如何提炼分论点

1、 学习目标：学习目标： 1、掌握议论文提炼、设立分论点常见、掌握议论文提炼、设立分论点常见 的几种方法；的几种方法； 2、学以致用，在写作中科学有效地设、学以致用，在写作中科学有效地设 立分论点。立分论点。 “这山望着那山高这山望着那山高”是指某些人永远不是指某些人永远不 知足，得到了还指望另外更好的，永远没有知足，得到了还指望另外更好的，永远没有 满足的一天。请以满足的一天。请以“这山望着那山高这山望着那山高”新解新解 为题写一篇议论文。为题写一篇议论文。 显然，此文的中心论点是提倡显然，此文的中心论点是提倡“这山望这山望 着那山高着那山高”的精神，那么，这是一种什么精的精神，那么，这是一种

2、什么精 神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。 中心论点：中心论点：我们要提倡我们要提倡“这山望着这山望着 那山高那山高”的精神。的精神。 分论点分论点（并列）（并列） 这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 “这山望着那山高这山望着那山高”新解新解一文所使用的提炼一文所使用的提炼 分论点

3、的方法叫分论点的方法叫“概念分析法概念分析法”。这里的。这里的 “概念概念”指的是文章中心论点中的关键语句，指的是文章中心论点中的关键语句， 对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延， 有助于我们对中心论点进行分解。有助于我们对中心论点进行分解。 角度：是什么角度：是什么 从从“是什么是什么”角度展开构思角度展开构思 并列分解并列分解“是什么是什么” 分解分解“是什么是什么”可以从两个方面入手，一可以从两个方面入手，一 是就其是就其内涵内涵而言。如话题而言。如话题“自嘲自嘲”可以按如可以按如 下这样分解：下这样分解： 自嘲，是机敏的退让；自嘲，是机敏的退让；

4、自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。 二是就其二是就其外延外延而述。如而述。如20062006年辽宁话题年辽宁话题 “肩膀肩膀”可扩展为三个分论点：可扩展为三个分论点： 肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； 肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； 肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。 谈谈 意意 气气（06湖南高考优秀作文）湖南高考优秀作文） 意气，是李白意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人” 的高歌；意气，是

5、杜甫的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳致君尧舜上，当使民风淳”的肺的肺 腑之言；意气，是毛泽东腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝”的壮的壮 怀怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根 基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，惟江上之清风， 与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色与山间

6、之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有，苏子有 意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗，遭人诽谤的李白，被玄宗 赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为 泡影，但他仍意气风发，泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”， 酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便

7、是半酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半 个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家 危难之时挺身而出。危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波 亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里 的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃几百年的

8、漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃 然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一 根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民 族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不 衰。衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华， 虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血虽是聋哑人，但她有意

9、气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美 好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无 意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 意气，是成就人生所必需的。意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺然而，现实生活中缺 乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻 木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧

10、失 人性人性凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社 会主义和谐社会扫清道路。会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。人，要有意气，要意气风发。 找一找，此文的中心论点、分论点找一找，此文的中心论点、分论点 是什么？二者之间有什么关系？是什么？二者之间有什么关系？ 人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。 人有意气，才能千古留名，流芳百世，人有意气，才能千古留名，流芳百世， 才能在国家危难之时挺身而出。才能在国家危难之时挺身而出。 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。求不泯，意志

11、不衰。 题目题目:谈谈 意意 气气 开头开头: 用三个排比句引入用三个排比句引入 （李白、杜甫、毛泽东）（李白、杜甫、毛泽东） 中心论点中心论点: 分论点分论点:人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。 事例事例: 李白、苏轼李白、苏轼 分论点分论点:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。在国家危难之时挺身而出。 事例事例:岳飞、文天祥、苏武、张骞岳飞、文天祥、苏武、张骞 分论点分论点:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不 泯，意志不衰。泯，意志不衰。 事例事例:邰丽华邰丽华 结

