四年级上册第一单元写景作文指导

1、人教版四年级语文上册人教版四年级语文上册 第一单元第一单元 习作习作 土桥小学：赵培超 主题：自然景观 什么是自然景观？什么是自然景观？ 顾名思义，顾名思义，自然景观就是自然的景色，比自然景观就是自然的景色，比 如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、 名山大川等等都属于自然景观。名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉包括我们熟悉 的旅游景点和身边的景物。的旅游景点和身边的景物。 旅游景点旅游景点 我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可 多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中多了，北京的故宫、八达岭

2、；南京的雨花台，中 山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名 扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松； 泰山的日出泰山的日出 身边景物：身边景物： 身边的景物，就是你家乡的景物。比如身边的景物，就是你家乡的景物。比如 乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。 习作要求习作要求: 1、本次作文的本次作文的文体文体属于哪一类属于哪一类？ （写景（写景、记事记事、状物状物、想象作想象作 文文） 2、该景物有哪些特点？、该景物有哪些特点？ 3、大体大体按什么样的顺序写？按什么样的顺序写？ 我该怎样开始写作文呢？

3、我该怎样开始写作文呢？ 2 2、要学会观察，抓住看到的景物的特点。要学会观察，抓住看到的景物的特点。 1、要按一定的顺序来写。 （1）地点变化顺序：从远到接近，从近到远。 （2）时间顺序：早上、中午、傍晚。 （3）季节变化顺序：春、夏、秋、冬 3、要融情于景，表达主观感受要融情于景，表达主观感受。 田野美景 家乡的菜园： 西红柿 卷心菜 辣椒 黄瓜 茄子 南瓜 豇 豆 白菜 马铃薯 词句宝库词句宝库 绿色：葱绿、墨绿、深绿、暗绿、青绿、碧绿、 黄绿、灰绿、浅绿、淡绿 新绿、翠绿、嫩绿、浅 绿、鲜绿、草绿、墨绿。 红色：朱红、粉红、桃红、桔红、紫红、深红、 暗红、鲜红、淡红、火红、暗红、 亮红、

4、粉红、 血红。 黄色：橙黄、桔黄；柠檬黄；淡黄；金黄、 浅黄；淡黄、杏黄、梨黄、橙黄、 金黄、米黄、嫩黄。 紫色：墨紫、绛紫、暗紫、乌紫、蓝紫、鲜紫、 深紫、浅紫、淡紫。 白花花白嫩嫩 白生生 红艳艳红彤彤红 通通红殷殷 金灿灿黄澄澄黄灿灿 绿油油蓝晶晶 紫微微紫盈盈 亮晶晶 亮铮铮亮闪闪 灰蒙蒙 粉扑扑 1、暮春的风挟着轻微的凉意，吹在脸上身上， 分外舒适。山坡上迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着， 明艳艳的花蕾金黄耀眼； 山桃花盛开着，向上撑着火一样 美丽的伞。 春天 2、岸边，小草就像一群活泼可爱的孩子，从 大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小 脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒， 迎

5、着春风跳起欢乐的舞。 1、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒 了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌 手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流 3、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩 起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚 摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉 意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山 珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐 予人类最为珍贵的。 4、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春 风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女 在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了 鲜艳的花朵，绿的柳，红的花， 真是美极了！ 夏天 1、当炎热的夏季来临时，一棵棵清秀的柳树 立在池塘四周

6、。那么葱茏，那么朝气勃勃，就 像一个个害羞的新娘，身着碧绿的衣裳，头上 垂挂着一串串碧绿的珍珠。微风拂来，轻轻摇 摆着，更是婀娜多姿。 2、正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放， 满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的 带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的 少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田， 等待着俏丽的客家采莲女来采摘。 秋天 冬天 1、小河清极了，像一张碧绿、透明的玻璃纸， 水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑、透亮。 早晨，小河像刚刚睡醒似的，眨着水波粼粼的眼 睛。整个水面绿得如翠，亮得如玉；袅袅升腾的 雾气像洁白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸。 2、小河真美啊！清澈、碧绿

7、、恬静，令人神往， 远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带； 近看，它是那样清，清得可以看见河底那游动 的鱼虾，夜晚那弯弯的月牙倒映在“绸带”上， 是那样美丽、温柔、迷人。 确定自己要写的是哪里的景物？确定自己要写的是哪里的景物？ 1、我想写的是： _ _ 2、该景物的特点有： _ _ 3、我准备采用的写作顺序是： _ 理清自己的思路： 参考题目 1、我爱家乡的田野 2、我爱家乡的小河 3、我们的学校 佳作引路 我们的校园土桥小学，是一所即美丽，又文明的学校，来到我们校园，引 人注目的就是学校的花坛了！ 春天，花儿争芬斗艳，一个比一个开的灿烂，开得好看。他们红的似火，粉的 似霞，白的似雪，黄

