与市场竞争，卖方市场逐渐变成了买方市场，致使许多企业都感觉竞争激烈，产品利润越来越小，而且销路不畅，大家都十分怀念80年代的美好时光，但可以说那是一去不复返的往事。大家都认为企业难做，而事实如何呢。我们今天的市场上各行各业的品牌产品凤毛麟角，大都处于价格竞争的原始竞争阶段，所以今天的市场上仍然存在着巨大的商机，谁重视企业文化的建立，谁重视企业品牌的创立，谁重视按照企业发展规律操作，谁就能抓住

41、中国市场经济的又一次大的机遇，把企业做好。 （六）、推进企业文化建设，提升产品服务质量 我国加入wto后，各行各业都面临着和国外同行业产生更多的竞争。不少人都在担心，入世以后中国企业面临着许多的困难。我们承认，国内和国外的企业相比，在硬件上确实有差距，但我们应看到这种差距是次要的，真正关健的差 距是在于软件上，这一差距在产品质量上体现的就是服务和企业文化。我国加入wto后，各行各业的竞争很快就会被逼升级，真正进入服务和企业文化方面的竞争。 产品质量的另外一大组成部分就是服务。我们说任何一个企业都不可能做到在品质上让所有的消费都满意的产品，所以，只有通过真诚的服务，才能弥补这方面的不足，在公司的

42、经营中，提出表面上生产的是有形的改良产品，而实际上生产的应是无形的“放心”产品，公司拥有和追求的不仅仅是企业资本数字的积累，也是“放心”，为客户提供的也不是单纯的产品，提供的也应是“放心”。生产“放心”，拥有“放心”，提供“放心”，这才是企业经营的真正目的。而要做到这一点，单靠优质的品质是远远不够的，必须有为客户提供完整服务的体系。遗憾的是，不少人在遇到客户对自己生产的产品不满意时，往往都选择首先会去考虑企业的自身利益，而放弃对客户的服务的做法，甚至背弃企业对客户的承诺。有时还幼稚的认为，中国人那么多，坑骗几个无所谓，孰不知这是在为企业自掘坟墓。事实上，当消费者对产品不满意时，表面上看需要花费

43、人力，投入财力，去尽力满足消费者的要求，企业会损失一些眼前的经济利益，而实际上，这正是向消费者展示企业文化的难得时机。通过服务，让消费者满意，不仅能更好的宣传企业文化，而且企业会获取远远大于投入的利益。公司的人必须清醒地认识到，建立完善的服务体系，及时高效的做好服务，尽力争取让每一个客户都满意放心，做好了，就能发展壮大，做不好服务，最终结局是倒闭。 总之，企业文化建设必须坚持以人为本，这话说起来容易，做起来是有一定困难的。但是，只要我们提高认识，大胆探索，勇于实践，企业文化建设就一定会为企业的发展奠定坚实的基础。 第四篇：坚持以人为本创新企业文化建设坚持以人为本创新企业文化建设 同煤集团煤炭运

44、销总公司大同有限公司王福彪 企业文化是指在一定社会历史条件下，企业长期进行生产经营过程中创造的物质财富和精神财富的总和，是企业发展到一定阶段的形态表现，是企业全体员工在企业生产经营活动中以共同价值观为基础的思想观念和行为观念的总体反映，是企业凝聚人心、提升竞争力的无形力量和宝贵资本。在中国特色社会主义市场经济条件下，创新中国特色的企业文化建设，是完善和建立现代企业制度的重要途径，是企业持续、快速、协调发展的重要保证，也是企业党组织的重要工作。 一、创新企业文化必须坚持以科学发展观为指导 企业文化的创新与发展是影响企业发展与否的重要因素，必须有正确的思想作指导，必须遵循企业文化发展的规律，必须坚

45、持以人为本的正确方向。当前，我国正处于发展市场经济和体制转轨的关键时刻，随着全球经济一体化的加快，信息化社会的来临，网络经济的迅速发展，社会的变革，体制的转换，外来文化的冲撞，必然会引起利益的调整、财富的积聚和道德伦理观念的转变，使得社会文化领域的情况错综复杂。作为亚文化形态的企业文化，也将受到严峻的考验和挑战。在经济全球化加快的今天，许多外来文化一起涌入国内，有先进的管理模式，有积极的治企格言，有利于社会发展的警示，但也有阴暗、消极的，甚至是没落腐朽的文化也再悄悄的散发着臭气。在这种情况下，我们的企业文化建设绝不能孤立的、片面的站在本企业狭隘的一面，单纯地追求经济效益，以金钱来衡量一切，信奉

46、拜金主义。在新的世纪，我们的国家是共产党领导的中国特色的社会主义国家，企业是中国特色的社会主义企业，企业文化也应是有中国特色的企业文化，只有按科学发展观的要求，才能创新和发展企业文化的建设，企业党组织应引导好企业的文化创新建设。 二、创新企业文化必须以“人本管理”为基础 职工是企业的主人，要想把企业办好，推进现化企业制度的建设，加强现代企业管理，创新企业文化，就必须以人本管理为基础，得人心，暖人心，稳人心，凝人心，这是党组织和行政领导搞好企业的职责。人本管理的核心是尊重人、激发人的热情，其着眼点在于满足人的合理需求，从而进一步调动人的积极性，使职工最大限度地发挥其主观能动性，发挥自己的聪明才智

