复读机行业整合营销策略及市场分析

1、 智能达工程组智能达工程组 l一、一、 市场综述市场综述 l二、二、 swotswot分析分析 l三、三、 策略思考策略思考 l四、四、 品牌形象的建立品牌形象的建立 l五、五、 定位及卖点定位及卖点 l六、六、 营销组合营销组合 l七、七、 推广策略及方案推广策略及方案 复读机成型产品出现在复读机成型产品出现在8080年代年代 末期，限于当时的工艺条件和技术条件，末期，限于当时的工艺条件和技术条件， 产品的本钱较高，复读时间短，音质差，产品的本钱较高，复读时间短，音质差， 功能单一，使该行业前景不被看好。近功能单一，使该行业前景不被看好。近 几年随着科技的开展，产品在本钱与技几年随着科技的开

2、展，产品在本钱与技 术方面取得重大突破，在经过三年左右术方面取得重大突破，在经过三年左右 的开展，剧烈的市场竞争淘汰了一批资的开展，剧烈的市场竞争淘汰了一批资 质较差的品牌；剩下的十几家企业那么质较差的品牌；剩下的十几家企业那么 各出奇招，力图扩大自己的市场份额。各出奇招，力图扩大自己的市场份额。 而且随着教育部对高考制度的改革，以而且随着教育部对高考制度的改革，以 及中国即将参加世贸组织所产生的对人及中国即将参加世贸组织所产生的对人 才外语素质的要求，使复读机行业处于才外语素质的要求，使复读机行业处于 一种迅速增长的阶段，整个行业呈现出一种迅速增长的阶段，整个行业呈现出 良好的开展态势。良好

3、的开展态势。 目前市场上复读机产品并未形成消费目前市场上复读机产品并未形成消费 规模，行业的开展前景较为广阔。规模，行业的开展前景较为广阔。 复读机的目标消费群较为集中，学生复读机的目标消费群较为集中，学生 占了复读机市场的占了复读机市场的95%95%左右，且市场容量巨大，左右，且市场容量巨大， 从国家统计的资料显示，目前我国在校学生数从国家统计的资料显示，目前我国在校学生数 量已达量已达1818，632632万人包括大学在内，而万人包括大学在内，而98-98- 9999年的复读机累计销售量仅为年的复读机累计销售量仅为10501050万台，学生万台，学生 群体复读机拥有率缺乏群体复读机拥有率缺

4、乏6%6%，远未到达市场饱和，远未到达市场饱和 点。点。 根据市场经验，当市场人均根据市场经验，当市场人均 占有率突破占有率突破10%10%时，会形成一个量的时，会形成一个量的 飞跃。飞跃。 高考、中考制度的改革等高考、中考制度的改革等 都为复读机行业的开展提供了机遇。都为复读机行业的开展提供了机遇。 复读机的开展历史可以这样概括：复读机的开展历史可以这样概括： 第一代是机械自动倒带式复读，进而开展到第一代是机械自动倒带式复读，进而开展到 运用单片语音芯片，可以存储运用单片语音芯片，可以存储2020秒左右的内秒左右的内 容，且音质较差。第二代是开展到现在，以容，且音质较差。第二代是开展到现在，

5、以 东芝的东芝的88318831语音处理芯片为代表，运用语音处理芯片为代表，运用dramdram 作为存储器，可以存储作为存储器，可以存储20-40020-400秒的内容，秒的内容， 频响在频响在3k3k以内，根本满足语言学习的要求，以内，根本满足语言学习的要求， 最新代表为带最新代表为带lcdlcd中文显示，具有数码搜索中文显示，具有数码搜索 和提取功能。和提取功能。 第三代是用复读机专用芯片的纯第三代是用复读机专用芯片的纯 cpucpu防真，质量稳定，复读音质可随意调防真，质量稳定，复读音质可随意调 节，对动态存储器的适应性更强，频响节，对动态存储器的适应性更强，频响 可做到可做到4 4k

6、 k，目前智能达已有产品下线，目前智能达已有产品下线， 带带lcdlcd的同类产品季内会出现。第四代将的同类产品季内会出现。第四代将 以以mp3mp3压缩技术为突破点，大大加大复读压缩技术为突破点，大大加大复读 的频响范围，可高达的频响范围，可高达8 8k k，而且高效率的而且高效率的 固体储存技术以及互联网上丰富的固体储存技术以及互联网上丰富的mp3mp3资资 讯，对复读机的应用将有巨大的影响。讯，对复读机的应用将有巨大的影响。 结论：结论： 之一、复读机市场前景较为乐观，智能达之一、复读机市场前景较为乐观，智能达 可以在此行业挺进；可以在此行业挺进； 之二、科技的开展对复读机行业的开展有之

7、二、科技的开展对复读机行业的开展有 着不可无视的作用；着不可无视的作用； 之三、复读机与先进科技的结合，是复读之三、复读机与先进科技的结合，是复读 机得以迅速开展的关键。机得以迅速开展的关键。 复读机市场的牌子较多，但真正有竞争力的品复读机市场的牌子较多，但真正有竞争力的品 牌并不多。牌并不多。 因复读机行业开展的历程较短，行业的开展态势并因复读机行业开展的历程较短，行业的开展态势并 不明朗，起初涉足该行业的均是小型企业，实力不大，没有不明朗，起初涉足该行业的均是小型企业，实力不大，没有 品牌意识，虽然在创业之初，积累了一定的资金，但在一些品牌意识，虽然在创业之初，积累了一定的资金，但在一些

