小学二年级体育教案全集精品

1、时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操(13)节；2、队列：排纵队，横队；目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集 合、解散。2、二到三节简 单徒手操。3、专项准备活 动。组织：OOOOOOOOOOOOOO OOOOOO 同上队列四 列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解

2、课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操(1 3)节：原地踏步(8X2) 第一节，伸展运 动。第二节，阔胸运动。组织：同上队列四 列横队，体操队 形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中第三节，踢腿运动。导。4、找学生表演。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准 确性和优美大方 有

3、节奏感。一、队列；排纵队，横队 要求：排头要迅 速到位，其余学 生看齐边找好间 隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织1、教师总结本次课的情况。2、下课。场教地学设回计顾二年级体裔调徽案时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节2、游戏：块块集合;目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力

4、。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，汪息大 查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。11210小的前二节。3、专项准备活动。基一、第八套广播组织：1、教师讲解动1学生认真听讲41

5、8中本操（4-6）节;同上队列四列作方法和动作方法和要X部第四节，体侧运横队，体操队形。要领。领8分动。2、教师做分解2学生集体练第五节，体转运和完整动习。动。作示范。3学生分组练弟/、. ,全体运3、教师给学生习。动。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基重点：各节的动作组织：4、找学生表4神饱满动作29中本要领及要求。同上队列四列演。轻松整齐一致/部难点：动作的准横队。1、教师讲解游1、学生认真听3分确性和优美大方戏要求和讲游戏规有节奏感。规则。贝上四、游戏：2、学生练习比2、学生练习比块块集合赛。赛。规则：3、教师做正确3、分组比赛。1、？必须按彳点号评定胜散开和集合负。站队

6、，散开后学生必须离开原位。2、？分散集合时不许堆拉冲撞他人。结束部分一、放松；、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场教地学设回计顾阅2004.8.21二军姿桂裔岬案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时 强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110 小备1、体委整队、+ + + +

7、+ +清晰。横队。1部师生问好、报告+ + + + + +2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服+ + + + + +堂要求和任讲，注意关装。Hb务O杳。2、宣布课的内3、讲解队列练 3、听从指挥注容和任务。同上队列四列习的要求。意力集中。二、准备活动：横队。4、师一同练4、学生充分活1、队列：立习。动各关节。正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前八下。3、专项准备活动。基一、第八套广播组织：4、教师讲解动1学生认真听讲418中本操（4-6）节;同上队列四列作方法和动作方法和要X部第七节，跳跃运横队，体操队形。要领。领8分动。5、教师做分解2学生集体练第八节，整理运和完整动习。动。作示

8、范。3学生分组练6、教师给学生习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基重点：各节的动作组织：4、找学生表4神饱满动作29中本要领及要求。同上队列四列演。轻松整齐一致/部难点：动作的准横队。1、教师讲解游1、学生认真听3分确性和优美大方戏要求和讲游戏规有节奏感。规则。贝上四、游戏：（一2、学生练习比2、学生练习比切行动听指赛赛。挥；）3、教师做正确3、分组比赛。规则：评定胜1、？须按规则的负。信号行动。2、？听到信号或手势，才能行动。结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听讲，13小束-*、小结；自由散开的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场教地学设回计顾二军姿桂裔

9、岬案时间第三周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、+清晰。横队。1部师生问好、报告+2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服+堂要求和任讲，汪息大装。+务。查。2、宣布课的内3、讲解队列练3、听从指挥注容和任务。同上队列四列习的要求。意力集中。二、准备活动：横队。4、师生一同练4、

10、学生充分活1、队列：立习。动各关节。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。基一、第八套广播组织：1、教师讲解动1学生认真听讲418中本操（1-8 ）节；同上队列四列作方法和动作方法和要X部重点：各节的动作横队，体操队形。要领。领8分要领及要求。2、教师做分解2学生集体练和完整动习。作示范。3学生分组练3、教师给学生习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确性和优美大方 有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、？应战人在对.kr I ， J组织：4、演。1、2、3、找学生表教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确 评定胜负。4神饱满动作轻松

11、整齐一致1、学生认真听讲游戏规贝上2、学生练习比赛。2/39中2、3、刀1口士1J M 手之前不得 踏过起跑 线。?追拍时不得 用力堆人。?应战者如失 败就算对方 胜利。3、刀也外。结束部分一、二、三、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾工将被体育臊教案时间第四周第一节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教