12、尾（回扣论点，联系实际，深化论点）结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成意气，是成 就人生所必需的。人，要有意气，要意就人生所必需的。人，要有意气，要意 气风发。气风发。 从从谈意气谈意气一文的分论点可以看出，一文的分论点可以看出， 它是定下中心论点后从它是定下中心论点后从“为什么为什么”的角度提的角度提 炼分论点。炼分论点。“人要有意气人要有意气”，为什么呢？，为什么呢？ “人有意气，才能人有意气，才能”，找出了三个原因。，找出了三个原因。 谈意气谈意气一文所使用的提炼分论点的方法叫一文所使用的提炼分论点的方法叫 “因果分析法因果分析法”。这里的。这里的“因因”是指分论点，是指分论

13、点， “果果”是指中心论点是指中心论点, 就是在确立了中心论点（果）就是在确立了中心论点（果） 后，再来分析达成这个结果的原因。后，再来分析达成这个结果的原因。 角度：为什么角度：为什么 以以“坚持坚持就是胜利就是胜利”为中心论点为中心论点 分论点分论点1 1：坚持需要韧性。坚持需要韧性。 分论点分论点2 2：坚持需要不坠之志。坚持需要不坠之志。 分论点分论点3 3：坚持需要耐得住寂寞。坚持需要耐得住寂寞。 条件分析法条件分析法 这里的中心论点是指结果，而分论点这里的中心论点是指结果，而分论点 是指满足结果的是指满足结果的“条件条件” ” 注意：注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划平行排列

14、的各个分论点是按照同一的划 分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑 性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复可重复 ，不可包容，不可矛盾。，不可包容，不可矛盾。 角度：怎么办角度：怎么办 从从“怎么办怎么办”角度展开构思：角度展开构思： 2、因果分析法、因果分析法 -“为什么为什么 ” 的角度的角度 1、概念分析法、概念分析法-“是什么是什么”的角度的角度 3、条件分析法、条件分析法-“怎么办怎么办”的角度的角度 明确拟分论点的总的要求明确拟分论点的总的要求 v1 1、中心论点一般放在每一段的开头。如果句子、中心

15、论点一般放在每一段的开头。如果句子 比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点 一般放在每一段的开头或独立成段。一般放在每一段的开头或独立成段。 v2 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三 到四个。到四个。 v3 3、分论点的语言要精练，一般控制在、分论点的语言要精练，一般控制在15-2015-20字。字。 v4 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。排比或准排比段。 v5 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，、分论点的表述要尽量紧扣话题的

16、关键字眼， 以保证每一段都扣题。以保证每一段都扣题。 v6 6、分论点之间不能意义重复或概念交叉、分论点之间不能意义重复或概念交叉 。 高考阅卷老师提示：高考阅卷老师提示：结构要清晰结构要清晰 v好的结构，既能展示考生清晰的思路，又好的结构，既能展示考生清晰的思路，又 能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该 伸缩自由驾驭自如。伸缩自由驾驭自如。 v结构要板块清晰，一目了然，不能信马由结构要板块清晰，一目了然，不能信马由 缰、杂乱无章。缰、杂乱无章。 v阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在 很短的时间内看清作者的思路，看清全文

17、很短的时间内看清作者的思路，看清全文 的布局安排，的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看阅读一个段落，要能迅速看 出这一段写什么，段和段之间是否界限分出这一段写什么，段和段之间是否界限分 明。如果看不清段和段之间的联系，不可明。如果看不清段和段之间的联系，不可 能打高分。能打高分。 请以请以“踮起脚尖踮起脚尖”为题目，为题目， 运用运用横式结构横式结构写一篇不少于写一篇不少于 800字的字的议论文议论文。 （先用横式结构在作文纸反面写出作文（先用横式结构在作文纸反面写出作文 的提纲，然后在正面写作。）的提纲，然后在正面写作。） 注意：注意：1、书写要规范、书写要规范 2、标点符号要准确。、标点符

18、号要准确。 3、结构要清晰、结构要清晰 练习：练习： 以以“珍珍 惜惜 时时 间间 ”为话题，任为话题，任 选一种提炼分论点的方法，用横式选一种提炼分论点的方法，用横式 结构列出作文的提纲，主要写出中结构列出作文的提纲，主要写出中 心论点和分论点。心论点和分论点。 三个并列的分论点是使用三个并列的分论点是使用“因果分析因果分析 法法”从从“为什么为什么”的角度提炼的。的角度提炼的。 中心论点中心论点：我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才 是充实的。是充实的。 分论点（并列）：分论点（并列）： 1、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得、珍惜时间，可以让我们在