8、大企业以其强大品牌优势介入该领域时，中小企业明显感到大企业以其强大品牌优势介入该领域时，中小企业明显感到 力不从心，无法与其抗衡，最终导致淡出市场。力不从心，无法与其抗衡，最终导致淡出市场。 复读机行业中，除步步高在销复读机行业中，除步步高在销 量上领先外，还没有厂家确立在复读机量上领先外，还没有厂家确立在复读机 行业中的强势品牌地位，行业中的强势品牌地位，20002000年是复读年是复读 机行业关键的一年，投身于电子教育的机行业关键的一年，投身于电子教育的 厂家将会展开新一轮的竞争，无论是在厂家将会展开新一轮的竞争，无论是在 品牌建设还是在网络建设方面都将投入品牌建设还是在网络建设方面都将投

9、入 一定的财力和物力，争取在电子教育行一定的财力和物力，争取在电子教育行 业中确立自己的地位，三匹马理论将在业中确立自己的地位，三匹马理论将在 今年的复读机行业得以验证。今年的复读机行业得以验证。 厂商名厂商名 广告语广告语行业地位行业地位 步步高步步高 步步高复读机，学习外语更容易步步高复读机，学习外语更容易老大老大 tcltcl 为你加油；学好外语沟通中外为你加油；学好外语沟通中外新星新星 万信万信 百分满意，万分信赖；因为专业，因此卓越百分满意，万分信赖；因为专业，因此卓越第二梯第二梯 永华永华 第二梯领先者第二梯领先者 先科先科 世界看中国，中国有先科；龙行天下世界看中国，中国有先科；

10、龙行天下第三梯队第三梯队 索科索科 学得轻松，迈向成功；索科，英语好老师学得轻松，迈向成功；索科，英语好老师第三梯队第三梯队 神奇鹦鹉神奇鹦鹉 t+1t+1学习外语我第一；只有我能克隆时间学习外语我第一；只有我能克隆时间第三梯队第三梯队 学语通学语通 全自动电脑语言复读机；时时满足您的需求全自动电脑语言复读机；时时满足您的需求第三梯队第三梯队 学之友学之友 学生的向导、老师的助手、家长的朋友学生的向导、老师的助手、家长的朋友已没落已没落 教育之星教育之星 唯一通过教育部鉴定的复读机唯一通过教育部鉴定的复读机第三梯队第三梯队 智能达智能达 我们对品质的追求我们对品质的追求锲而不舍，精益求精锲而不

11、舍，精益求精第三梯队第三梯队 从上面的列表来看，各厂商的从上面的列表来看，各厂商的 广告诉求各有不同，步步高以广告诉求各有不同，步步高以“学外语，学外语， 更容易为诉求点；更容易为诉求点；tcltcl以以“为你加油，为你加油， 沟通中外为诉求点；万信以沟通中外为诉求点；万信以“因为专因为专 业，所以卓越为诉求点，各厂商的诉业，所以卓越为诉求点，各厂商的诉 求点虽然不同，但其向消费者承诺的利求点虽然不同，但其向消费者承诺的利 益点都较为模糊、笼统，并没有个性化益点都较为模糊、笼统，并没有个性化 的突现。的突现。 而且在功能诉求上也存在较大的差而且在功能诉求上也存在较大的差 异，有的厂商以超长复读

12、功能为主诉求，异，有的厂商以超长复读功能为主诉求， 有的以功能多为主诉求，有的以可视、有的以功能多为主诉求，有的以可视、 便携为主诉求，功能诉求的不统一，是便携为主诉求，功能诉求的不统一，是 建立在消费者对复读机认识缺乏的根底建立在消费者对复读机认识缺乏的根底 上的，这样的一个直接后果是导致了消上的，这样的一个直接后果是导致了消 费者购置标准的不确定，从而导致了整费者购置标准的不确定，从而导致了整 个行业的不标准和混乱。个行业的不标准和混乱。 之一、行业的标准性较差，缺乏统之一、行业的标准性较差，缺乏统 一的市场衡量标准一的市场衡量标准 复读机优良的评价指标较为混乱；复读机优良的评价指标较为混

13、乱； 消费者对复读机的选购缺乏衡量消费者对复读机的选购缺乏衡量 指标；指标； 目标消费群对复读机的认识存在偏目标消费群对复读机的认识存在偏 差差 之二之二、从整个行业看，各厂、从整个行业看，各厂 商的诉求普遍空洞；商的诉求普遍空洞； 之三之三、品牌建设普遍存在无、品牌建设普遍存在无 个性、无特征；个性、无特征； 之四之四、产品同质化，无特色；、产品同质化，无特色； 目标消费群的构成中小学生占目标消费群的构成中小学生占 了了40%40%，中学生占了，中学生占了45%45%，占整个消费群，占整个消费群 的的85%85%，大学生占了，大学生占了10%10%，也就是说整个，也就是说整个 学生市场占了整

14、个复读机市场的学生市场占了整个复读机市场的95%95%，是，是 我们主要的目标消费群，也是我们市场我们主要的目标消费群，也是我们市场 投放的着眼点。投放的着眼点。 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 小学生中学生大学生其他 所占比例 目前复读机消费市场以学生为主体，目前复读机消费市场以学生为主体， 对其分析与掌握是市场筹划的前提与关对其分析与掌握是市场筹划的前提与关 键，现国家键，现国家?1999年统计年鉴年统计年鉴?的一些根的一些根 本数据做一个初步的整理分析。本数据做一个初步的整理分析。 从图表中可以看出，小学生人数与中从图表中可以看出，小学生人数与中 学生人数存在较大

15、的差距，其原因在于学生人数存在较大的差距，其原因在于 很多农村的小学生无法升入中学。很多农村的小学生无法升入中学。 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 小学生初中职业中学高中中等专业学校普通高校 数量（万人） 我们的目标消费群主要集中在我们的目标消费群主要集中在 县一级以上的小学，该局部的人数大约在县一级以上的小学，该局部的人数大约在 50005000万左右，中学生的人数为万左右，中学生的人数为4935.54935.5万人，万人， 其中初中占了其中初中占了3964.83964.8万人，高中为万人，高中为741.2741.2 万人，职业中学为万人，职业