12、学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、X X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X X堂要求和任讲，汪息大装。X X X X X X务。查。2、宣布课的内3、讲解队列练3、听从指挥注容和任务。同上队列四列习的要求。息力集中。二、准备活动：横队。4、师生一同练4、学生充分活1、队列：立习。动各关节。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。基一、队列：组织：1、教师讲解动1学生认真听讲418中本原地的转法：同上队列四列作方法和动

13、作方法和要X部重点：转体；横队，体操队形。要领。领8分难点：腿要靠拢2、教师做分解2学生集体练不要外扫。和完整动习。作示范。3学生分组练3、教师给学生习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基一、复习：组织：4、找学生表4神饱满动作29中本（广播操）演。轻松整齐一致/部第八套广播操1、教师讲解游1、学生认真听3分（全套）戏要求和讲游戏规重点：各节动作规则。贝上的要求和熟练2、学生练习比2、学生练习比性。赛赛。难点：动作准确，3、教师做正确3、分组比赛。优美大方，精神评定胜饱满。负。结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听讲，13小束-*、小结；四列横队的情况。精神饱满。部三、下课

14、2、下课。2、下课。分场教地学设回计顾时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、X X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X X堂要求和任讲，汪息大装。X X X X X X务。查。2

15、、宣布课的内3、讲解队列练3、听从指挥注容和任务。同上队列四列习的要求。意力集中。二、准备活动：横队。4、师生一同练4、学生充分活1、队列：立习。动各关节。正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：组织：1、教师讲解动1、学生认真听418中本（前后滚动）作方法和讲动作方X部重点：滚动要圆X X X X X X要领。法和要8分滑；2、教师做分解领。难点：团身紧；X X X X X X和完整动2、学生集体练作示范。习。3、教师给学生3、学生分组练个别指习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本二、游戏：（障碍赛跑）组织：+ + + +4、找学生表演。4神饱满动作轻松

16、整齐一致2/9中部规则： 1、教师讲解游1、学生认真听3分1、？游戏者应在OOOO戏要求和讲游戏规比赛中完成X X X X规则。贝上所规定的动X X X X2、学生练习比2、学生练习比作。X X X X赛赛。2、？由小裁判评X X X X3、教师做正确3、分组比赛。定动作正确评定胜与否。负。3、？每个队员的比赛次数相等。结一、放松；组织：1、总结本次课1、认真听讲，13小束-*、小结；同上队列四列的情况。精神饱满。部三、下课横队。2、下课。2、下课。分场小垫子20块教地四个标志物学设四个小圆圈回计顾时间第五周第一节课型一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学

17、生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、X X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X X堂要求和任讲，汪息大装。X X X X X X务。查。2、宣布课的内3、讲解队列练3、听从指挥注容和任务。同上队列四列习的要求。意力集中。二、准备活动：横队。4、师生一同练4、学生充分活1、队列：原地习。动各关节。三种转法

18、。2、广播操。3、专项准备活动。基一、游戏课：组织：1、教师讲解游1、学生认真听418中本1、端水平衡比+ + + +戏要求和讲游戏规X部赛；X X X X规则。贝上8分规则：X X X X2、学生练习比2、学生练习比球随水泼出应捡X X X X赛。赛。回碗内，并由裁X X X X3、教师做正确3、分组比赛。判把水加满后再评定胜跑。负。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、？游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、？由小裁判评 .定动作正确 与否。6、？每个队员的 比赛次数相等。组织；+ + + + OOOO X X X XX X X XX X X X人人

19、人人4、教师讲解游戏要求和 规则。5、学生练习比 赛。6、教师做正确 评定胜 负。4、学生认真听 讲游戏规 贝上5、学生练习比 赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾二年缎体翁源救案时间第五周第二节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容

20、场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、X X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X X堂要求和任讲，汪息大装。X X X X X X务。查。2、宣布课的内3、讲解队列练3、听从指挥注容和任务。同上队列四列习的要求。意力集中。二、准备活动：横队。4、师生一同练4、学生充分活1、队列：习。动各关节。2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：1、教师讲解动1、学生认真听418中本（前后滚动）作方法和讲动作方X部重点：滚动要圆要领。法和要8分滑；2、

21、教师做分解领。难点：团身紧；和完整动2、学生集体练作示范。习。3、教师给学生3、学生分组练个别指习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（绕木棒运动）规则：1、？不击掌或发令后不得起 跑。2、？再穿行时不可碰到小木 棒，不可跨 越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确 评定胜 负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听 讲游戏规 贝上2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二军姿桂裔岬案时间第六局第

22、一节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和 审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师

