


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、数学引导法教学管理论文 所谓引导法,即是教师依据学生掌握的知识和解题能力,可以先放手让学生试解一些题,当学生失去思维效能暂时“卡壳”时,教师立即加以点拨指导,发挥教师主导作用。具体做法举例如下: 一、概念教学中的引导 小学数学概念较多,教师应该采用切实有效的方法进行教学,引导得法。例如在教学质数和合数的概念时,教师可采取以下步骤进行: 1、写出1、5、9、11、12的约数; 、分类找出1只有一个约数;5和11两个数各有2个约数;9和12两个数,各有两个以上的约数。确定1不是质数也不是合数;5和11是质数;9和12是合数。 、分析5和11只有1和它本身两个约数是质数;9和12除3、1和它本身,还
2、有别的约数是合数。 、总结,根据什么判断质数和合数。质数和合数的联系点是“约数”;“”只有一个约数,所以不是质数也不是合数。 二、计算教学中的引导 计算题教学先让学生试做,教师再加以引导,如教学“利用商不变的性质进行有余数除法的简便计算”时,教师将例题“3600500”直接呈现在学生面前,让学生计算,结果大部分学生答案是“360050071,由于学生受到有余数除法竖式计算的影响,产生了负迁移,所以大多认为正确,教师让学生验算,引出疑团。 于是教师从现象上分析,余数所处数位是百位,应是100而不是1。把3600划去后面两个0,是表示36个百,余1即是100。从本质上看,被除数和除数都划去两个0,
3、表示它们都缩小100倍,商不变,余数也随着缩小100倍,所以1应该扩大100倍。 三、应用题教学中的引导 教师引导学生掌握应用题的解题思路和方法,是非常重要的,例如教学求平均数的应用题,可这样引导:、先出准备题:一座钢厂在一个星期里,前3天共炼钢0.48万吨,后4天共炼钢0.78万吨,这一星期平均每天炼多少万吨?直接让学习回答。 、再出示例题:一座钢厂在一个星期里,前3天平均每天炼钢0.16万吨,后4天平均每天炼钢0.195万吨,这一星期平均每天炼钢多少万吨? 、接着教师引导学生进行比较: 其一,这两道题相同地方在哪里?不同地方有哪些?其二,让学生独立回答,能不能把下面题转化为上面的题。 这样以旧引新,顺其自然,符合学生的认知规律。 第 3 页 共 3 页免责声明:图文来源网络征集
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 港口客运与城市规划考核试卷
- 果蔬汁饮料的食品安全法规更新与合规考核试卷
- 初等教育的社会实践任务考核试卷
- 海水养殖的市场需求与产品创新实践考核试卷
- 熔炉工艺流程仿真与实践考核试卷
- 产品釆购合同标准文本
- 代理技校招生合同标准文本
- 前期物业转让合同标准文本
- 供应货品合同标准文本
- 渔业机械制造企业的人力资源管理考核试卷
- 《愿望的实现》读书分享课件
- 2024年安庆迎江区招聘社区工作人员考试真题
- (一统)昆明市2025届高三“三诊一模”摸底诊断测试 政治试卷(含官方答案)
- 2025年上海市浦东新区高三语文一模作文题目解析及范文:一个人履行责任是否意味着放弃自由
- 2024年浙江省中考科学试卷
- 广东省2024年中考数学试卷(含答案)
- JBT 11699-2013 高处作业吊篮安装、拆卸、使用技术规程
- 2024年全国版图知识竞赛(小学组)考试题库大全(含答案)
- 肌肉注射并发症预防与处理
- KET词汇表(英文中文完整版)
- 建设消防工程竣工验收报告填写范例
评论
0/150
提交评论