小学教师工作体验5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学教师工作体验5篇 训练是终惹事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。下面是我为大家整理的小学老师工作体验，供大家参考，盼望可以关心到大家。 小学老师工作体验一 日月如梭，光阴似箭，转瞬间，我走进老师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我要用我的学问，我的理念去训练一批有抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的进步，现将一年来的工作状况总结如下： 在思想政治方面：我始终以 三个代表重要思想

2、为指导，坚持党的训练方针，遵循训练规律和同学成长、成才规律，喜爱同学。通过参与学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和训练观念。并且主动参与学校组织的活动，结合实际训练教学管理当中的很多问题，理论联络实际，进步了自己的道德修养和政治理论程度。在以后的训练教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德标准，以身作那么，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育同学，做一名德才兼备的教师 在工作看法方面：我严格要求自己，服从学校指导的支配，主动做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意喜爱人民训练事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷

3、会，并时时到处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在训练教学上，严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。 在训练教学方面：我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我仔细备课上课，每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。通过学校组织的师徒结对活动使我在育人、教学、班主任工作、教材讨论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的进步。我还主动参加听课、

4、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 在参与各种培训活动中，我仔细记笔记，仔细学习沟通，努力进步自身的教学程度进步课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中仔细学习其他教师的珍贵阅历。同时注重自身学习，讨论教材、教法，准时反思。 要想让同学信服，必需有渊博的学问作为根底，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的进步。 我始终坚信捧着一颗心来，不带半根草去。是我的终极追求目的。一年来，我全身心地投入到老师这份工作中去，在学校指导和教师的

5、关心关心下，通过自己的勤奋努力，我已经可以胜任本班级的教学工作。虽然在训练这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充足的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取获得更好的成果，使自己成为一名合格的老师。 小学老师工作体验二 一、仔细钻研教材，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提早学习新课程标准。我仔细阅读了二班级下册语文老师教学用书，将重点资料摘抄下来，做好笔记。 为了上好每一节课，在仔细钻研教材的根底上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学

6、效果，做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，我仔细上网查阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入新颖资料 爱好是最好的老师。在教学中，我非常注重培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉

7、地学语文。 我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育进取探究习惯，进展求异思维本领 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、认识本领、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 老师应因势利导，

8、让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。经过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自我对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 3、做好备课工作 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓

9、重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情景，把冗杂的资料进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 4、上好每一节课 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，理解同学，讨论教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 5、作业布置做到合理 习题精练，有代表性和启发性，注重同学创新本领的培育，重复死板的作业少做，能准时修改作业，字迹工整，并做好成果登记。 6、加强同学成果管理，用法好成果册 对同学的作业情景、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分

10、卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习进取性，鼓舞同学不断进步。 经过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 三、重视朗读感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。为了使这些精彩之处给同学留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 同时，让同学在感悟的根底上，引导同学对课文进展朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。本学期又加强了同学的课外阅读，开学初，就支配每位同学预备一份自我宠爱的课外读物

11、，在自我读完后再和其他同学交换，不断扩大自我的阅读量。 引导同学适度地加强古诗文诵读，激发同学背诵古诗文的爱好。 四、做好扶优转差工作 学习根底较好的同学，在学习中往往是非常简便的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中用法分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。 经过一学期的理论，我觉得这方法非常有效，以后还可以进展利用这种方法。我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习看法和学习方法，使同学学得兴趣，

12、学得实在，确有所得。但还有很多缺乏的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。 五、存在的缺乏： 1、老师的教学本领和管理程度，学习意识和反思本领等，还有许多缺乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有待进步，听说读写的本领还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题一向是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力进步他们的成果，是我们下一学期的奋斗目的。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加

13、强学习，进步工作的职责心和工作的艺术性，努力进步我们的专业技术程度。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、本领训练入手，严格要求同学，牢记古语教不严，师之惰，以此互相勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注重学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进展有序地特地训练，进步他们的综合程度。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。 小学老师工作体验三 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进孩子们的世界，和他们一起欢乐成长。将欢乐传递给每

14、一个孩子，让他们的世界变得更加漂亮精彩。 每个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，将来都有可能成为这个世界上的出色人物，而这块玉是放出光辉还是失去光荣，就得看我们如何进展雕琢，如何进展训练! 从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。有名训练家曾经说过：要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴都是同学私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱

15、岗敬业，喜爱同学，爱的用心致志，爱的无私无畏!爱不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱更困难。因为老师对同学的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。有名的训练家苏霍姆林斯基曾经这样说过：没有也不行能有抽象的同学，每个孩子都是一个世界完全特别的，独一无二的世界。在工作中我渐渐领悟到这句话的深入含义。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的力量不同，因此，对孩子的训练方法也不同。一班级的孩子自我意识不成熟的孩子，自我行为的调控力量还较弱，更需要别人的理解和敬重，需要不断地变换训练方式加以指导，使同学乐于承受，那么作为一名一班级的班主任必需具有一颗爱心。爱同学就要把

16、同学当作自己的孩子要从点滴小事入手关怀他们。一班级孩子年龄较小，有时课间贪玩遗忘喝水、上厕所。下课时我总是提示他们先上厕所，洗手后回来喝点水预备好下节课用具再出去玩。慢慢的同学们养成了习惯，不但自己留意，还常常提示自己的小同伴。天气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提示同学穿上外衣。有时同学之间还相互提示：外边凉，穿上外衣，要不该感冒了。让每个孩子都感受到来自教师的爱，孩子们也就学会了去传递爱。班里有个孩子叫刘家，长得又高又大，白白胖胖，假如不说，你确定不会以为他是一班级的孩子，可能是这特别的身材给他带来了自卑感，他不喜爱或者是不敢和别的小伴侣们沟通，上课的时候总是我行我素想说就说坐没坐相，习惯

