教师培训流程

1、教师培训流程流程说明：流程定义：本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课流程用时：约一周时间。流程结果：教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序 号步骤时间规范执行 岗位步骤规范步骤标准起始用时1拟订时间、 地点，集中 受训新教师 开始教学培 训。开场： 教师间相互 介绍。第一天上 午8:3012:000.5 1 小 时校长1. 校长简单自我介 绍。2. 校长邀请所有受 训教师相互简短交 流1、培训前确认 时间、场地、桌 椅、黑板、收音 机/VCD、饮水 机、杯子等用 品。2、受训教师人 手一份培训流 程表或相关培 训资料等。3、受训教师要 求衣着整洁大 方。5、受训教师要 求准备笔

2、记本、笔， 有近视者要求 携带眼镜。2机构介绍1小时校长介绍学校历史、文 化、校训、规划、 理念。3教师职责 培训1小时校长介绍教师工作职责 和考勤制度。4薪资、考 核、晋级、 奖金制度 介绍第一天下午 2:00 5:301小时校长1、介绍教师录聘试行方02、介绍教师薪资制 度。3、介绍教师月度、 季度、年度考核方 案。4、介绍晋级制度和 奖金制度。1、确认培训场 地及桌椅、黑 板、收音机 /VCD饮水机、 杯子等用具。2、衣着要求整 洁大方3、准备薪金 制度,考核制 度，晋级制 度，等相关文 件资料。4、受训教师要 求衣着整洁大 方。5、受训教师要5课程体系 培训1小时校长1、介绍课程体系。

3、2、介绍体系中优劣 及销售技巧。3、受训教师集体探讨 交流。6教学特色 培训1小时校长教学特色并做简单示 范7小结、考核0.5 1 小 时校长1、针对第一天的培 训进行小结。2、对受训教师做简 单口试考核。求准备笔记本、笔， 有近视者要求 携带眼镜。6、受训教师于 受训前接受通 知，作好口试考 核准备。8语音语调的 培训第二天上 午8:3012:000.5小时校长1、针对26个字母 发音进行培训。2、针对48个音素进 行正音。3、针对48个音素 中相关单词进行正 音。1、确认教学所 需材料，如：黑 板、白版笔、收 音机等。2、要求衣着整 洁大方，以宽松 型为主。9字母操的 学习0.5校长1、传

4、授字母操的发音 技巧。2、教授字母操的动 作。3、针对动作及发音 进行整体演练示 范。4、要求受训教师齐 做字母操；针对发 音及肢体进行矫 正。1、要求衣着整 洁大方，以宽松 型为主。2、提前准备字母 操资料于在座受 训教师。3、要求肢体动 作标准：有幅 度、力度；且语 音标准。10教学流程的 学习0.5小时校长1、介绍教学五大流 程。2、介绍各流程教学 特点及事例。1、提前准备教 学流程于在座 受训教师。2、要求教学 流程清晰详 细。11热身游戏 教学1小时校长1、介绍热身教学特 点及作用。2、传授热身操的发音 技巧。3、教授热身操的动 作。4、邀请所有受训教 师演练热身操1、要求衣着整 洁

5、大方，以宽松 型为主。2、提前准备热 身操于在座受 训教师。3、要求动作标 准且发音正确。4、要求热身 操以简单实用 为主。12单词 Demo 课的演示 及讲评1小时校长1、单词Demo的演 示。2、讲解单词示范课 的步骤及重难点。3、邀请受训教师交流 讨论。1、提前准备课 程及教学所需 教具。2、课堂富有激 情，气氛活跃。 讲评精练到位。13教案设计、编 写0.5小时校长1、展示教案的范 本。2、讲解教案编写的步 骤。3、讲解教案编写的重 难点。4、邀请受训教师交流 讨论。1. 提前准备单 词和句型教案 模板。2. 要求教案步 骤讲解清晰，单词和 句型教案做针 对性讲解。可适 当举例说明。1

