护士内科上半工作总结和护士分层次培训计划汇编

1、护士内科上半年工作总结与护士分层次培训计划汇编 护士内科上半年工作总结 20* 年上 半年内科护理工作总结一、围绕“医院管理年”活动的工作重心，积极 开展工作 1. 为落实“二甲复审”的各项准备工作，内科按照“二甲复审”评审标准，就相关各 项工作进行分解安排，要求各位在完成日常工作的前提下，确保质量地按照日程 安排完成各项工作。护士长定期对各位护理人员的准备情况进行检查和考核，并对存 在的问题作相应的指导。二、落实护理人才培养计划，提高护理人员业务素质。1、对各级护理人员进行三基培训，每月组织理论考试和技术操作考核。2、每周晨间提问 2 次，内容为基础理论知识和专科知识。3、组织全科护士学习了

2、护理紧急风险预案并进行了考核。4、组织全科护士学习医院护理核心制度并进行了考核。5、每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏急救技术，医院组织的心肺脑复苏技术操 作考核合格率 100%。17、各级护理人员每月参加科内、每季度护理部组织的技术操作考核，参加率 100%，考核合格率 100%及每月理论考试均及格。8、半年来组织护理人员进行业务学习6 次，护理查房 6 次。三、改善服务流程，提高服务质量。实行了“首迎负责制” ，规范接待新入院病 人服务流程，推行服务过程中的规范用语，为病人提供各种生活上的便利，广泛听取 病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施，不断提高服 务质量。半年来

3、无病人投诉。四、完善各项护理规章制度及操作流程，杜绝护理差错事故发生。 1 每周二晨会 进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患， 认真落实各项护理规章制度及操作流程，发挥科内质控员作用，定期和不定期检查各 项护理制度的执行情况， 2、坚持了查对制度：（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2 次，并有记录；（2）护理操作时要求三查七对；（3）坚持填写输液卡，半年来无医疗事故发生。3、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。五、护理文书书写，力求做到准确、客观及连续。2 护理文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要认真斟酌，能客观

4、、真实、准确、及时、完整 的反映病人的病情变化，不断强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正 书写态度，同时加强监督检查力度，对危重病人每班检查上一班记录有无漏，质控小 组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠 正，每月进行护理文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控。六、规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人达到接受治疗的最佳身心 状态。病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人提供安 全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护理标准护理病人，落实健康教育，加 强基础护理及重危病人的个案护理，满足病人及家属的合理需要，

5、基础护理合格率 100%，无护理并发症。七、急救物品完好率达到 100%。急救物品进行“四定”管理，每周专管人员进 行全面检查一次，护士长每半月检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状 态。八、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制 度，组织学习医疗废物分类及医疗废物处理流程，并进行 3 了专项考核，院感小组兼 职监控护士能认真履行自身职责，使院感监控指标达到质量标准。九、半年来各个护理工作量统计大约如下：静脉输液 8466 人；静推 933 人；肌 注 1306 人；皮内注射 922 人；皮下注射 3509 人；供氧 1330 人；吸痰 7 人；测血糖 559

6、1 人；雾化 389 人；抽血 1517 人；送检 2830 人；输血 68 人；尿道口护理 56 人； 穴位敷贴 4397 人；中药外敷 593 人；艾灸 1092 人。工作中还存在很多不足：一、一、基础护理不到位，二、病房管理有待提高，病人自带物品较多。三、个别护士无菌观念不强，无菌操作时不带口罩，一次性无菌物品用后处理不 及时。四、学习风气不够浓厚，无学术论文。五、健康教育不够深入，缺乏动态连续性。20* 年 6 月 304篇二：最新内科护理上半年工作总结。下文是一篇上半年工作总结，没有专业的知识、熟练的技能，就会导致一系列的 后果，所以我要更好的学习，更加的努力再努力，做一个真正的护师