16、中学为229.5229.5万人，普通高校万人，普通高校 的学生总人数为的学生总人数为170.3170.3万人中等专业的学万人中等专业的学 生人数为生人数为157.1157.1万人。从复读机目标消费万人。从复读机目标消费 群的构成可以做进一步的分析：目前复读群的构成可以做进一步的分析：目前复读 机市场中学生占了机市场中学生占了45%45%，小学生占了，小学生占了40%40%， 大学生占了大学生占了10%10%，而整个复读机行业从，而整个复读机行业从98-98- 9999年的累计销售额为年的累计销售额为10501050万台。万台。 以此可计算出：以此可计算出： 小学生现拥有复读机的人数小学生现拥有

17、复读机的人数 =1050=1050* *40%=42040%=420万人万人 大学生人均拥有率大学生人均拥有率=105.0/=105.0/ 170.3+157.1170.3+157.1=32.1%=32.1% 小学生人均拥有率小学生人均拥有率=420/5000=8.4%=420/5000=8.4% 上面的数据分析仅是一个较为上面的数据分析仅是一个较为 粗略的分析，但也可得出一些根本的结粗略的分析，但也可得出一些根本的结 论：论： 在目标消费群中，大学生的人在目标消费群中，大学生的人 均占有率为均占有率为32.1%32.1%，是一个消费相对成熟，是一个消费相对成熟 的市场，对复读机的认同度相对较

18、高，的市场，对复读机的认同度相对较高， 具有一定的消费惯性，只要利用合理的具有一定的消费惯性，只要利用合理的 广告、促销方式，抓住其消费心态，市广告、促销方式，抓住其消费心态，市 场的拓展将会较顺利。场的拓展将会较顺利。 中学生目前的市场拥有率只有中学生目前的市场拥有率只有 8.66%8.66%，其市场的开发潜力相当大，一旦，其市场的开发潜力相当大，一旦 突破一个临界值，将会形成一个量的突突破一个临界值，将会形成一个量的突 破；小学生人均拥有率仅为破；小学生人均拥有率仅为8.4%8.4%，随着，随着 全社会学习外语的气氛不但增强，父母全社会学习外语的气氛不但增强，父母 更加重视孩子的外语教育，

19、在这方面的更加重视孩子的外语教育，在这方面的 投资将不断增加，复读机因其学习外语投资将不断增加，复读机因其学习外语 的准确和方便性必然成为重点考虑的辅的准确和方便性必然成为重点考虑的辅 助学习工具之一。助学习工具之一。 自身特点：年轻，充满活力，有自己的价自身特点：年轻，充满活力，有自己的价 值评值评 判标准，但对生活缺乏规划，缺少主见，多数判标准，但对生活缺乏规划，缺少主见，多数 由父母来设计自己的未来，受整体经济环境的由父母来设计自己的未来，受整体经济环境的 影响及就业的压力，对自身素质的提高较为重影响及就业的压力，对自身素质的提高较为重 视；视； 购置特点：大局部没有录音机或随身听，购置

20、特点：大局部没有录音机或随身听， 为首为首 次购置；次购置； 购置动机：帮助学生学习外语，提高听力、口语购置动机：帮助学生学习外语，提高听力、口语 能力；能力； 购置印象：在录音机的根底上增加了复读 功能，提高了学习外语的效率； 购置的决策者：多数由父母来决策购置 宣传指数：大城市大多数人知道复读机， 产品需大力推广；中等城市只有局部人 了解复读机，需灌输产品概念；小城市 根本上不了解复读机，需作广泛的宣传。 之一、复读机的购置者普遍 是首次购置，消费者对复 读机的选购标准不明确； 之二、中小学生是复读机的主 要争夺战场，大学生市场相 对来说比较成熟； 之三、学生市场未被完全挖掘， 有较大的拓

21、展空间； 之四、购置者与使用者存在一 定的别离； l水桶理论：水桶理论： l水桶理论向我们揭示的事实是：水桶所水桶理论向我们揭示的事实是：水桶所 能盛水的容量并不是由组成水桶的最长能盛水的容量并不是由组成水桶的最长 的木板长度决定的，而是由其中最短的的木板长度决定的，而是由其中最短的 那块木板的长度决定的，因此，找到最那块木板的长度决定的，因此，找到最 短的木板并加高短的木板并加高“它，这样我们才能它，这样我们才能 前进！前进！ 智能达最大的优势是：智能达最大的优势是： 复读机产品质量的稳定；复读机产品质量的稳定； 具有较强的产品研发能力；具有较强的产品研发能力； 其次：其次： 公司处于起步阶

22、段，规模小，公司处于起步阶段，规模小， 对市场敏感度较强，对市场的变化能较对市场敏感度较强，对市场的变化能较 快做出反响；快做出反响； 再次：再次： 公司员工富有朝气，具有相公司员工富有朝气，具有相 关行业的市场经验；关行业的市场经验； 最大的劣势：品牌的知名度低，无品牌最大的劣势：品牌的知名度低，无品牌 形象，缺乏系统的品牌规划与建设；形象，缺乏系统的品牌规划与建设； 推广手法零散，缺乏系统性，推广手法零散，缺乏系统性， 广告投广告投 入少；入少； 其次：其次： 产品的的市场占有率较低产品的的市场占有率较低9999 年的销售额仅为年的销售额仅为5 5万台，在整个行业中万台，在整个行业中 处于

23、第三梯队的末尾；处于第三梯队的末尾； l产品卖点不鲜明；产品卖点不鲜明； l营销管理缺乏科学性和系统性，网络建营销管理缺乏科学性和系统性，网络建 设和渠道管理有待加强；设和渠道管理有待加强； l虽然产品研发能力强，但产品创新不多，虽然产品研发能力强，但产品创新不多， 产品品种少，产品包装无特色；产品品种少，产品包装无特色； l 营销战略不明确；营销战略不明确； l终端建设及管理不标准；终端建设及管理不标准； l营销战略不明确；营销战略不明确； 作为新兴企业，没有任何陈旧的包作为新兴企业，没有任何陈旧的包 袱，可以轻装上阵，同时所选择的电子袱，可以轻装上阵，同时所选择的电子 教育行业前景广阔，市