23、生一同练 习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注息关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练 习是以踏步和走 步与击掌动作相1、2、教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。在音乐下练 习1、2、3、4、?学生认真听讲动作方法 和要领。?学生集体练 习。?学生分组练习。在音乐下练习酉口口，及 /ET 奏的要求来进行 游戏。3、4、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的走； 重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2

24、、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、？学生认真听讲动作方法 和要领。2、？学生集体练习。3、？学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计工将被体育臊教案时间第六局第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏 器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四

25、列110小备1、体委整队、X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X堂要求和任务。讲，注息关查。装。X X X X X3、讲解队列练3、听从指挥注2、宣布课的内习的要求。意力集中。容和任务。同上队列四4、师生一同练4、学生充分活二、准备活动：列横队。习。动各关节。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、用各种正确1、教师讲解动1、？学生认真听315中本姿势的走：作方法和要讲动作方法/部重点：下上肢的领。和要领。4分协凋，放松，自2、教师做分解2、？学生集体练然。和完整动作习。难点：抬头，挺示范。3、？学

26、生分组练胸，自然大方。3、教师给学生习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（迎面接力）1、？教师讲解游戏要求和规1、?学生认真听讲游戏规2/12中规则：贝黑贝黑31、？起跑前必须2、？学生练习比2、?学生练习比站在起跑线赛。赛。后不得踏3、？教师做正确3、?分组比赛。线。评定胜负。2、？发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，13小束-*、小结；的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地预设计计二军姿桂裔岬案时间第七周第一节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生

27、的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精 神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏 器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X堂要求和任务。讲，注息关查。装。X X X X X3、讲解队列练3、听从指挥注2、宣布课的内习的要求。息力集中。容和任务。同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分活二、

28、准备活动：队。习。动各关节。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、队列：1、教师讲解动1、？学生认真听315中本（报数）作方法和要讲动作方法/部重点：声ir、短领。和要领。4分处、宏亮。2、教师做分解2、？学生集体练难点；连贯、精和完整动作习。神饱满。示范。3、？学生分组练3、教师给学生习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、？走：各种姿势的走； 重点：下上肢的 协凋，放松，自 然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、？学生认真听讲动作方法 和要领。2、？学生集体练习。3、？学生分组

29、练习。3/412中结束部分一、放松；、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二军姿桂裔岬案时间第七周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列1备1、体委整队、X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X2、教师讲解课2、学生

30、认真听2分人数、检查服X X X X X堂要求和任务。讲，注息关查。装。X X X X X3、讲解队列练3、听从指挥注2、宣布课的内习的要求。意力集中。容和任务。同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分活二、准备活动：队。习。动各关节。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基本一、韵律活动节奏，游戏1、教师讲解动作方法和要1、？学生认真听讲动作方法和要领。3/15中部形式：领。2、？学生集体练习。4分本律动练习2、教师做分解3、？学生分组练习。是以踏步和走步和完整动作与击掌动作相配示范。口，按 At |j关3、教师给学生的要求来进行游个别指导。戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部

31、分一、队列：（报数）重点：声ir、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、？学生认真听讲动作方法 和要领。2、？学生集体练习。3、？学生分组练习。3/412中结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，13小束-*、小结；的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地预设计计二军姿桂裔岬案时间第八周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。

32、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常规：组织：1、教师语言要1、学生站四列110小备1、体委整队、X X X X X清晰。横队。1部师生问好、报告X X X X X2、教师讲解课2、学生认真听2分人数、检查服X X X X X堂要求和任务。讲，注息关查。装。X X X X X3、讲解队列练3、听从指挥注2、宣布课的内习的要求。意力集中。容和任务。同上队列四列横4、师生一同练4、学生充分活二、准备活动：队。习。动各关节。1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：1、教师讲解动1、？学生认真听315中本（前滚翻）作方法和要讲动作方法/部重点：团身紧，领。和要领。4分两手及时

33、堆垫2、教师做分解2、？学生集体练子。和完整动作习。难点：滚动圆示范。3、？学生分组练滑，方向要正。3、教师给学生习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基一、游戏：1、教师讲解动1、?学生认真听31中本（跳垫子游作方法和要讲动作方法/2部戏；）领。和要领。4分规则：2、教师做分解2、?学生集体练1、？必须击掌或和完整动作习。发出后能起示范。3、?学生分组练跳。3、教师给学生习。2、？垫子倒后要个别指导。扶起后能起跳。结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，13小束-*、小结；的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分垫子20块，场四个标志物。地预设计计时间第八周第二节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的