7、，让我们一起来 看看具体内容吧 ! 时光如梭，转眼间在呼吸内科的日子即将结束，在充满人性化的医 院工作让我的大脑变的更加充实，让我开阔了视野，让我看到了以前我所感受不到的 人间疾苦，让我真的明白了生命的价值 ! 回想在过去的一个月中，虽然天天忙忙碌 碌，但是它让我的生活变的充实而有意义，虽然日子充满了酸甜苦辣，但它却让我的 脑海中像有一股自由水一样，源源不断的让知识和成长经验注入了我的大脑中的源 泉，让我学到了我们在学校想学而无法学到的东西。来呼吸内科，可以说是我的一个 转折点，它让我感受到医院的温馨，教师和我们学生没有代沟，对待我们和朋友一 样，有东西一起吃，有玩的一起玩，在玩和吃的同时还孜

8、孜不倦、不厌其烦的教我们 临床护理知识，让我离开家后再次感受到社会的温暖。每天早上 8 点交完班后，扎点 滴是我们的必修课，也可以说是锻炼我们自己的胆量。病人们都很和蔼可亲，即便是 我们一次大意没有将针扎进血管，病人也会笑着说没事的，小姑娘，万事开头难，只 要练的多了，就没事了。人生下来不是什么都会的，都是靠边学边做才会的，伟大的 发明家爱迪生不就是这样的吗，失败乃成功之母嘛。可我们知道，护士是人类的白衣 天使，一点点的失误就可以误人的一生，所以我们时时的告诫自己，在工作上我们不 能发生一丝丝的错误。我们身为护士，就注定要为病人负责，要为社会负责。那样我 的心才会安稳。就因为这样，我们得到了老

9、师的褒奖和病人的赞美。虽然社会上老传 着这么一句话，医生的嘴，护士的腿，说护士只是跑腿的，和医生比根本没法比，医 生永远比护士的地位高。那我和他们说，你们错了，医生开处方，交给我们后，我们 护士要查看，我们的职责就是要查看有无错误的处方，以便及时更正。所以我更要学 好知识，护士和医生一样伟大，每天我们为病人铺床、扎针、导尿，我们护士虽然 累，可我们累的充实，累的高兴，累的舒心。有时在我们不忙的时或下班后，就和那 些老人们聊天，他们大多是子女平常工作在外，比较忙，不能天天照顾老人，让这些 老人产生一种孤独的心理，那样就会让病人的病情加重，反而不利于患者的病情，那 就要我们护士来关心他，爱护他，老

10、年人有时候就是孩子气，俗话说的好，老人是小 孩的一个缩影。所以，我们真心的和老人交谈，那样他们会把我们看成他们心中最亲 近的人，那样他心中的不快就会慢慢的消失，医学教。育网搜集整理这样心情应付慢 慢的好起来，对病情也是一种帮助，有利于病情的康复和痊愈。护士这个职业是神圣 的，是没人可以替代的。篇三：呼吸内科 20* 年上半年护理工作总结。20* 年上半年，在医院领导班子和护理部领导下，呼吸内科全体护理人员协调一 致，在工作上积极主动，不怕苦，不怕累，树立较高的事业心和责任心，较好地完成 了本科各项护理工作任务，保证了科室护理工作的稳步进行，现将20* 年上半年护理工作做如下总结：一、加强优质护

11、理服务，提高服务质量。1. 通过科室反复培训提高员工素质，进一步规范了全科护士的语言、服务、行 为、举止。2. 进一步规范了“无缝护理” ：细化了护理服务内容，提升了主动服务意识，为 患者提供了连续的、全程的、人性化的护理服务。3. 开展了“限时护理服务” ，通过晨会的学习和培训，工作的高效率及病人的满 意度有了大幅提升，因此投诉率大幅降低。不足之处：个别医护人员仍存在语气生硬 的现象，限时护理服务要加大落实力度。二、进一步加强了安全管理，确保患者安全 1. 我们以核心制度为指引，保障了 护理安全，组织护士定期学习护士管理条例 ，增强护士法律法规意识。2. 坚持查对制度：医嘱变更单、口服药单、