24、场空间巨大，随教育行业前景广阔，市场空间巨大，随 着中国经济的开展和参加着中国经济的开展和参加wto，对外语，对外语 的要求越来越高，教育部门在考试制度的要求越来越高，教育部门在考试制度 政策倾斜上也可看出这一点，政策倾斜上也可看出这一点，3+x考试考试 制度的推出，加速了复读机行业的开展。制度的推出，加速了复读机行业的开展。 l最大的机遇：最大的机遇： l目前在整个复读机行业里真正具有竞争目前在整个复读机行业里真正具有竞争 优势的品牌并不多，行业还处在调整状优势的品牌并不多，行业还处在调整状 态中；态中； l行业存在许多不标准的地方，未建立起行业存在许多不标准的地方，未建立起 统一的行业标准

25、，为我们初创行业的开统一的行业标准，为我们初创行业的开 展提供了机遇。展提供了机遇。 从整个复读机行业来看，因其技术从整个复读机行业来看，因其技术 原因，国内企业根本上都是采用零部件原因，国内企业根本上都是采用零部件 组装的形式进行生产，而且核心部件的组装的形式进行生产，而且核心部件的 供货厂商根本上是一样的，这就导致各供货厂商根本上是一样的，这就导致各 生产厂家产品功能质量的趋同性较大，生产厂家产品功能质量的趋同性较大， 在这种情况下，品牌竞争显得尤为重要，在这种情况下，品牌竞争显得尤为重要， 而我们的品牌相对较弱，在竞争中明显而我们的品牌相对较弱，在竞争中明显 处于劣势。处于劣势。 最大的

26、威胁最大的威胁： 因产品的趋同性，品牌竞争在行业中占因产品的趋同性，品牌竞争在行业中占 越来越重要的地位，知名品牌的介入加越来越重要的地位，知名品牌的介入加 剧行业的竞争性；剧行业的竞争性； 强势品牌的垄断地位的不断加强，市场强势品牌的垄断地位的不断加强，市场 可开发空间越来越小。可开发空间越来越小。 其次：其次： 一些退出企业，采取低价处理存货，一些退出企业，采取低价处理存货， 扰乱了整个行业的价格秩序，使整个行扰乱了整个行业的价格秩序，使整个行 业的利润空间越来越低；业的利润空间越来越低； 通过对市场的分析，市场开拓通过对市场的分析，市场开拓 的思路逐渐明晰了，从整个宏观面考虑，的思路逐渐

27、明晰了，从整个宏观面考虑， 市场的竞争虽然越来越剧烈，但也存在市场的竞争虽然越来越剧烈，但也存在 很多机遇，只要抓住市场缝隙，充分利很多机遇，只要抓住市场缝隙，充分利 用我们的资源，进行合理的整合，智能用我们的资源，进行合理的整合，智能 达是可以成为中国电子行业的新星。根达是可以成为中国电子行业的新星。根 据问题点的分析，我们进行了以下策略据问题点的分析，我们进行了以下策略 方面的思考：方面的思考： 1、智能达在行业中以什么地位出现？ 2、智能达开展的目标是什么？ 3、智能达通过什么途径来实现这一目 标？ i.营销战略定位营销战略定位挑战者挑战者 从前面的分析结论我们可以看出：整个行业，从前面

28、的分析结论我们可以看出：整个行业， 除步步高处在行业的领先地位，其它几个有除步步高处在行业的领先地位，其它几个有 竞争力的品牌根本处于同一水平线上。如果竞争力的品牌根本处于同一水平线上。如果 我们定位为行业的跟随者，那么与几个品牌我们定位为行业的跟随者，那么与几个品牌 展开不同层次的竞争。而定位为挑战者，向展开不同层次的竞争。而定位为挑战者，向 步步高进行挑战，我们的战略目标就更加集步步高进行挑战，我们的战略目标就更加集 中，更加有效，而且步步高虽然作为一个领中，更加有效，而且步步高虽然作为一个领 先者，也存在一定的弱点，其复读机的销量先者，也存在一定的弱点，其复读机的销量 是靠其品牌拉动起来

29、的，而不是依靠系统的是靠其品牌拉动起来的，而不是依靠系统的 筹划和推广建立起来的，因此存在较多的缝筹划和推广建立起来的，因此存在较多的缝 隙和漏洞。只要我们利用的好是可以实现我隙和漏洞。只要我们利用的好是可以实现我 们的目标的。们的目标的。 智能达目前品牌知名度很低，向强势智能达目前品牌知名度很低，向强势 品牌挑战的结果只能是提升品牌的知名度和竞品牌挑战的结果只能是提升品牌的知名度和竞 争力。争力。 所以智能达应选择挑战者定位，以挑所以智能达应选择挑战者定位，以挑 战者的身份，向强势品牌挑战来提高产品的知战者的身份，向强势品牌挑战来提高产品的知 名度，扩大市场份额，这一定位也可在理论上名度，扩

30、大市场份额，这一定位也可在理论上 找到依据。找到依据。 其理论依据如下：其理论依据如下： a b n mm n l植田植田t t理论是一个典型的竞争性理论策略，理论是一个典型的竞争性理论策略， l根本原理是：利用两个事物间相差悬殊根本原理是：利用两个事物间相差悬殊 性，借助其中一个事物的影响力来提升性，借助其中一个事物的影响力来提升 另一个事物的影响力，来实现自己的目另一个事物的影响力，来实现自己的目 标。从图表中反映出来就是标。从图表中反映出来就是m m借助借助n n实现实现 由由b b到到a a的提升过程。的提升过程。 从植田从植田t t理论，我们不难得出一个根理论，我们不难得出一个根 本