17、太差这是我对他的初步印象。后来开头和他的爸爸妈妈沟通理解他的性格和平常表现，一起制定改善方案，每天上课时都对他额外关注，偷偷的告知他能让同学喜爱他的小隐秘，有一点小进步就在班里大肆表扬或许是他感受到了我对他的在乎，或许是慢慢喜爱上了课堂上和大家一起互动的感觉，或许是四周同学对他的热心关心不卑视。有一天，我诧异的发觉，这孩子变了，课堂上听不到那怪异的尖叫了，教室角落里也找不到那个蹲着玩儿纸片的小孩儿了，他去哪儿了? 他正端坐在自己的座位上仔细思索教师的问题，他正举着小手等着发言呢! 然而这些还不够，老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。老师是同学灵魂的塑造者，不仅要向同学传授科学

18、学问、文化学问，培育其力量，而且还要根据肯定的世界观塑造同学的灵魂。老师是人类灵魂的工程师因此，老师必需加强道德修养，用安康的心理、主动向上的人生看法对待工作，对待同学。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。 这就要请教师有坦荡的胸怀，实事求是的看法。在同学中间有威信的老师确定有较丰富的学问，是守纪律、讲文明、敬重人、有道德的典范，因此在

19、师生情感沟通与合作上具有亲和力，但是在同学中间有威信的老师并不是没有一点错误、缺点的完人。要身教重于言教。常规评比是我校的一项重点日常工作，包括文明礼貌、升旗等内容，虽然这些都是微小的小事，但每一项都是在培育同学的良好习惯。我结合低班级的年龄特点和本班的详细状况，给同学们提出了明确的要求，并制定了相互监视的措施。在这些日常工作中，我以身作那么，要求同学做到的，自己肯定做到。升旗过程中我严厉仔细，同学们自然也就不会放松对自己的要求。看到教室地上有纸了，我主动捡起来扔在纸篓里，久而久之，不等我弯腰，只要看到教室里有废弃物，同学们都会主动捡起来。 老师是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，所以，老

20、师所从事的职业是圣洁荣耀而艰难的。老师要用自己的汗水、心血和才智，去细心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人、为人师表的崇高风范，求真知、做真人，不断加强道德修养，自尊、自重、自强，用自己的无限忠诚，用自己的才智和汗水奋力托起明天的太阳。 小学老师工作体验四 今年采纳的是新人教部编版教材，这学期我负责二班级语文的教学工作，在教学中我注重培育同学的创新意识和精神，将自我学的理论学问与教学理论联络起来，将课内与课外紧紧地交融到一齐。为进步同学的学习，我仔细地备好课，并努力上好每一堂课，使我的教学任务圆满地完成。现将详细工作总结如下： 一、连续抓好对同学各项常规的培育 经过了一个暑假，同学一下子长大了

21、很多。他们慢慢地有了自我意识，这虽是同学独特的表达，却不利于整个班团体的进展。所以，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一情景，我先在班上选出一名职责心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就组织同学进入早读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读等，形势多样在视觉上不让孩子厌烦给他们新奇的感觉一个学期下来，大局部同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 二、仔细做好备课工作 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。堂教学能做到：教学目的

22、明确，能仔细钻研教材，理解同学，讨论教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重同学创新本领的培育，能准时修改作业，字迹工整，并做好成果登记。 三、识字写字教学作为教学的重点 二班级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让同学识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让同学把握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段构成的。在这一学期我加强了同学的写字

23、指导。首先，我让同学在写字时做到一看二临三比拟。看指的是认真观看的间架构造书写位置比拟是指比一比与范字的差异学会评价。经过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步为了展现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进展展览，极大地调动了同学书写的进取性。 四、注重口语训练，为写话打下根底。 口语训练我采纳提问，设计说话题目的形式，让同学解放自我的嘴大胆去说，要求同学说话要有条理、要通顺、详细。仅有会表达了才会去写话。写话时我先让同学说，再沟通，然后写，在学习生字的时候，我还扩大了对同学语言的培训，要他们看着学过的词语进展造句、说话。经过这段时间的训练同学有了长足的进步。 总之，在这学期的教学过程中，本人

24、始终坚持以新课程的标准施行教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断汲取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。可是还应当说的是在获得成果的同时，也出现了教学上的很多缺乏，众多的同学是可以理解新课程的训练方式的。有一小局部同学由于年龄上的差异，以及家庭训练的空缺，学习上就有点困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改善，以适应训练改革的新浪潮。 小学老师工作体验五 老师不仅一份职业，还是一份伟业，因为老师在训练中扮演着塑造孩子心灵的工程师一角。我们老师扮演这个角色的胜利与否挺直关系到国家能否稳定和富强，甚至还关系到人类文明能否连续和进步。肩挑如此重要的担子，老师怎能不怀有一颗敬畏之心呢?我认为敬畏对于老师而言，可以转换成另外两个字责任。 要想给同学一杯水，自己就要有一桶水。当一名合格的老师不仅要对专业学科学问精益求精，还要擅长承受和学习新学问、新概念，跟上时代进展的步伐。可是，只让同学学会课本上的学问就是教书育人的全部了吗?当然不是!我们常常会在课堂上训练同学们要怀有一颗感恩之心，感恩父母，感恩教师，可是我们可曾想过，身为老师的自己也需要常怀感恩之心。我们要感恩父母，是他们教会我们为人子女的责任;我们要感恩教师，是他们教会我们尊师重道的重要;我们更要