12、护理单、注射单、治疗单，每天查 对，并由责任护士、治疗班签字。3. 对科室重点用药、高危用药进行定期检查，严格交接，规范管理。4. 对病人进行安全意识教育，及时签订了护理安全评估单，对有安全隐患的病人 进行及时评估，制定护理措施，并悬挂了警示标牌。5. 及时填写并上报了护理工作中的缺陷、安全隐患、不良事件并组织讨论，提出了改进措施。6. 定期开周会、组织业务学习、应急预案演练、邀请科室主任及主治医生为大家 培训，建立了良好的学习氛围。加强医护沟通，及时纠正提醒医生工作中的失误及不 足，并且发现了自己的问题，及时改正。不足之处：对患者的安全评估没有贯彻在患 者住院的整个过程，护理人员的专科知识仍

13、需加强。三、积极落实绩效考核，拉开了奖金差距，最大限度的激发了每位护士的工作积 极性。四、下半年工作重点：1 、继续加强护理人员素质培训，为患者提供更好的人文服务，积极落实限时服务。2、加强安全护理，安全评估要贯彻在患者住院的整个过程。3、继续加强护理人员专科知识及新业务知识的培训，建立良好的学习氛围，如 有机会，积极参加外出培训并学以致用继续落实优质护理、责任制整体护理、加强健 康教育。总之，我们继续坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入到了更多实际具体 的工作细节中，加强了优质护理服务，在业务上注重知识更新，重点加强专科建设， 积极吸纳多科知识。以后我们会更加努力，提高了科室的整体素质，

14、打造最强科室。 呼吸内科于淼 20* 年 7 月 9 日护士分层次培训计划 一、轮转护士上岗培训 （临床工作 2 年以内护士） 培训目标使新护士树 立爱岗敬 业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的 职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。培训 内容： 1 爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 2 护理 规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制 度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。 3护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。 4护理服务程序：出入院护理服务程序、急

15、诊病人护理服务程序、门诊病人护 理服务程序、转院病人护理服务程序。5护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单书写要求6护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求7技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧 （ 包括氧气瓶应用及装御氧气表 ） 、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背 部护理、口腔护理、心肺复苏等 ）8 科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人 入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使 用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。 考核：

16、培训后参加考核，合格者上岗。二、初级护士 （ 临床工作 2 年以上注册护士 ） 教育内容 1专业知识：了解护理职 业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固 所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现 代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。2 技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护， 学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各 班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解 病房管理工作。教育形式 1由各病区安排带教老师进行一对一带教。

17、2临床科室轮转与集中培训相结合。3参加各类讲座和自学相结合。三、护师培训培训目标 1具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（ 如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等 ） 。2具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。4具有一定的带教临床实习生的工作能力。5能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6继续提高学历层次和外语水平的学习。培训方法1参与临床护理工作。2参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。 3参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。考核方法 1完成基础护理理论考试每

18、年1次，操作考试1次，成绩达标。2参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。3每季理论考核一次、技能考核一次 （ 专业理论、操作技能、服务态度、带教能 力等方面 ） 。4 能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。5通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。6具有一定的外语能力。四、主管护师以上培训培训目标1具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。2具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能3 具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4参加护理继续教育学习。5具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有

19、指导和培养下一级护理人 员的工作和学习的能力。6学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。培养方法1 参与临床护理工作。2承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。3参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。 4参与护理科研课题的设计与研究工作。5参加市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活 动。考核方法1. 完成基础护理理论考试每年1次，成绩达标。2参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习讲课任务。每年完成护理学继 续教育 25 学分。3 承担院内、科室内教学工作，至少每年 3 学时临床教学王作如小讲课、示教 等。4积极撰写护理

