优秀案例 我的第一节综合实践活动课

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第6页 共6页优秀案例 我的第一节综合实践活动课综合实践课已经轰轰烈烈地开展了这么多年，而我是却是首次真正的涉足，深感起步已经比别人落后了，对综合实践这门课程的认识也很肤浅。上午第一节课，县教研室的姜正亮主任来我校指导我的综合实践活动课。我上课的流程大体分为七部：一、情景导入1.同学们，咱们中国有句俗话“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。大家一看就知道，咱们今天这节课与什么有关啊？2.你们喜欢吃什么呀？3.今天，这节课，老师也给大家带来了许多好吃的。（观看课件）有你喜欢吃的吗？看来“萝卜青菜各有多爱”。二、了解旧知1同学们，在我们享受美食的同时啊，有

2、的同学吃成了这样。（课件展示“小胖子”）有没有发现我们身边的小胖墩越来越多了。营养学家也注意到了这个问题。2.课件出示：据省营养学会理事会蔡云清教授介绍，我省小学生肥胖率有上升趋势。由于小学生存在偏食、挑食、吃零食等不良饮食习惯，不重视早餐，不重视营养午餐，常吃“洋快餐”等，都是造成我省小学生营养不均衡的关键因素。3.校园里的饮食与安全。过渡：都是不良的饮食习惯导致的不良后果，还有更严重的呢？（出示小学生因食物中毒住院的图片）4.那么我们怎样才能吃得更合理、更健康呢？今天这节综合实践课，我们就一起来研究一下饮食与健康。（板书课题）三、提出问题1.对于饮食与健康，你现在还有哪些感兴趣的想知道的问

3、题呢？2.填写课前发的小纸条。四、整理归纳1.教师展示学生填写的问题。师生共同评议，写上修改问题。2.出示课题规范的表达方式。学生依据课题规范的表达方式把自己的问题改为课题。五、提炼主题1.各个小组讨论确定本组的课题。2.各小组展示本组的课题，并做简要的说明。主要中感兴趣、价值大、易操作等方面进行阐述本组的课题。六、制定方案1.为了更好地开展活动，我们需要制定一份切实可行的活动计划。2出示课题研究方案表，分小组填写方案制定表。七、总结本课 1课件出示爱因斯坦说的话：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。 2.同学们，这节课老师发现我们班的同学有着闪光的亮点，那就是懂得分享、善于发现、善于合

4、作等等。这些都是我们综合实践课需要的优秀的学习品质，老师希望大家在以后的研究生活中能继续发扬，在以后的研究过程中共同成长，共同分享快乐！姜主任的点评：优点：总体来说对于首次上综合实践课是一节起点比较高的选题指导课，整节课的流程符合学校的“实真”课堂教学的理念，学生在教师的一步步引领下，确定了自己的课题，方法步骤很明确。不足之处： 1.“真互动”这个环节关注的比较少，打造“实真”课堂就是让学生在课堂上真的动起来，让学生互相评价，教师不要怕学生评价的不对，要引导学生敢于发表自己的意见。2.课题设计的范围太大，不易于学生操作。要引导学生确立比较小的课题，这样便于操作。也可以就一个问题，设计好几个课题。比如关于垃圾食品的问题，可以设立垃圾食品分类的研究、垃圾食品成分的调查等等。3.ppt演示得过于快，在学生没看清楚的时候有换下一张，要留给学生充分的观看、思考的时间，还有些课件完全可以删除。我的反思：毫不夸张的说，听了姜主任的点评，我真的是茅塞顿开，让我对综合实践活动课有了更深刻地认识。综合实践活动课一定要贴近学生的生活，引导学生通过多种途径获取自己所需要的资料，注重学生