运用框架结构制作网教学设计PPT学习教案

1、会计学1 运用框架结构制作网教学设计运用框架结构制作网教学设计 二、教材分析二、教材分析 从在本教材中所处的位置位置来看，运用框架结构制 作网页是在创建新站点，制作简单网页、运用表格 制作网页和动态网页之后，除了表格布局外，还有一 种常见的布局形式，应用也相当广泛，学生在浏览一 些著名网站时就能遇到，通过本节课运用框架结构 制作网页学习，可以为学生解惑，帮助学生理解框 架结构制作网页的应用，因此本节课也是利用 FrontPage2000制作网页部分的重点内容。 从教材的难易度难易度分析，这部分知识点学生从来没有 接触过，在前面学习其它的应用软件时也没有类似的 地方，故而有一定难度，教学目标不能

2、定的过高。 第1页/共9页 三、学情分析三、学情分析 对初二的学生来说，运用框架结构制作网页是 有一定难度的，因为学生在前面学习网页制作过程 中没有接触过；在初一学习网络基础知识时只注意 了根据网址找到相应网站并浏览网页内容，很少会 考虑或注意到不同网站的不同布局。 另外，初中学生正处在好动、注意力不能长时 间集中的年龄，所以教师在讲解知识点与操作技能 时要精讲，注意时间的分配 。 第2页/共9页 四、教学目标分析四、教学目标分析 知识与技能知识与技能 1)理解框架的概念、组成及用途； 2)掌握框架网页的制作； 3)掌握框架网页的保存； 4)掌握框架网页中超级链接的设置； 过程与方法过程与方法

3、 1)通过分析，展示新浪网结构，体验框架结构网页； 2)理解框架概念与组成，学会分析该结构的网站； 3)能够对自己的信息活动过程和结果进行评价； 第3页/共9页 四、教学目标分析四、教学目标分析 情感态度与价值观情感态度与价值观 1)通过以“奇趣大自然”为主题的框架结构网页制作 活动，开拓学生知识面，激发学生学习兴趣与热情 ，体会框架网页在展现主题内容中的作用； 2)能灵活将表格与框架结构网页结合使用，正确表达 一定的主题内容或自己的观点； 3)通过学件，培养学生自主学习、探究学习的意识和 能力； 第4页/共9页 五、教学重、难点五、教学重、难点 重点重点：理解框架的概念、组成及用途，保存 框

4、架与框架网页。 难点难点：框架网页中超级链接的设置。 第5页/共9页 六、教学过程六、教学过程 课前发送 Science站 点 学件 学生素材与 sucai(网页 ) 学生机 教师先后打开 “演示.ppt” 、sciencetech 网站 复习旧 知 引入新 课 教师说 明学件 使用与 要求 学生操作 教师观 察 示范学 生错例, 请学生 纠正 归 纳 评价、 交流 总 结 第6页/共9页 七、分析与思考七、分析与思考 教师以学件的形式请学生自主学习，给学生探究 学习的机会，在根据学件完成一个个小任务的过程 中，学生的自学能力潜移默化地得到提高。 在操作过程中，将错例示范，采用先让学生尝试 遇到问题示范错例解决问题继续 尝试，这样就形成螺旋式的知识学习和能力提高过 程。学生的主动和教师的主导都得到充分的发挥。 在本节课中，总结与评价也相当重要，这一环节 不可缺少，教会学生自评的同时也进一步加强了学 生对所学内容的理解。教师的点评与小结可以给予 学生鼓励和肯定。