20、论文并争取发表或参与科研课题工作。5能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。6具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。五、护士长培训计划培训目标1具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。2掌握本专业临床新进展。新业务并能在临床实践中应用。3具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。 4具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员 的工作和学习的能力。5了解国内外护理现状和发展趋势。 6具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。 7具备一定的现代化护理管理能力。培训方法 1参与相关职称护士的培养方法。2

21、每年参加护士长岗位培训。3参与临床护理管理及护理教学工作。4参与护理科研课题的设计与研究工作。5每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。20* 年心内科护士分层培训计划 N1 护士（工作 1 年内）目标：1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。2 、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内 容。5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。6、能进行一般的抢救配合，熟悉抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途 和使用方法。7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。8、熟悉护理文书书写规范及要求，熟悉各护理核心制度

22、。9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方式：1、完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理安全、护理文书书 写、护士礼仪，急救知识，法律法规，消毒管理，护理技术操作培训。2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。3、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问每月参加科室的业务学习及疾病查 房。5、每月理论、操作考核一次。6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。7、年内参加护理部理论考核二次。8、完成护理部指定每年六项护理操作考核，及本专科的操作考核。9、定期授课，结合自学。考核内容：1. 应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用

23、法，抢救车内的摆放位 置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休 克、高血压急症及心包填塞。2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。3、心电监护仪（床边、中央） ，除颤仪的使用常见各种心律失常的心电图波形的识别。5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。6、通过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR无菌操作、引流管护理简易呼吸气囊的使用、卧床病人更换床单。N2护士 ：工作2 5年培训目标：1、掌握病区各班工作程序、各班工作要求及职责2、掌握本科室患者各个阶段健康指导的内容。3、掌握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理掌握本科疾病常见诊疗技 术

24、的配合及护理。5、基本能独立进行各种抢救配合，掌握抢救车内药品及物品放置，药品的作 用、用途和使用方法。6、掌握各种基础护理操作及专科护理操作。7、掌握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。8、掌握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。9、协助指导护生进行临床基础护理带教。培训方式：1、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。2、每月参加科室的业务学习，参加下列疾病查房：急性心肌梗塞，心功能不 全，主动脉夹层，心律失常，心导管术后及起搏器安装术后，重症心肌炎。3、主持小讲课及科室业务学习 1 2次/年，业务查房 1次/年每季度理论考核一 次。5、参加全院业务学习、疾病查房

25、和临床护理教学查房。6、年内参加护理部理论考核二次。7、完成护理部指定每年六项护理技术操作考核，及本专科的操作考核考核内 容：1、各种抢救药品及急救流程考核。2、 常见专科疾病及介入术前术后的护理，本科疾病健康教育内容3、心电监护 仪（床边、中央） ，除颤仪的使用常见各种心律失常的心电图波形的识别。5、医学临床“三基”训练护士分册内容，部分护理管理制度内容6、 6 项护理操作（简易呼吸气囊、无菌技术、CPR吸痰、吸氧、静脉输液）及监护仪、除颤仪的使用，每3个月考1-2项。N3护士：工作6-10年培训目标：1进一步提高专业技 能。2、培养带教的能力。3、了解本专业最新的医疗护理动态，本科毕业者初

26、步掌握论文写作初步具有配 合开展护理新技术，使用新设备的能力能独立进行各种抢救配合，熟练使用除颤仪。 培训方式：1 、每周的科室小讲课及晨会提问，每季理论考试一次，操作考核一次，年内参 加护理部理论考核一至二次。2、掌握心电图机的使用。3 、认识各种心律失常，心肌梗塞的心电图波形主持业务学习1-2 次/年，业务查房 1 次/ 年。5、参加科室业务学习及业务查房每年 6 次以上。 篇二：护士分层培训计划。岳阳市中医院护士分层培训计划N0级护士培训计划一、培训对象：未取得护士执照的新护士。二、培训目标：1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布 局，工作制度、工作职责、工

27、作流程。2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护 理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规熟悉护理文书 书写规范。5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格；三、培训方法：1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查 房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训