31、的结论：本的结论： 目前智能达处在目前智能达处在t t型的低点，我们型的低点，我们 的目标是到达行业的领先者的位置，实的目标是到达行业的领先者的位置，实 现这一目标的最有力措施就是以挑战者现这一目标的最有力措施就是以挑战者 的身份，借助步步高的品牌来快速提升的身份，借助步步高的品牌来快速提升 自我，实现由自我，实现由b b到到a a的战略目标的战略目标 ii. ii. 营销战略设想营销战略设想 智能达的战略设想的实施应该是由智能达的战略设想的实施应该是由 一个挑战者的地位向行业领先者转变的一个挑战者的地位向行业领先者转变的 过程。过程。 现现 地地 位位 ： 挑挑 战战 者者 a a、选择强势

32、品牌作为挑战对象、选择强势品牌作为挑战对象bbkbbk b b、推出一系列的营销组合策略推出一系列的营销组合策略 c c、利用整合传播策略，迅速利用整合传播策略，迅速 提升产品知名度提升产品知名度 d d、推出推出uspusp，细分市场，细分市场， 实施品牌策略实施品牌策略 行行 业业 的的 领领 先先 者者 l从前面的分析结论，我们可以看出智能从前面的分析结论，我们可以看出智能 达自身亟待解决的几个问题：达自身亟待解决的几个问题： l缺乏品牌形象、产品无个性；缺乏品牌形象、产品无个性； l网络不健全，管理不标准；网络不健全，管理不标准； l内部管理与营销规划存在一定的缺陷内部管理与营销规划存

33、在一定的缺陷 la、树立品牌形象，突出产品形象，以鲜 明的设计，个性化的包装，塑造一个差 异化的产品及品牌形象； lb、对网络进行稳固和建设，为智能达实 现目标提供坚实的网络根底； lc、加强内部的管理与规划，强化企业的 快速反响能力和作战能力； l智能达是以挑战者的身份出现的，怎智能达是以挑战者的身份出现的，怎 样来挑战呢？通过根底策略的完善与积样来挑战呢？通过根底策略的完善与积 累，我们已经具备了一定的物质根底，累，我们已经具备了一定的物质根底， 现在我们要找出竞争对手一个薄弱的环现在我们要找出竞争对手一个薄弱的环 节向其发起挑战，通过前面的分析，我节向其发起挑战，通过前面的分析，我 们不

34、难找出，消费者对复读机缺乏选购们不难找出，消费者对复读机缺乏选购 标准，各厂商的诉求点较杂乱，是我们标准，各厂商的诉求点较杂乱，是我们 可以利用的关键点。可以利用的关键点。 明确购置标准，建立独特的市场功能标准； 针对前面的问题点分析，因购置者缺乏标准， 对我们来说是一个很好的时机点，行业标准的 建立可以从软硬两方面来思考： 一、在硬件方面提出衡量复读机的标准； 二、在软件方面提出一些新的概念如：听 力指数、语言商数； 我们以简单，明了的概念建立一系 列衡量复读机的标准。利用这些标准来 向竞争对手叫板，到达教育引导消费者 的目的，同时结合产品的设计与开发， 也可利用包装来同竞争对手区别开来，

35、到达强化品牌个性与强调与众不同的目 的，实现挑战的目的提升品牌的知 名度。 通过前面的打根底与挑战，已使智能达的 实力有所提升，在行业中有一定的知名度。 这时的智能达有两条路可以选择： 一、采取较保守的措施，以较低的调子，回到 行业跟随者的角色，保住现有的市场占有率； 二、通过对行业的领先者打击，迅速提升自身 的竞争能力，扩大市场份额，抢占市场空间， 实现预定的战略目标； 从市场的理论和经验，以及智能达 的开展目标我们不难得出结论： 智能达应以打击对手的方式出击 以行业领先者步步高为靶子，以行业领先者步步高为靶子， 抓住目标消费群，对市场进行细分，抓住目标消费群，对市场进行细分， 充分利用多品

36、牌战略，展开有层次充分利用多品牌战略，展开有层次 战术进攻，提升市场占有率；战术进攻，提升市场占有率； 目前各复读机厂商对市场的细分目前各复读机厂商对市场的细分 不够清晰，面对目标消费群根本是眉毛不够清晰，面对目标消费群根本是眉毛 胡子一把抓，在产品策略里可以根据不胡子一把抓，在产品策略里可以根据不 同的目标消费群，针对其特点进行市场同的目标消费群，针对其特点进行市场 细分，如：针对不同的消费群体推出中细分，如：针对不同的消费群体推出中 上下档几款机型，如推出低档机型上下档几款机型，如推出低档机型“信信 心型、推出中档机型心型、推出中档机型“轻松型、推轻松型、推 出高档机型出高档机型“foll

37、ow me“follow me、 “ “准确型准确型 等，来扩大市场占有率，提高市场竞等，来扩大市场占有率，提高市场竞 争力。争力。 整合传播，迅速打响产品的知名度整合传播，迅速打响产品的知名度 从前面的分析中，可以看出在复读机从前面的分析中，可以看出在复读机 行业，因产品的趋同性越来越大，品牌行业，因产品的趋同性越来越大，品牌 竞争已经成了能否取胜的关键，智能达竞争已经成了能否取胜的关键，智能达 品牌的知名度很低，缺乏系统的品牌建品牌的知名度很低，缺乏系统的品牌建 设，在竞争中明显处于劣势，怎样利用设，在竞争中明显处于劣势，怎样利用 现有的资源进行合理的整合，迅速打响现有的资源进行合理的整合