8、的似金。一阵风吹过，花香使整个学校都沉浸在甘美香甜之中。 夏天，一只只蝉爬在树上，大声喊：“知了，知了！”好像它什么都知道似的。 一棵棵高大树撑开树叶，好像撑开一把把阳伞，为同学们遮阳。 秋天，百花凋谢，唯有菊花傲霜怒放，用自己的身躯迎接秋霜的考验，这是我 不禁想起“秋菊能傲霜，秋霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何”这诗句。它是在 赞美菊花，更是在赞美一种坚忍不拔的精神。在学习上，我们多么需要菊花这种可 贵的精神呐！ 隆冬， 大地披上了银装。这时北风吹来了，寒气逼人。其它的花儿都枯萎了， 只有梅花再在风雪中锻炼自己。它的品质是多么高尚啊！我们一定要学习梅花这种 顽强生活，不怕困难，锻炼自己的高尚

9、品质！ 啊！我们的校园多么美丽啊！它使我们感到了幸福， 感到了骄傲！啊！美丽的校园，我永远爱你！ 我们的学校 秋天一直是我最喜欢的一个季节，我喜欢秋天的美丽景色，秋天的每一处 风景都让我沉醉，尤其是秋天里的田野。 漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待 的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。 叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上， 为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。 穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置 身金色的海洋。麦浪在阳光的照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。

10、可我怎能 放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小 嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难 怪风姑娘久久不愿离去，为麦田挥洒着阵阵清香。 远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们 也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。看着麦浪翻滚，嗅着阵阵 麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了， 沉醉在这迷人的景色之中。 秋天里的田野在我心里一直都是一幅美丽的画卷，这 幅画卷一直深深地刻在我的脑海中，没 有什么风景可以替代。 秋天的田野 我爱家乡的小河 我的家乡有一条不起眼的小河。可经过四季姐姐的一打扮，小河一

11、年四季都是那么美 丽，那么清澈，那么迷人。 春姐姐正忙着给封冻着的小河换春装，旁边的花草树木也沾了光，春姐姐顺便给杨树 加了几片嫩叶，涂绿了小草，摇了几下花枝，花苞含笑绽开，刚换上春装的小河又忙着 接待鸭大婶，让它参观了自己的家。在这一个春天，小河是个大忙人了，它要接待许多 鸭大婶、青蛙等好朋友。 春姐姐刚到家，夏姐姐就来拜访小河妹，给它送了一件迷人的衣服，把小河装扮得漂 亮鲜艳，河水清澈见底，非常凉爽，刚一穿好，我和小伙伴像一只只小青蛙似的“扑通” 跳下水，我们在水里像泥鳅一样在水里穿梭往来，河面上溅出一朵朵雪白的浪花，我们 在水里游了好长时间也不肯出来，好像婴儿偎依在母亲的怀抱里，久久不肯

12、出来。 神奇美丽，充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我的家乡，它给小河带 来的是平静的美，秋姑娘是个善良的人，它给大地穿上了金装，给小河的朋友杨树打扮 成了“帅哥”，还给小草换上了金衣，小河两边一片金黄，令人心旷神怡。 秋风扫落叶，严寒飞雪花，时间脚步匆匆，一眨眼，冬天来了。北风凛洌，银灰色的 云块在天空中奔腾，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪，冬姐姐给小河穿上了银白色的盔甲， 好像保护它娇嫩的身躯，杨树像士兵一样守护小河， 小草静静睡了。整天“哗啦，哗啦”嬉闹着的小河，也安静下来， 像个听话的孩子熟睡了。 家乡的小河是那么美丽，那么可亲。她将是家乡美丽、快乐、 迷人的象征。我永远爱家乡的小河。 田野里，金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦田里，组成了一幅幅美丽的春色画卷， 使人赞叹不已。 一片片油菜竞相绽开黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散 发出沁人心脾的清香。 当第一阵秋风吹过田野的时候，吹黄了稻子，吹红了高粱，人们这才感受到劳 动的甘甜、丰收的喜悦。稻谷穗压弯了腰，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上也 印上了笑容。 一畦畦秧苗都长得青青翠翠，挤挤簇簇，远处看，很像是平平整整地堆放了一 叠绿毯。 黄澄澄的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风摇曳，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚 滚的金波。 眼前是一片谷子，沉甸甸的谷穗在阳光里，