28、； 4 、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况， 再结合每个护士制定出具体培训计划；5、参加学历教育。四、培训内容：1. 各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。2. 完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相 关制度纪律、 医务人员服务技巧 、专科专病建设、名医名科。3. 加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独 立完成临床护理工作。4. 科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质 量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的 护理常规；急危重症病

29、人的抢救配合及护理。5. 本专业“三基” （即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操 作。五、培训实施与考核办法：1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。3. 护理部每月进行中西护理操作考核。4. 每年完成护理部指定的 25项中西护理技术操作考核。N1级护士培训计划一、培训对象：工作 1 年内的取得护士执照、经科室考核合格的熟练护士。二、培训目标：1. 具备良好的职业道德和高度的责任感；2. 掌握本科的配置与布局、工作制度，明确工作职责、工作流程及工作质量标 准，能独立胜任护理工作岗位。2. 熟练掌握基础护理操作技术，熟练掌握本科常见

30、病、多发病的护理常规以及专 科理论。3. 及时正确的书写各种护理文书。5. 熟悉急救药械的使用方法及抢救流程，能配合医生完成危重病人的抢救工作。6. 掌握本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。7. 通过护师资格考试。三、培训方法：1 、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。2、 参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、小讲座、护理查房、“三基” （即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；3、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况， 再结合每个护士制定出具体培训计划；4、参加学历教育。四、培训内容：1. 各科室根据科内具体情况制定科内护士

31、分层培训计划。2. 完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、 医务人员服务技巧 、专科专病建设、名医名科。3. 加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主。4. 科内培训：各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要 求；护理规章制度的执行；所在病区疾病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护 理。5. 本专业“三基” （即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医技术操作。五、培训实施与考核办法：1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。3. 护理部每月进行中西医技术操作考核。4. 每年完成护理部指定

32、 25项中西护理操作技术考核。N2级护士培训计划一、培训对象：工作 1 年到未满 5 年或取得护师职称、经科室考核合格的熟练护士。二、培训目标：1. 具备良好的职业道德和高度的责任感；2. 能独立完成各班次工作，及时正确书写各种护理文书。3. 巩固”三基知识“，熟练掌握本科护理常规及技术操作；4. 独立解决本专业较疑难问题；5. 熟练掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术及护理。6. 掌握护理质量标准，协助护士长做好护理质量控制工作，无严重护理差错发 生，无患者投诉；7. 掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。8. 具备一定护理科研、教学、指导下级

33、护士工作的能力。三、培训方法：1. 每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问，结合自学。2. 参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查 房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训。3. 主持小讲课及科室业务学习 1 2 次 / 年，业务查房 1 次 / 年。4. 参加省内外培训，参与临床实习生、进修护士的带教工作。5. 参加学历教育。篇三： 20* 护士分层级培训计划。护理人员分层次培训计划为了帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场 人才竞争和护士自身发展的需要、使护士在知识、技能、能力和态度等方面得到提 高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求

34、的标准完成所承担的工作和任务。一、指导思想：培训是医院创造护士群体智力资本的重要途径，可以使护理人员 具有不断学习的能力，学会在工作环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化 护理服务过程。通过培训，是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理 服务工作得到不断改善，是服务成本消耗不断降低。二、培训目标：1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更富有成效。3、帮助护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素质。5 、提高护理人员的工作效率6、提高和增进护理人员对组织的认同

35、感和归属感，使护理人员在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发 展。三、培训原则： 1、按需施教，学用一致原则，从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和 岗位的实际需要出发。2、与组织战略发展相适应原则：从医院的发展战略出发，结合医院和部门的发 展目标制定培训内容，以保证培训为医院发展服务、培训促进医院战略目标实现为目 的。3、综合素质与专业素质培训相结合原则：除了要注意与护理岗位职责衔接，提 高护理人员专业素质外，还应包括医院文化建设内容，使护理人员从工作态度、文化 知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。4、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人

