2020—2021年人教版八年级化学上册期末考试卷(A4打印版)_第1页
2020—2021年人教版八年级化学上册期末考试卷(A4打印版)_第2页
2020—2021年人教版八年级化学上册期末考试卷(A4打印版)_第3页
2020—2021年人教版八年级化学上册期末考试卷(A4打印版)_第4页
2020—2021年人教版八年级化学上册期末考试卷(A4打印版)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20202021年人教版八年级化学上册期末考试卷(a4打印版)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、下列对实验现象的描述不正确的是()a镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光b硫在氧气中燃烧,发用蓝紫色火焰c蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水d氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰2、有mg、al、zn的混合物共7.2g,与足量盐酸反应,生成h2的质量可能是()a0.2gb0.6gc0.8gd0.9g3、将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起,是因为袋内的气体分子()a间隔增大b质量增大c体积增大d个数

2、增多4、取用粉末状固体化学药品时,应使用的仪器是()a滴管b研钵c药匙d镊子5、“84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:2naoh + cl2 = naclo+x+h2o,则x的化学式是()ana2o bnacl cnah dnaclo36、比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()序号实验事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度c双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂d铜片在

3、空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd7、下列化学用语的使用及其表示的意义,正确的是()ah2o一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子b4h4个氢元素cca+2一个钙离子带二个单位正电荷d2co2两个二氧化碳分子8、如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图,下列说法正确的是()a给酒精灯加网罩,目的是使火焰集中并提高温度b实验过程中,可观察到红棕色粉末逐渐变黑c木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有氧化性d实验结束后,应先停止加热,再将导气管从澄清石灰水中撤出9、如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是()a在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性b与负极相连的玻璃管内得到的

4、气体能使带火星的木条复燃c该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1d该实验说明水是由氢气和氧气组成的10、要将一充满空气的瓶子中的o2除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()a木炭b硫磺c红磷d铁丝11、下列实验设计不能达到其对应实验目的的是()a测定空气里氧气的含量b检查装置的气密性c验证质量守恒定律 d证明co2密度比空气的大12、“绿水青山就是金山银山”,下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是:()a工业废水处理达标后再排放b农业上合理使用化肥和农药c生活污水实现集中处理和排放d固体垃圾直接倒入江河13、为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥

5、小花完成下图四个实验。实验i、中小花变红,实验、中小花不变色。下列说法不正确的是()a实验、说明醋酸可以使小花变红b实验说明二氧化碳不能使小花变红c实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应d上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质14、豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(c6h13no2),关于亮氨酸的说法正确的是()a亮氨酸是氧化物b亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%c一个亮氨酸分子由22个原子构成d亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:215、如图为金刚、石墨和c60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是()

6、a原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变b相同元素组成的不同物质,在足量的氧气中完全燃烧,产物相同c相同元素组成的不同物质,化学性质相同d在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为c6016、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠(na2seo4)中,硒元素的化合价是()a-3b+6c+4d+717、化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体,他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐,下列他的做法正确的是()a尝一尝,如果有咸味就是食盐b用手指捻一捻是否有颗粒感c观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么d实验室药品都是有害的,不能碰18、下列物质在氧气

7、里燃烧,生成物为白色固体的是()a硫b镁条c铁丝d木炭19、下列各组物质中前者属于混合物,后者属于纯净物的是 ()a冰水混合物 稀有气体b清新的空气 液态氧气c氮气 二氧化碳d澄清的石灰水 清澈的泉水20、下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是()a钠原子的质子数为11b图中 n的值为10c钠在反应中易失去电子d钠元素位于第三周期二、填空题(共3小题,共12分)1、用量筒量液时,量筒必须放平,图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切,其中能正确读出量筒内液体体积的是_,读数比实际液体体积偏低的是_,读数比实际液体体积偏高的是_。2、如下图所示,在白色点滴板1-6的孔穴中,分别滴加2滴紫色

8、石蕊溶液。(1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显_(填“酸性”或“碱性”)。(2)溶液变为红色的孔穴有_(填孔穴序号,下同)。(3)作为空白对照实验的孔穴是_。(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:_。3、酸、碱、盐在生活、生产方面有着广泛的应用,请结合情景,写出情景中涉及到的有关反应的化学方程式。(1)工业上由纯碱和熟石灰制取烧碱:_。(2)胃酸分泌过多会引起胃痛,可服用含有氢氧化镁的胃药可缓解胃痛:_。(3)将氢氧化钙、粘土、沙子混合而成的建筑材料,在空气中逐渐变坚硬:_。三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、某同学设计了测定空气中氧气含量的实

9、验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将 导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即 伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。 充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。 请回答下列问题:(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_。(2)步骤中打开止水夹后观察到的现象是_,由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。(3)该实验可推论出氮气_(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 (4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?_。2、在学习质量守恒定律的内容时,我们曾经做了如图所示的实验,

10、回答下列问题: (1) 图甲中反应后天平的指针_(“偏左”“偏右”“不变”),原因是_,该反应是否符合质量守恒定律?_。(“符合”或“不符合”), 图甲发生的化学反应方程是_。(2)图乙中在实验设计时,锥形瓶底放层细沙的原因是:_;玻璃管上方系一瘪气球的目的是_。白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论是:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。结论是:质量守恒。你认为结论正确的是_(填“前一种”或“后一种”)(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定改变的是_(填序号)原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质总质量四、计算题(共2小题,每

11、题9分,共18分)1、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:(1)生成氧气的质量_;(2)原混合物中氯酸钾的质量_。2、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用2.0g石灰石样品,把25.0g稀盐酸分五次加入样品中(样品中的杂质既不与盐酸反应,也不溶解于水),每次充分反应后都经过滤、干燥、称量,得实验数据如下:实验次数12345稀盐酸的累计加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0g剩余固体的质量1.5gm0.5g0.3g0.3g计算:(1)m的值。(2)石灰石中碳酸钙的质量分数。(3)2.0g石灰石样品与足量

12、稀盐酸反应,产生二氧化碳的质量是多少?(写出解题过程)参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、c2、b3、a4、c5、b6、d7、d8、a9、a10、c11、c12、d13、d14、c15、c16、b17、c18、b19、b20、b二、填空题(共3小题,共12分)1、b c a 2、碱性 2、5 3 2naoh + h2so4= na2so4+ 2h2o 3、ca(oh)2+na2co3=caco3+2naoh mg(oh)2+2hcl=mgcl2+2h2o ca(oh)2+co2=caco3+h2o 三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、使集气瓶中的氧气完全消耗 烧杯内的水沿导管流入集气瓶中,液面大约在标记1处 1/5(或20%) 难 不活泼 否,碳燃烧生成二氧化碳气体,使瓶内气压变

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论