19、有限的生命里获得 永恒的快乐。永恒的快乐。 2、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一 道优美的弧线。道优美的弧线。 3、珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。、珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。 结尾（回扣论点，结尾（回扣论点， 深化论点）：深化论点）：时间，就是生命，时间，就是生命， 珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞 起来，让我们的生命亮起来！起来，让我们的生命亮起来！ 珍珍 惜惜 时时 间间 鲁迅曾说过鲁迅曾说过 “浪费别人的时间等于谋财害命，浪费浪费别人的时间等于谋财害命，浪费

20、自己的时间等于慢性自杀自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过，又曾说过 “时间就像海绵里时间就像海绵里 的水，只要肯挤，总是有的的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告诉。这些至理名言，都是告诉 我们我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。 珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的 快乐。快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分 的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有 让这些时间白

21、白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓 住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来， 变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌， 让快乐永远伴在他和他人的左右。让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，试问，一个不珍惜时间一个不珍惜时间 的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是 和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，

22、那么哪还有快乐可言？那么哪还有快乐可言？ 珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一 道优美的弧线道优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，。邰丽华，一位容貌出众的女子， 不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为 这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时 间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀 子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会 有如此出众的成就？要不然有如此出众的成就？要不然“

23、千手观音千手观音”怎会打怎会打 感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶， 让她一步一步往上走，走到顶峰。让她一步一步往上走，走到顶峰。试问试问，一个不，一个不 珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一 条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直 线，没有起伏。线，没有起伏。 珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。 刘翔刘翔，亚洲飞人，他用，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界秒的时间打破了世界 纪录，让世人为他骄傲，为

24、中国骄傲，如果不是纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是 他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以 能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼， 为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最 短的时间里发出王牌，赢得胜利。短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问试问，一个不，一个不 珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能 随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。 时间，就是生命，珍惜时间吧

25、，让我们的生时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生 命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命 亮起来！亮起来！ 本文采用横向结构：引论、结论均点本文采用横向结构：引论、结论均点 题，相互呼应；本论部分三个并列的分题，相互呼应；本论部分三个并列的分 论点是使用论点是使用“因果分析法因果分析法”从从“为什么为什么” 的角度提炼的。作者从近几年的角度提炼的。作者从近几年CCTV“感感 动中国动中国”中各选一位人物作论据，有说中各选一位人物作论据，有说 服力，有时代气息。而且文中有反问句、服力，有时代气息。而且文中有反问句、 有感叹句，句式灵活。只是文章标题

26、偏有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏 于直白，若能在这方面有所创新则更好。于直白，若能在这方面有所创新则更好。 例文欣赏例文欣赏 思考思考: 下面这几篇文章各是从什么角下面这几篇文章各是从什么角 度设立分论点的？度设立分论点的？ 时间的厚度时间的厚度 我们不能增加时间的长度，但能增加时间的我们不能增加时间的长度，但能增加时间的 厚度。厚度。 题记题记 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走 大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王 将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这 些光芒四射的字眼让人

27、目眩。但山河依旧，些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧， 昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。 面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留， 我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己 的人生厚重有分量。的人生厚重有分量。 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的 短暂，要打造精彩的人生。短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被民族英雄岳飞被 害风波亭，年仅害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给岁，正当壮年，上天留给 他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝

28、廷他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷 偏安的多事之秋，刺上偏安的多事之秋，刺上“精忠报国精忠报国”，写下，写下 “还我河山还我河山”，高声吟唱着，高声吟唱着“莫等闲，白了莫等闲，白了 少年头，空悲切少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打，决心要直捣黄龙府，打 得金人惊叹得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难撼山易，撼岳家军难”！岳飞！岳飞 如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生 命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年 的人，其时间岂只厚百倍！的人，其时间岂只厚百倍！ 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，要增加时间的厚度，就

29、要敢于憧憬未来， 不断挑战自我。不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，年少的班超由于家境贫寒， 只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月 的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我 该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只 抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大大 丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能 老死在书房里呢。老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的便演绎出了出使西域的 传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握 着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千着时间，憧憬着未来。试