38、，迅速打响 品牌的知名度，成了智能达能否在此行品牌的知名度，成了智能达能否在此行 业立足的关键。业立足的关键。 将广告、公关和促销三位一体， 形成猛烈的攻势，由挑战者向领航 者挺进。 a a、在广告方面以鲜明的品牌形象和清晰有力的、在广告方面以鲜明的品牌形象和清晰有力的 广告承诺，使智能达复读机从众多的复读机品广告承诺，使智能达复读机从众多的复读机品 牌中脱颖而出；牌中脱颖而出； b b、在公关上，以针对学生编撰的学习小册子，、在公关上，以针对学生编撰的学习小册子， 刊登软性文章，给学生充分的学习外语及使用刊登软性文章，给学生充分的学习外语及使用 复读机的指导，同时开展对家长和教师的公关，复读

39、机的指导，同时开展对家长和教师的公关， 因为家长是购置的决策者，教师是领袖影响的因为家长是购置的决策者，教师是领袖影响的 关键人物，这三方面的公关互动起来才能整体关键人物，这三方面的公关互动起来才能整体 的公关效果；的公关效果； c c、在促销上，以中小学生为核心，以、在促销上，以中小学生为核心，以 亲和、提高知名度为主要目的，通过对亲和、提高知名度为主要目的，通过对 中小学生的促销，让家长、老师参与到中小学生的促销，让家长、老师参与到 活动中，真正实现智能达与学生、家长活动中，真正实现智能达与学生、家长 和教师的三者互动，到达我们销售和传和教师的三者互动，到达我们销售和传 播的目的。播的目的

40、。 上面所进行的一切活动最终都要落脚上面所进行的一切活动最终都要落脚 在销售上，表达在销量的提升上，通过在销售上，表达在销量的提升上，通过 前期的一系列活动，智能达在品牌建设前期的一系列活动，智能达在品牌建设 及根底建设上都取得了一定的成绩，具及根底建设上都取得了一定的成绩，具 备了提升销量的必要条件。此时的战略备了提升销量的必要条件。此时的战略 重点已转移到销售的推进和策略的调整重点已转移到销售的推进和策略的调整 上。上。 a a、抓住终端，强化终端管理，建立明星售、抓住终端，强化终端管理，建立明星售 点，在终端上建立鲜明的展示，加大终点，在终端上建立鲜明的展示，加大终 端的促销力度；端的促

41、销力度； b b、强化效劳体系，根据竞争对手对售后效、强化效劳体系，根据竞争对手对售后效 劳的无视，我们可以推出一系列的售后劳的无视，我们可以推出一系列的售后 效劳措施；效劳措施； c c、进一步强化网络的管理与建设；优化网、进一步强化网络的管理与建设；优化网 络结构，加强网络的监控，形成智能达络结构，加强网络的监控，形成智能达 完善的网络结构；完善的网络结构； d d、继续强化销售管理，使之能充分贯彻公、继续强化销售管理，使之能充分贯彻公 司的市场策略，完成公司的销售目标；司的市场策略，完成公司的销售目标； e e、通过广告的诉求，扩大智能达复读机的、通过广告的诉求，扩大智能达复读机的 市场

42、份额；市场份额； f f、根据季节性的变化，针对购置群的不同、根据季节性的变化，针对购置群的不同 推出不同的产品组合，如：推出产品套推出不同的产品组合，如：推出产品套 装状元装、神童装、聪明装装状元装、神童装、聪明装 品牌的形象与定位：品牌的形象与定位： “ “许老师许老师学语言的行学语言的行 家家 将许老师的品牌形象定位在将许老师的品牌形象定位在 “学语言的行家，是基于对学语言的行家，是基于对“许老师许老师 品牌运营的长期思考，便于以后品牌品牌运营的长期思考，便于以后品牌 的延伸与开展。的延伸与开展。 许老师富有经验，精通外语， 乐于施教，带给消费者的利益点在于： 1教你学外语，帮你解决学习

43、外语所 遇到的困难和障碍； 2克服学习外语的难点，使你更容易、 更轻松地学习外语； 3以科学、系统的学习方法，使你在 较短的时间内掌握学习外语的方法与技 巧；这些利益点对于学生这一特定的目 标消费群有很强的吸引力，同时也兼顾 了家长的购置愿望。 品牌个性品牌个性： 许老师，是一位年纪约四十岁许老师，是一位年纪约四十岁 左右的外语老师，她精通多门外语，气左右的外语老师，她精通多门外语，气 质高雅，有内涵，乐观向上，对生活充质高雅，有内涵，乐观向上，对生活充 满热情，有自己的理想和追求，拒绝平满热情，有自己的理想和追求，拒绝平 庸；她充满智慧、富有生活情趣，容易庸；她充满智慧、富有生活情趣，容易

44、与人相处；她具有中国教师的传统美德，与人相处；她具有中国教师的传统美德， 又有现代教师的特质，是新时代的教师又有现代教师的特质，是新时代的教师 楷模。楷模。 品牌的规划与推广：品牌的规划与推广： 品牌的规划主要内容是一个品品牌的规划主要内容是一个品 牌的知名度、美誉度及忠诚度等方面的牌的知名度、美誉度及忠诚度等方面的 递进开展过程，是品牌资产的范畴。品递进开展过程，是品牌资产的范畴。品 牌的推广正是在这种规划的根底上，有牌的推广正是在这种规划的根底上，有 张有弛的开展，从而到达强势品牌之目张有弛的开展，从而到达强势品牌之目 的。的。 具体到智能达复读机的品牌规具体到智能达复读机的品牌规 划，应

45、考虑到企业自身的经营思路，以划，应考虑到企业自身的经营思路，以 及其他品种的交叉影响问题。及其他品种的交叉影响问题。 i.i. 产品定位产品定位 1 1 新生代的复读机，技术含量高，质新生代的复读机，技术含量高，质 量稳量稳 定；定； 2 2 是一种学习外语良好辅助工具是一种学习外语良好辅助工具 ii. ii. 目标消费群定位目标消费群定位 学生为主，局部学习外语人员为辅学生为主，局部学习外语人员为辅 iii. 功能定位 语音矫正，复听、复读，复习记 忆 iv. 独特卖点usp 智能a级机芯，学习更准确、轻 松 i. i. 产品产品 1 1、产品分析、产品分析 根据产品的资料信息根据产品的资料