36、员进行培训，既要注意护 理骨干进行培训提高，又不要忽略护理队伍整体素质的提高，做到全员培训。四、具体措施：（一）确定培训需求：根据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的 培训计划。可以从医院发展、工作岗位和护理人员个人三方面进行，以保证组织提供 的培训与护理人员工作和个人发展需要直接相关。（二）培训计划： 1、培训领导小组：组长：朱晓霞副组长：赵翠枝组员：各科护士长2、受训对象：助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科护士长。3、培训内容： （1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。（2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和发展目标。（3）护理新知识、新动向。（4）护

37、理基本理论、基本知识、基本技能。（5）护理管理理论、管理技能、管理岗位相关的知识和技能。（6）护理工作中常见的护理问题如：护患沟通、护理质量分析培训形式：院内 培训形式有三种：（1）在职培训（ 2）岗前培训（ 3）护理管理人员的培训 5、培训时间、地点： 具体时间和地点，见护理部及各护理单元教学计划。五、具体培训内容详见附表：1、 20* 年各层级护理人员培训计划 2、20* 年试用期护士学习计划安排 3、20* 年护理理论及技术操作考核安排 （护理部 ）4 、20*年业务学习安排 （护理部 ）5 、各病区 业务学习安排及考核各层级护理人员培训计划篇四：护士分层次培训计划。 护士分层次培训计划

38、一、轮转护士上岗培训（临床工作 2 年以内护士）培训目标 使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规 范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质 走向护理岗位。培训内容： 1爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。 2护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制 度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。3护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。4 护理服务程序：出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护 理服务程序、转院病人护理服务程序。5护理病史书写规范、基本

39、概念及要求、各种记录单书写要求6护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求7技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧 （ 包括氧气瓶应用及装御氧气表 ） 、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背 部护理、口腔护理、心肺复苏等 ）8 科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人 入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使 用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处 理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。 考核：培训后参加考核，合格者上岗。二、初级护士 （ 临床工作 2 年以上注册护士 ） 教育内容

40、 1专业知识：了解护理职 业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固 所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现 代知识，了解护理专业的最新发展。鼓励自学英语。2技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护， 学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各 班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解 病房管理工作。教育形式 1由各病区安排带教老师进行一对一带教。2临床科室轮转与集中培训相结合。3参加各类讲座和自学相结合。三、护师培训培训目标 1具有综合

41、护理能力和熟练的专科护理技能（ 如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等 ） 。2具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3 熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技 能。4具有一定的带教临床实习生的工作能力。-5 能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6继续提高学历层次和外语水平的学习。培训方法-1 参与临床护理工作。2参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。考核方法1完成基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。2参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习。 3每季

42、理论考核一次、技能考核一次 （ 专业理论、操作技能、服务态度、带教能 力等方面 ） 。4能胜任本护理单元各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。 5通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。6具有一定的外语能力。四、主管护师以上培训培训目标1具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。2具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。 3具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4参加护理继续教育学习。 5具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人 员的工作和学习的能力。6 学习一门外语，了解国内外护

43、理现状和发展趋势。培养方法1 参与临床护理工作。2承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。 3参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。 4参与护理科研课题的设计与研究工作。5参加市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。考核方法1 完成基础护理理论考试每年 1次，成绩达标。2参与院护理部组织的、科内、病区内业务学习讲课任务。每年完成护理学继 续教育 25 学分。3承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学王作如小讲课、示教等。4 积极撰写护理论文并争取发表或参与科研课题工作。5. 能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位

44、工作。6具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。五、护士长培训计划培训目标1 具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。2. 掌握本专业临床新进展。新业务并能在临床实践中应用。3具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4 具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员 的工作和学习的能力。5了解国内外护理现状和发展趋势。6 具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。7 具备一定的现代化护理管理能力。培训方法1 参与相关职称护士的培养方法。2 每年参加护士长岗位培训。3 参与临床护理管理及护理教学工作。4 参与护理科研课题