47、，以促进企业管理、推动企业发展为己任。一要促进企业的情感管理。情感管理注重人的内心世界，根据情感的可塑性、倾向性和稳定性等特征去进行管理。其核心是激发职工的积极性，消除员工的消极情绪，要引导企业不断提高“感情投资”，以增加企业的凝聚力和向心力，体现党组织作为密切联系群众的桥梁和纽带作用。二是要促进企业的自主管理。自主管理方式主要是企业职工根据企业的发展战略和目标，自主制订计划，实施控制，实现目标，即“自己管自己”。它可以把个人意志与企业的意志统一起来，从而使每个人心情舒畅地为企业做奉献。党组织要结合本企业的特点，宣传教育全体职工以企业繁荣为己任，以企业为家，企兴我荣，企衰我耻，同时组织好各种活

48、动，依据各种规章制度和行为规范，自主制订实施与上级目标紧密联系的个人工作目标计划，自觉主动地、创造性地去完成自己的本职工作。三要促进企业的人才管理。人才管理是指企业善于发现人才、培养人才和合理使用人才的管理方式。企业竞争的核心是人才受过教育，又有技能，渴望发挥自己的潜能，促进企业成长的人才。企业在发展过程中，应遵循人才管理的规律，建立人才信息管理系统，使人才的培养、使用、储存、流动等工作科学化，努力实现人才管理的科学化、合理化，做到人尽其才，才尽其用。党组织应努力抓好职工的学习和培训工作，要树立正确的人才观，受过高等教育，在管理岗位能为企业贡献的是人才，在一线默默无闻愿为企业无私奉献的劳动者也

49、是人才，只要务实、勤奋、进取、拼博，立志促进企业发展的人都是企业最宝贵的财富，都是人才。 三、创新企业文化必须有超前意识 当今世界，经济全球化、知识经济、网络经济、信息社会以迅猛之势给人类的工作、学习、生活、思维方式带来一场极大的革命。企业如何迎接经济全球化的机遇和挑战，如何在参与国际分工的同时促进自己特色的、传统的、民族经济的发展都是必须积极面对和认真思考的问题。相应地，特色的、传统的、民族的 企业文化如何去应对西方的渗透，如何去不断占领文化领域的阵地而不被西方文化所淹没，都是不可回避的课题。 社会在发展，人类在进步，企业文化建设也应伴随社会的发展而发展。一是要围绕建设中国特色社会主义企业的

50、共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，坚持继承民族优良传统与弘扬时代精神相结合，尊重个人特性文化和整体企业文化相统一，注重企业效益与社会效益相一致，把先进性要求与广泛性要求相联系，创造适合中国国情的企业道德和企业文化。二是要宣传和弘扬紧跟时代、勇于创新的精神。企业文化建设要有超前意识，始终走在企业发展的前列，不断引导、促进和推动企业的前进，要针对全球化经济的迅猛进程现状，站在世界潮流的顶端审视企业，观察世界，运用当代最新的知识丰富自已，运用当今最先进的技术武装自己，努力创造适应社会主义市场经济发展和改革要求的新文化。三是要宣传和弘扬知难而进、无私奉献的精神，基层党组织要利用企业文化建设教育全

51、体企业员工树立忧患意识、危机意识和竞争意识，要引导教育企业员工发扬知难而进、无私奉献的精神，培养一种不畏艰难、顽强拼搏的钢铁意志，一种坚忍不拔、敢于胜利的英雄气概，做有理想、有道德、有文化、有纪律的员工，为企业的发展奉献自己的聪明才智。 四、创新企业文化必须把握四个方面的内容 党的十七大报告中提出：“在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力”。这为企业文化创新提供了多方面的开拓渠道。企业文化创新是一个长期的复杂工程，其最大目的在于突破企业现有经营管理实际中脱节的僵化文化理念、体制及工作作风等的束缚，实现企业价值观创新、制度创新、决策创新、管理创新、产品创新

52、、营销创新、品牌创新等全部创新过程的现代企业经营管理方式的转变。企业文化创新有可能是对原有企业文化全盘否定，重新引入新的企业文化，有可能是在继承积极因素基础上对企业文化核心的再造，也有可能是对企业文化载体及手段方式等的创新。所有的创新只有对企业经营起到真正意义上的积极推动作用并符合“社会主义核心价值体系”，才能算企业文化创新。在实际企业文化创新中应把握四个方面：检验企业核心价值观的适航性，把握企业文化创新是关键，这是企业文化创新的重中之重。检验企业价值观是企业文化创新的前提条件，针对企业价值观，要检验其是否符合 “社会主义核心价值体系”，是否符合企业现有的发展承受力，是否符合企业地域性、企业行业特性、员工习惯性等。从培养和塑造具有独特风格的企业精神入手，增强员工主人翁意识和责任感，着力于企业追求和群体意识方面的创新，实现企业文化的创新。防范企业文化与企业管理脱层成两张皮，企业文化贯穿于企业管理的各个领域和各个环节，企业文化创新脱离了企业生产经营实际，违背了企业经营管理规律也就无法实现真正的创新，企业文化创新不是为了创新而创新，而是为了企业更好地加强管理，实现又好又快发展而创新，让企业文化从企业管理中创新出来才具有强盛生命力。致力于提高企业整体素质，坚持不断增强企业全体职工不懈地学科学、学技术、学文化的意识，进一步提高自身的素质，这样企业文化创新才有源头保障