2020—2021年人教版八年级化学上册期中考试及答案【一套】

1、20202021年人教版八年级化学上册期中考试及答案【一套】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（ ）a点燃酒精灯 b检查装置的气密性c读出液体的体积 d液体的取用2、自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在x处不合理的是（ ）a人和动物的呼吸 b植物的呼吸作用c化石燃料的燃烧 d利用太阳能发电3、下列实验现象描述正确的是（）a硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰b磷在空气中燃烧产生大量白烟c木炭在空气中燃烧发出白光d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三

2、铁4、对下列事实的解释，不合理的是（）a通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同b氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小c干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化d蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大5、下列关于催化剂的说法正确的是（）a化学反应前后催化剂的质量不变b化学反应前后催化剂的性质不变c催化剂只能加快化学反应速率d没有催化剂化学反应不能发生6、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a吹胀气球气体分子间的间隔变大b缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断地运动c液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同d水电解生成氢气和氧气分子分成原子，原子重新结合成

3、分子7、下列事实的微观解释中，不正确的是（）a墙内开花墙外可闻到花香分子在不断地运动b蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了c氧气和液氧都能支持燃烧物质的分子相同，其化学性质相同d水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起水分子间的间隔增大8、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）a镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体9、下列实验操作中，正确的是（）a倾倒液体 b点燃酒精灯c取用固体

4、粉末 d过滤10、下列实验操作正确的是（）a加热固体b倾倒液体c熄灭酒精灯d取用固体粉末11、如图为金刚、石墨和c60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（）a原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变b相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同c相同元素组成的不同物质，化学性质相同d在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为c6012、食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是（）a乙酸是一种化合物b乙酸的相对分子质量为60c乙酸中碳元素的质量分数为60%d乙酸

5、分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为12113、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（）a爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏b忽如一夜春风来，千树万树梨花开c落红不是无情物，化作春泥更护花d千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲14、银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为c22h34o3),下列有关银杏酸说法正确的是（）a从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成b从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成c从类别上看:银杏酸属于有机化合物d从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:1715、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检

6、查）（）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；用弹簧夹夹紧胶皮管；点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是abcd16、某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（）abcd17、下列做法有利于保护水资源的是（）a生活污水直接排放b生活中节约用水c大量开采使用地下水d大量使用化肥和农药18、赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ）a爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏b北国风光，千里冰封，万里雪飘c人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同d野火烧不尽，春风吹又生19、空气是人类生产活动的重要资

7、源。下列关于空气的说法正确的是（）a洁净的空气是纯净物 b空气中可分离出氧气用于医疗急救c空气中含量最多的气体是二氧化碳 d空气中氮气的化学性质比氧气活泼20、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）a用排水法收集o2时，集气瓶装满水b用向上排空气法收集o2时，导管伸入到集气瓶的底部c用排水法收集o2时，导管口冒出气泡，立即收集d用排水法收集o2，收集满后，在水下盖上玻璃片二、填空题（共3小题，共12分）1、我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_变化（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_（3）

8、集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_（4）火柴的目的是为了_（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_、_（写两条即可）2、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同

9、学的这句话属于科学探究中的_环节。上述各环节的正确顺序是_。（填上述数字序号）3、某粒子r的结构示意图为。（1）当x=10+y时，该粒子为_ （填“原子”或“阳离子”或“阴离子”，下同），当x10+y时，该粒子为_。（2）若该结构示意图表示的粒子是r原子，当y=2时，x=_。（3）若该结构示意图表示的粒子是r-，则x=_，y=_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气。但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验：(两锥形瓶中均装有足量的澄清石

10、灰水)(1)人吸气时，应将活塞a_(填“打开”或“关闭”)，活塞b_(同上)；此时可观察到左面锥形瓶内的现象是_；(2)人呼气时，应将活塞a_(填“打开”或“关闭”)，活塞b_，此时可观察到()瓶内的现象是_。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。2、实验室利用下图所示装置进行相关实验。回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：_，_。（2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_（填字母序号），该反应的化学方程式为_，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_。（3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停

11、止，应选用的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式为_；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_（填字母序号）所示方法收集氢气。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，已知反应前混合物共15.5g，反应完全后剩余固体10.7g，问分解出氧气多少克？剩余固体混合物中二氧化锰多少克？2、人们在剧烈运动时，骨骼肌组织会供氧不足，导致产生的乳酸（化学式为c3h6o3）过度堆积，引起肌肉酸痛。回答：（1）乳酸分子中，c、h、o三种原子的个数比为 ；（2）乳酸中，c、h、o三种元素的质量比为 。参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、b2、d3、b4、c5、a6、a7、b8、c9、c10、d11、c12、c13、b14、c15、d16、b17、b18、b19、b20、c二、填空题（共3小题，共12分）1、物理变化 增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧 防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂 给铁丝加热，使温度达到铁的着火点； 铁丝上有铁锈； 氧气的浓度太低等； 2、提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、原子 阳离子 12 17 8三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1