幼儿园中秋节主题教育活动方案【五篇】

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园中秋节主题教育活动方案【五篇】 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于关心幼儿初步理解中秋节的相关文化,以下是我细心搜集整理的幼儿园中秋节活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中秋节活动方案1 活动目的： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。 3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的

2、欢乐。 4、体验共享与同伴教师一起合作过节的欢乐。 活动形式：班级集体活动 活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类嬉戏、“寄情台湾、和平统一等。 活动时间：20_年_月_日 环境创设： 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯。 2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮改变册。(事先发放记录单)。 区域活动： 1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 1、家长

3、晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起预备灯笼，是共同制作的。 3、催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的改变。 幼儿园中秋节活动方案2 欢乐的中秋 活动目的： 1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。 活动预备： 1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.每个家庭预备一个月饼带来。 活动过程： 1.猜谜： “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么? 出示图：月球结合孩

4、子们的观看记录讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历： 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。 老师完好讲解并描述中秋节的漂亮传奇。 3.人们怎样过中秋。 1)请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿答复) 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆贺中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的

5、月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结， 月饼的分类(点击课件) 3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。 幼儿园中秋节活动方案3 活动目的： 1、可以听小伴侣说中秋怎么过的。 2、可以自己说出自己的中秋节怎么过的。 3、体会讲解并描述自己的欢乐的乐趣。 4、让同学理解中秋节的风俗。 5、知道中秋节是几月几号。 活动预备： 刚过的中秋节。 活动重难点： 仔细听其他小伴侣讲话，以及流畅清晰的说出自己的中秋节。 活动过程： 一、教师讲解并描述自己的中秋节。 小伴侣们这个中秋节过的开不快乐呀?教师这个中秋节过得可

6、快乐了。小伴侣们小嘴巴闭闭好，听一听教师的中秋节是怎么过的。 8月15日这一天，早上起来之后然后最终 二、提问 好啦，教师的中秋节就过完啦，小伴侣们还记得教师的中秋节是怎么过的吗?来，花花你说说。 恩，记得真好。那么，接下来，教师就要请小伴侣们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小伴侣讲的时候，其他的小伴侣，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认仔细真的听，之后教师还会问问题的哟。 三、小伴侣讲解并描述自己好玩的中秋节。 那么，教师倒数321，最先举起小手的小伴侣，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。 三!二!一! 四、总结，完毕课程。 哎呀，小伴侣们的中秋节过得可真丰富呀。那么，

7、中秋过完啦，如今，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧! 幼儿园中秋节活动方案4 活动目的 1、感受散文优美的意境和语句，体验开心的节日气氛。 2、能用语言表达自己的感受，学习词语：又大又圆、钻、挤、团员、快乐。 3、情愿观赏散文，感知散文语言的优美，幽默。 4、理解散文的内容，初步学习朗读散文。 5、萌发对文学作品的爱好。 活动预备 散文诗中秋节的月亮 活动过程 1、通过提问，引发爱好 (1)你们过中秋节吗?和谁一起过节的? (2)中秋节的月亮是什么样的? 2、观赏散文，初步理解散文的内容 (1)散文的题目是什么?中秋节的月亮是什么样的?像什么?(学习词组又大又圆) (2)中秋节

8、是个什么节日?(团聚) (3)家家户户传出什么样的声音?(快乐) 3、幼儿观赏散文 月亮是怎么赶来凑喧闹的?(学习钻、挤)并用动作表现。 4、幼儿随录音(教师)一起随便的朗读散文。 你还见过什么样的月亮? 幼儿园中秋节活动方案5 活动目的： 1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。 2.感受与同伴共同品味月饼的欢乐。 活动预备： 1.几种样子、包装、口味不同的月饼。 2.幼儿用书。 活动过程： 一、开头局部 老师：小伴侣们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿答复，引出中秋节) 二、主体局部 1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。 老师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

9、 老师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些风俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团聚，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等) 2.幼儿理解中秋节的传奇及特色食品。 老师：你们知道中秋节有什么传奇吗?(老师讲解并描述故事) 老师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些样子的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的样子、颜色及画面内容) 老师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿理解月饼盒上的中秋情节) 3.月儿品味月饼，知道月饼的口味。 老师：今日教师带来了一些月饼，等会分给每位小伴侣尝一尝，吃了月饼之后要告知教师和其他小伴侣你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼) 老师：好了，月饼好吃吗?如今我要请小伴侣来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜爱吃什