2021年初三语文中考作文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初三语文中考作文 初三语文中考作文1 2021年北京市中考作文对话优秀范文(4篇) 【真题】 依据题目，根据要求写作。 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的理解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出才智的火花请你以对话为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描绘对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的认识 题目二：超级智能住宅这篇科幻小说的结尾布满悬念。男主人与房子之间的冲突冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：

2、(1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【解读】 今年的情境作文更开放，贴近同学的生活。打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接。名著阅读与走进博物馆都属于同学开放性学习的内容，将介绍名著阅读阅历与共享参观博物馆的收获设为写作情境，意在引导同学完成真实的语言沟通任务,考察同学语言表达的规律性与表现力。 今年大作文更有独特化。既有命题作文和又有创新作文，供应了两个题目，不同的同学可以依据自己的爱好爱好做出独特化的选择。既考察同学的现实生活中人与人之间的沟通沟通，又考

3、察同学的想象力量和描绘画面(或情景)的力量。第一个题目为对话，引导同学关注自己的生活经受、切身体验以及心灵的成长。其次个题目承袭去年命题特色，突出制造性思维的考察。题目以现代文阅读板块中超级智能住宅为依托，请同学续写结尾，绽开对超级住宅的丰富的想象，思索科技进展与人类关系。为同学驰骋想象、展现写作独特搭建了平台。 要写好这几篇作文，应从以下两方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作程度。 1.审清题目要求 情境作文是要求共享同学们阅读名著的阅历或共享参观博物馆(或纪念馆)的收获。最大的收获是什么，是怎样获得的。明确写作内容是先说阅读收获，再说明获得的方式。是班会上沟通，表达要口语化，而且要有感

4、染力。 大作文对话的提示语告知要以对话为题目，可以记录精彩的对话过程，可以描绘对话产生的美妙结果，可以阐述你对对话的认识对话是叙事主体，可写对话过程、结果以及对对话的认识。关于超级智能住宅的想象，要通过描绘故事呈现情节的进展。 2.审出选材范围 情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆)，同学应当都有话可说每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书阅历;每个人在参观博物馆时都有独特化的感悟与体会，同学可以把真实的生活情境表达出来。对话那么限制是现实生活中人与人之间的沟通，可以写增进彼此的理解，倾诉各自的心声，也可以碰撞出才智的火花。同学可以选择自己成长过程中，对自己影响较大

5、的一次对话，对象可以是同学、教师、家长等等。熟识的生活便是写作的素材。续写文，必需按照超级智能住宅的思路，要写男主人与房子之间的冲突冲突的收场。 【误区】 情境作文，易忽视独特化收获体验。 共享阅读名著的阅历，以一部名著为例，写出阅历，易出现问题是以作品介绍为主，忽视独特化的阅历。共享参观博物馆(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍博物馆内容为主，忽视独特化收获，以及获得方式的介绍。考生易忽视的另一点就是得体，就是符合班会沟通或专栏介绍面对听众读者的情境，应当口语化，自然流畅，而是仅用书面语。 大作文对话易审不准叙事重点。 如忽视了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通。无视提示

6、内容，把对话写成听教育，把对话放在部分，就写几句话，不能突出对话的重要作用。 续写文易不合情理和规律。 续写的问题是分开原文情境，不符合故事的进展和人物性格，分开原有文章，天马行空,或故事情节不连接,没有规律性,难以自圆其说。 要避开上述问题，审题时要读懂题目的导语以及要求，读懂题目要求的选材范围、写作方法以及应有的表达重点。 【范文一】 _ 对话 那次酷热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。 大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情非常不畅快，与师父下围棋时自然便很焦急，下子落子非常草率，一会儿便杀到无子可下的境地。师父也看出了我的焦急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。 与师父对坐，师父说：别太

7、为竞赛焦急了，喝口茶吧。我心情非常烦躁，一大口便喝了下去。苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来。我生气地对师父说：师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦。师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去。说：真的很苦吗?是你没有静下心来，仔细品尝吧。 师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜美的啊，我提出了我的问题，师傅说：为什么你不静下心来，自己试试看呢? 师父的话，让我很感爱好，我像师父一样，闭上眼睛，慢慢地，我宁静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气好像也没那么闷了。端起茶杯，喝了一口茶。这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然

8、而，渐渐地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。 我问：师父，这毕竟是为什么啊?师父笑呵呵，慈爱地说道：这就是为什么要静啊。那我静心的话，有什么好处呢?师父说道：静心，可以让你感受不曾发觉的美妙，便如这杯茶，假设不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。 与师父对话，让我学会了静心。在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发觉了许多隐藏的美妙，这次对话让我受益非浅。 【解读】 本文以对话推动情节进展，在面对压力，心情烦躁时，这次对话让我悟出了人生哲理。对话过程通过语言神态呈现人物性格，并且把学习品茶的经过融在其间，品茶由急躁大口吞下，到教师指导下平