46、信息 我们进行了整理分析，得出了关我们进行了整理分析，得出了关 于智能达产品的一些关键信息。于智能达产品的一些关键信息。 利用波士顿矩阵分析如下：利用波士顿矩阵分析如下： question 668 star 665、665a dog 863 cashcow 661a、661b、 663 高 市 场 增 长 率 低 低 相 关 市 场 份 额 高 从波士顿分析图中我们可以看从波士顿分析图中我们可以看 出，处在出，处在starsstars区域的产品是技术含量较区域的产品是技术含量较 高的高的665665系列新产品，该区域的产品特性系列新产品，该区域的产品特性 是，具有较高的成长性和较好的收益，是，

47、具有较高的成长性和较好的收益， 但该区域的产品需要较大的投资来支持但该区域的产品需要较大的投资来支持 其高速增长，而且增长速度会渐渐放慢，其高速增长，而且增长速度会渐渐放慢， 逐渐向逐渐向cash cowcash cow区域产品过渡区域产品过渡. . 处在处在cash cowcash cow区域的是目前销量区域的是目前销量 较好的较好的661661系列及系列及863863型，此区域的特点型，此区域的特点 是市场增长率较慢，但是较大的相关市是市场增长率较慢，但是较大的相关市 场份额，因其销量较大是公司现金的主场份额，因其销量较大是公司现金的主 要来源，而且此类产品所需支持的资金要来源，而且此类产

48、品所需支持的资金 较少，为公司开展较少，为公司开展starsstars产品提供了资金产品提供了资金 来源来源. . 处于处于dogsdogs区域的是区域的是663663型，该区型，该区 域的特点是占有较低的市场份额和较低域的特点是占有较低的市场份额和较低 的市场增长率，其提供的资金可满足自的市场增长率，其提供的资金可满足自 身的消耗，但不能为公司提供大量的资身的消耗，但不能为公司提供大量的资 金来源，金来源，qmqm区域的产品是低利润的，且区域的产品是低利润的，且 需要公司提供大量的资金来支持其高速需要公司提供大量的资金来支持其高速 增长，该区域的产品决策对公司来讲是增长，该区域的产品决策对公

49、司来讲是 相当关键的，是将其转化为相当关键的，是将其转化为starsstars区域产区域产 品，还是将其淘汰，都需要缜密的分析品，还是将其淘汰，都需要缜密的分析 和思考。和思考。 2 2、产品策略、产品策略 从前面的产品分析及策略思考中，从前面的产品分析及策略思考中， 我们可以得出一些根本的策略：我们可以得出一些根本的策略： a a、低价挑战策略、低价挑战策略 我们可以选择几款准备退出市场我们可以选择几款准备退出市场 的产品，如的产品，如663663、668668型，型， 采用低价在采用低价在 保证质量的前提下策略，打击保证质量的前提下策略，打击bbk bbk 等等 对手，抢占市场份额；对手，

50、抢占市场份额； b b、中高价位组合策略、中高价位组合策略 为了确立智能达品牌形象，为了确立智能达品牌形象， 我们可以利用几款技术与质量较好我们可以利用几款技术与质量较好 的产品如的产品如665665系列，强化智能达系列，强化智能达 高质量、高品位的个性化品牌，突高质量、高品位的个性化品牌，突 出智能达在电子教育行业的地位。出智能达在电子教育行业的地位。 价格价格 1.执行市场统一的零售价格；执行市场统一的零售价格； 2.经销商批发价、供给价按照经销商政策之经销商批发价、供给价按照经销商政策之 规定办理；规定办理； 3.促销的折价销售由统一的部门管理，所售促销的折价销售由统一的部门管理，所售

51、优惠货品不直接进入渠道流通，防止扰乱市优惠货品不直接进入渠道流通，防止扰乱市 场价格体系；场价格体系； 4.由于各区域市场的策略不同，可采取相应由于各区域市场的策略不同，可采取相应 的补偿措施，仍保持零售价格相统一的补偿措施，仍保持零售价格相统一 1.在原有的包装的根底上推出新包装，力在原有的包装的根底上推出新包装，力 求新颖，有促销力，便于消费者记忆与求新颖，有促销力，便于消费者记忆与 辩识，文字说明力求简单实用。辩识，文字说明力求简单实用。 2.内包装应增加，复读机使用方法手册，内包装应增加，复读机使用方法手册， 手册的说明用语应简单实用，有趣味性手册的说明用语应简单实用，有趣味性 和知识

52、性，便于消费者阅读。和知识性，便于消费者阅读。 主要渠道： 1. 大、中型商场，超市 2. 电器商场 3. 书店 辅助渠道： 4. 各学校的集团购置； 5. 人员直销； 6. 电视购物； 1. 营业员亲和政策、有奖销售； 2. 终端的铺货与理货、货品摆放； 3. 终端宣传品的布置； 4. 售点广告立牌、灯箱、招贴、海 报、不干胶等的统一； 5. 促销的频次与方式，终端现场促销。 1. 1. 成立成立“智能达外语沙龙；智能达外语沙龙； 2. 2. 专设专设“许老师热线；许老师热线； 3. 3. 客户投诉受理中心。客户投诉受理中心。 智能达营销策略中将智能达定位为市智能达营销策略中将智能达定位为市

53、 场挑战者进入复读机市场，那么在推广场挑战者进入复读机市场，那么在推广 中首先就应该针对步步高的战略战术提中首先就应该针对步步高的战略战术提 出攻击力强的推广战术，挑战市场领导出攻击力强的推广战术，挑战市场领导 者；竞争中智能达的最大劣势就是个性者；竞争中智能达的最大劣势就是个性 不鲜明，缺乏品牌效应。因此我们先塑不鲜明，缺乏品牌效应。因此我们先塑 造一个专业、学生信赖并喜欢的许老师造一个专业、学生信赖并喜欢的许老师 形象，作为智能达复读机的品牌代言人；形象，作为智能达复读机的品牌代言人； 整个推广就以许老师为中心点展开。整个推广就以许老师为中心点展开。 目标市场目标市场 与消费群与消费群 市