6、4教具的制 作0.5小时校长1、介绍教具的种类及 要求。2、展示部分教具并 介绍教具制作的步 骤。3、介绍教具在教学 中的用途。4、邀请受训教师交流 讨论。1. 准备若干教 具模板，如：教 学卡片、教学 锤、游戏股子等2. 要求讲解教 具制作要到位， 重点在于教具在 教学中的运用。15教学的准备第二天下午 2:00 5:300.5小时校长1、介绍教学前的准备 工作。2、针对准备工作分步 讲解。3、讲解教学准备工 作在教学中的重要 性。4、邀请受训教师交流 讨论。重点讲解教学 前的教具准备、 教案、游戏设 计。16板书的设计0.5小时校长1、讲解教学中板书 的重要性。2、示范教学中单词 和句型板

7、书。3、介绍板书在教学 中的使用方法4、邀请部分受训教 师板书并点评1、重点讲解板 书的规范性及 使用。2、可邀请板书 较好的教师示 范。17受训教师 单词 Demo课的教学 及点评1.5小时校长1、要求2 3名资 质较好的教师准备 单词展示课。2、邀请23名资质 较好的教师Deme单 词教学课。3、针对课程进行点 评并邀请所有教师探 讨其优劣。点评重点在于 受训教师的教 态、语音、课堂 流程清晰度、课 程的设计、游戏 的运用方法。18回顾第二 天的技能 培训内容， 复习总结第三天上午 8:30 12:000.5小时校长1、针对第二大的培 训课程进行总体复 习巩固。2、要求部分受训教 帅回答冋

8、题并进行 集体讨论。19单词教学 游戏的介 绍及演示1.5小时校长1、介绍教学单词游 戏并邀请部分受训教 师参与示范2、介绍游戏在单词 教学中正确的使用 方法及其重要性1、准备单词教 学游戏于在座 受训教师。2、重点讲解游 戏在教学中的 运用。20课堂用语 的学习0.5小时校长1、介绍课堂用语在 教学中的作用及正确 的使用方法2、对部分课堂用语 进行正音练习3、针对部分课堂用 语进行动作教学， 并邀请全体受训教 师演练。1、准备课堂 用语教学资料 于在座受训教 师。2、要求培训师 语音标准，培训 中可适当加入 肢体动作与课 堂用语相结合。21句型Demo课演示及 讲评1小时校长1、句型Demo

9、课的t *演示。2、讲解句型示范课 的步骤及重难点。3、邀请受训教师交 流讨论。1、提前准备课 程及教学所需 教具。2、要求课堂富 有激情，气氛活 跃。讲评侧重于 句型运用。22句型和字 母教学游 戏的介绍 及演示第三天下午 2:005:301.5小时校长1、介绍教学句型和 字母游戏并邀请部 分受训教师参与示 范2、介绍句型和字母 游戏在教学中正确 的使用方法及其重 要性。3、邀请受训教师交 流谈论。1、准备句型 和字母教学游 戏资料于在座 受训教师。2、重点讲解游 戏在教学中的 运用。23奖励机制的 介绍0.5小时校长1、介绍教学中奖励 的重要性。2、介绍并演示奖励 机制的使用方法。3、邀请

10、个别受训教 师参与演练。1、根据学校实 际情况设置奖 励机制。2、培训重点在于 机制在教学中的 作用及对学校招 生的作用。24教师句型Deme课的教 学及点评1.5小时校长1、要求个别教师准 备句型展示课2、邀请个别教师 Deme句型教学课3、针对课程进行点评 并邀请所有教师探讨 其优劣。1、点评重点在 于受训教师的课 堂流程清晰度、 课程的设计、句 型的运用教学。2、可将受训教 师授课拍成DV25回顾第三 天技能培 训内容，复 习总结第四天上午 8:30 12:000.5小时校长1、针对第三大的培 训课程进行总体复 习巩固。2、要求部分受训教 帅回答冋题并进行 集体讨论。26第一次课的介绍0