9、和地小口细品，进而悟出人生哲理。对话过程详实，前后比照鲜亮，兼以环境衬托，自然流畅，蕴含深入。 【范文二】 对话 始终固执地信任自己十五年前曾经来过这里，尽管那时的我步履蹒跚的连路都走不好，这种话听起来蹩脚。 依旧固执的信任，当时我就站在山海关的某一个角落，静静地见证了一场死亡的盛典，一次诗性的绽放，一个无望的重生。 海子，在我梦里很多次出现的男人。他眉目清楚，有着瘦削的脸庞，带黑色的框架眼镜。或许镜腿会绑着白色胶布，那肯定是和孩子们下水摸鱼的时候弄坏的。 我听见你低吟着诗句，那仿佛是一株暗地里生长的植物在面临颓败前奋力开出的绚烂花朵。恍惚中，听到了来自山海关的那凄厉凛冽的汽笛声。 我不明白为

10、什么，十五年前的那一天，你任无情的铁轮碾碎你的躯体。为什么，你残忍地将忌日选择在生日那天。 你说，你真是一个温软真纯的孩子。我不过是想死假设鸿毛般漂亮罢了。车轮虽然粉碎了我的身体，却无法损伤我的灵魂。在死亡的一瞬间，我已经雀跃到苍穹之上，却远眺我所喜爱的麦田。古贺春江说过再没有比死更高的艺术了。死就是生。 这让我想起了另一个男人的死，海明威大叔。还有那个对古贺的口头禅极为欣赏的瘦小老头，川端康成。这么多的人歌颂死亡。然而我仍是意境不够深远，无法击鼓而乐。 于是，你莞尔，说，有人可以理解我的孤独与欢乐，这就就足够了。一个诗人能将自己的内心传达给别人，那是怎样的美好我已经理解到了。其实，我已得到了

11、永生。 海子，那个心胸像苍穹一样宽阔的男子，内心也像苍穹一样孤独。因为孤独，所以想到了死。因为疯狂，所以选择了最偏激的死法。 有人说，你是疯子。我噘起嘴一遍又一遍地重复：他不是疯子。他不是。毕竟是谁疯了谁又晓得。 我是想轻轻地念。查，海，生。然后轻轻思念你，没有什么目的。只是在听着得彪西空灵音乐的时候想起了同样空灵的你。 你总是在我耳边软软地说：面朝大海，春暖花开。 【范文三】 对话 有一个小同学，他叫小明。小明是一个特别不爱惜书本的孩子，总是在书本上乱写乱画。谁劝他，他都不听。还振振有词地说：书本又没有生命，我为什么要爱惜它们?有一天下午放学时，小明不当心把教科书和练习本落在了教室里就回去取

12、，他刚走到教室门口，就听见有人在说话：唉，主人又在我的身上乱写乱画，把我弄得脏兮兮的。 是呀，主人不仅不爱惜我们，还把我们弄得浑身脏兮兮。唉，我们怎么遇上这么一个主人呢? 小明看了看教室里，根本就没有人哪，谁在说话呢?原来是小明落在书桌里的书本在说话，他们在埋怨主人不疼惜它们。 因为好奇，所以小明就在一旁静静地听着它们的对话：主人的同桌小红得意护书本啦!她每天都把书摆放得整整齐齐，还包了书皮呢!我们的主人要是她就好了。唉教室里一片安静。过了一会儿，教科书像下了很大的决心似的，对练习本说：不如我们逃走吧，永久的离主人而去! 练习本也点点头说：我也厌倦了这种生活，走，我们如今就走! 它们跳下桌子，

13、向走廊里跑。小明很愧疚，挡住它们，说：对不起，我不会不爱惜你们啦!可是，书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯，走了。 不不不,你们别走，我保证不再乱写乱画啦!小明猛地惊醒了。他看了看四周：还在教室里。又找了找书本：还在书桌里，只不过太脏了。 小明抱紧了书本，说：我肯定会爱惜你们的。 从今，小明特别爱惜书本，教师和同学们都很惊奇。缘由，只有小明知道 【范文四】 _ 对话 大海的宽阔与一丝神奇出如今我的睡梦中。睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带着满怀的好心情去访问我那纯净、和善、深藏假设虚的伴侣。 单独一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却好像拥有着发黑的沙粒和并不是很清亮见底海水，抬头仰视蓝得出彩的天，纯净的云朵儿在自己的小天堂里悠闲自得地漂浮着正值我陶醉于这一切的一切，梦想起人们那忙劳碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧急感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种热闹的生活怎能给人们带来一种美好感呢! 于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：你在这儿生活的美好么? 不知道，以前人们到我这里玩耍玩耍。因为，我看着他们欢乐，自己也觉得美好，因为我目睹了他们美好的时间。但是如今他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。虽说我是这座城市的大海但也弄不清究竟这是美好还是什么? 那你为什么还要