54、场市场国内一级与二级城市市场国内一级与二级城市市场 消费群消费群学生为主，部分学习外语人员学生为主，部分学习外语人员 品牌策略品牌策略 品牌品牌智能达、许老师，智能达、许老师，follow mefollow me！ uspusp智能智能a a级机芯，学外语更准确、更轻松级机芯，学外语更准确、更轻松 产品利产品利 益主张益主张 功能利益功能利益智能化技术，音质好，学习更准确智能化技术，音质好，学习更准确 情感利益情感利益学好外语的标志，好学生的代表学好外语的标志，好学生的代表 附加功能附加功能学好外语的软性资料捆绑，软硬兼施使学好外语成为现实学好外语的软性资料捆绑，软硬兼施使学好外语成为现实 推

55、广主题推广主题 品牌广品牌广 告语告语 follow me! follow me! 学外语轻松更容易学外语轻松更容易 利益卖点利益卖点学外语专业才可信学外语专业才可信 传播策略传播策略以电视、报纸为传播主体以电视、报纸为传播主体 推广工具推广工具 公众媒体公众媒体电视电视cfcf、报版平面报版平面 售点宣传售点宣传单张、海报、功能单张、海报、功能poppop牌牌 其他辅助其他辅助促销单张、促销礼品、售点横幅促销单张、促销礼品、售点横幅 2、品牌成长期为、品牌成长期为6个月个月12个月。以个月。以 促销和活动推广为核心，利用互动推广促销和活动推广为核心，利用互动推广 打响许老师品牌知名度，有效提

56、升智能打响许老师品牌知名度，有效提升智能 达品牌杀伤力；建立品牌防御体系。达品牌杀伤力；建立品牌防御体系。 3 3、品牌成熟期为、品牌成熟期为2020个月。以促销、活动个月。以促销、活动 推广和广告相结合的方式为核心，展开推广和广告相结合的方式为核心，展开 系列许老师教你学外语的系列公关活动；系列许老师教你学外语的系列公关活动； 精耕细作整个市场，使智能达品牌更深精耕细作整个市场，使智能达品牌更深 入渗透消费群心中。入渗透消费群心中。 ！整体策略：！整体策略： 学生是复读机的主要使用者，学生是复读机的主要使用者， 家长却是主要购置者，老师作为意见领家长却是主要购置者，老师作为意见领 袖影响着学

57、生对学习辅助工具的选择。袖影响着学生对学习辅助工具的选择。 怎样将复读机的使用者、购置者、意见怎样将复读机的使用者、购置者、意见 领袖通过促销活动囊括进来当是智能达领袖通过促销活动囊括进来当是智能达 促销策略中须主要解决的核心问题。促销策略中须主要解决的核心问题。 ！主促销活动！主促销活动 促销活动名称：智能达复读机星光方案促销活动名称：智能达复读机星光方案 促销主题：促销主题：follow mefollow me！学外语轻松又！学外语轻松又 容易。容易。 促销地点：目标城市中小学校促销地点：目标城市中小学校 促销目的：让学生、家长、老师都参与促销目的：让学生、家长、老师都参与 促销活动，使品

58、牌推广跳跃进行，同促销活动，使品牌推广跳跃进行，同 时通过辅助促销券的形式实现热卖。时通过辅助促销券的形式实现热卖。 促销要点：我们将在目标城市每所学校中促销要点：我们将在目标城市每所学校中 选取外语成绩最好的优秀学生代表假设选取外语成绩最好的优秀学生代表假设 干名，作为智能达天才少年接受智能达干名，作为智能达天才少年接受智能达 赠送的礼物，再通过他们影响到其他学赠送的礼物，再通过他们影响到其他学 生，并以换礼物的形式请所有学生将一生，并以换礼物的形式请所有学生将一 封致家长的信带给各自的家长，同时配封致家长的信带给各自的家长，同时配 合组织智能达许老师联谊会、英语教学合组织智能达许老师联谊会

59、、英语教学 交流会等形式将学生、家长、老师糅合交流会等形式将学生、家长、老师糅合 在智能达促销中。在智能达促销中。 ！ 辅助促销：辅助促销： 根据调查显示，大学生为最集中根据调查显示，大学生为最集中 的复读机使用人群，因此有必要对这个的复读机使用人群，因此有必要对这个 群体进行专项促销。群体进行专项促销。 思路：思路： 发动大学生中勤工俭学的学生作为智能发动大学生中勤工俭学的学生作为智能 达星光大使代理销售智能达复读机，制达星光大使代理销售智能达复读机，制 作一些智能达留言袋、智能达课程表等作一些智能达留言袋、智能达课程表等 促销小礼物，如学生购置一台那么赠送促销小礼物，如学生购置一台那么赠送

60、 一个小礼品。一个小礼品。 与大学英语协会合作成立与大学英语协会合作成立“许老师帮您许老师帮您 过四级英语角，以赞助形式组织智能过四级英语角，以赞助形式组织智能 达英语听力竞赛和智能达英语朗诵竞赛达英语听力竞赛和智能达英语朗诵竞赛 以及以及follow mefollow me！英语劲曲大赛。！英语劲曲大赛。 ！终端促销：！终端促销： 1 1、利用双休日在当地新华书店举行、利用双休日在当地新华书店举行 “好学生的好帮手好学生的好帮手许老师促销热许老师促销热 卖活动。请当地大学生做兼职促销员，卖活动。请当地大学生做兼职促销员， 为学生讲解用智能达复读机学英语的好为学生讲解用智能达复读机学英语的好