11、.5小时校长1、要求受训教师回 顾单词和句型Deme 课流程及内容。2、介绍第一次课流 程及重难点。3、介绍说明会的内 容和流程。1、培训师根据 当地市场的实 际情况设计适 合的推广课程。2、培训师培训 重点在于课程 推广前后推销 语言技巧。27示范课的 介绍及演 示1小时校长1、介绍示范课的用 途及类别。2、介绍示范课的流 程和内容。3、现场演示课程并 讲解。1、根据当地市 场的实际情况 设计适合的推 广课程。2. 要求课程演 示富有激情，授 课生动。28受训教师 示范课模 拟演示及 点评1.5小时校长1、邀请个别教师现 场演示示范教学 课。3、针对课程进行点 评并邀请所有教师探 讨其优劣。

12、1、点评重点在 于受训教师的 课堂气氛的活 跃度，流程的清 晰度和销售语 言的技巧性。2、可将受训教 师授课拍成DV29各年龄层 孩子特点 剖析第四天下午 2:00 5:301小时校长1、介绍课程对象及 层次需求。2、介绍各层次孩子 的特点及教学针对 性。3、组织受训教师交流 讨论。重点讲解018 周岁青少年的 年龄特点及推 荐课程。30教学注意占八、1小时校长介绍低年龄孩子教 学注意事项。介绍高年龄孩子教 学注意事项。重点讲解教学 中常见的教学 问题，学生安全 问题，学校与校 方间联系问题。31作业的布置0.5小时校长1、介绍作业布置的 种类及方法。2、介绍不同年龄层 的作业布置。重点针对不

13、同 年龄层孩子作 业的布置。32青少年急 救知识的 介绍1小时校长介绍教学中常见外 伤并介绍不同外伤 急救方法。重点介绍事故 处理方法并考 核教师应变能 力。33整合教学 技能1小时校长针对四天教学技巧 进行整和并组织受 训教师探讨。34家长常见 问题第五天上午 8:30 12:001小时校长1、介绍家长常见问 题。2组织受训教师模拟 演练。重点针对问题 回答的技巧性 进行讲解。35课程包装 技巧0.5小时校长1. 回顾不同课程年 龄特点。2、介绍不同年龄层 课程包装技巧培训重点在于 各层次儿童课 程销售语言技 巧。36学期教学流程介绍1小时校长1、介绍学期教学流 程。2、介绍流程重难 点。重

14、点讲解学期 每个流程工作 的重点并给教 师洗脑。37进驻小学、 幼儿园介 绍0.5小时校长1、介绍幼儿园、小学 概况。2、介绍进驻幼儿 园、小学流程。3、介绍进驻幼儿 园、小学重难点。1、重点讲解进 驻市场的基本 步骤及教师协 助事项。2、提供市场培 训。38同行竞争 学校介绍第五天下午 2:00 5:300.5小时校长1. 介绍同行教学概 况。2、介绍同行学费课 时、招生概况。1. 针对当地同 行进行调查并 做出调查报告。2. 市场针对竞 争课程进行重 点培训。39新师考核 教学知 识考核 教学Demo课考核2小时校长1、校长要求所有受 训教师准备知识和Dem考 试。2、校长组织教师抽 签考核教学知识和Dem课程。校长制定详细 的考核课程和 教学知识内容。1、要求考核应 持有谨慎态度、严格 筛选新师，决不 搀杂个人主观 因素。2可将教师资料 和考核情景拍 成DV40考核点评 （包含受训 教师自评及 培训师点 评）0.5小时校长1、校长针对每个教 师做考核记录。2、校长针对教师 Deme课做教学点评3、校长邀请受训教 师自我点评并组织 讨论。校长重点点评 教学流程的清 晰度、口语的流 利度、自信度、 游戏设计的合 理性。41安排受训 教师在教 学点听课 并点评总 结根据课程 安排听课 时间1 3