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文档简介

1、小学生信息技术水平的调查问卷 1.你对学习计算机感兴趣吗？（ ）A很感兴趣 B一般 C不太感兴趣 请选择您对学习计算机感兴趣吗？2.你家里有电脑吗？（ ）A有 B没有 请选择您家里有电脑吗？3.你一般在哪里上网 ？（ ）A只是微机课在学校机房上网 B在家里上网 C其它地方请选择您一般在哪里上网 ？4.你觉得自己的电脑水平怎样？（ ）A很不错 B 还行 C 只会基本的电脑操作 D很差，几乎不会使用电脑 请选择你觉得自己的电脑水平怎样？5.学了信息技术课，您的收获是：（ ）A老师讲的大部分都会了 B一般，能学一些东西 C学会了不少东西 请选择学了信息技术课，您的收获是：6.平日里您喜欢用电脑做些什

2、么呢？（可多选）（ ）A辅助学习 B上网搜集资料 C编辑文档 D绘画 E玩游戏或娱乐（听歌、看影碟，聊天等） 其它 7.在信息技术课上，你遇到问题时常常会（可多选）（ ）A问老师 B问同学 C上网找资料 D有时就不管了 E自己看书 请选择在信息技术课上，您遇到问题时常常会8.你喜欢的学习方式是：（ ）A老师讲解，自己跟着做 B和同学一起合作 C在老师指导下完成 D独自完成作品，实在无法解决才求助 9、你愿意接受同学们的帮助吗？（ ）A.愿意 B.不愿意请选择您喜欢的学习方式是：10.当你完成作品后，你最希望得到哪方面的评价：（ ）A教师评价 B小组评价 C自己评价 D多种评价方式相结合 请选择

3、当你完成作品后，您最希望得到哪方面的评价：请选择您的民族：小学生信息技术水平的调查报告 1.1 了解天祝县天师附小学生信息技术能力，为初中信息技术课程设计和教学提供帮助。 随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。通过本次调研了解即将升上高中的同学的信息技能是否为零起点或者是已经具备一定技术能力，为相关部门修改高中信息技术教程提供信息源，也为老师设计出更合理的教案提供帮助。 1.2探索导致天师附小学生信息技术能力不足的原因。 通过对调查问卷数据的综合分析找出原因，为当地教育部门、学校实施相关措施 提供依据，并向当地信息教育提供一定可行性的建议，最终达到提高学生信

4、息技术能力的目标。 1.3 引起家长、教师以及相关部门对学生信息技能水平的关注。小学生信息技能的提高离不开家长和老师更多的指导，通过本次活动可以引起家长、教师和相关部门对此问题的关注，为提初中学生信息技能水平提供良好的环境而努力。 本调研采用随机抽样的形式调研天祝县天师附小学生的信息技术能力情况。问卷发放的对象为天祝县天师附小五年级学生。本次共发放调研问卷273份问卷，回收有效问卷260份，问卷有效率为95.2%，说明问卷调查达到了较好的调研效果。 调研对象及内容 调研重点是学生电脑的普及率、学生对电脑的使用情况、学生对电脑的认识和了解程度以及学生对信息的认识情况。 本调研对抽样选择的学校的领导、普通教师和学生以及学生家长进行了访谈，以个别访谈为主，集体访谈为辅，访谈领导2人、普通教师2人、学生2人。其中访谈的领导包括

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